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（3）与朋友交, 。 （4） ,勿施于人。 （5）爱人者, ；敬人者, 。 第二部分阅读与积累(26 分) 八、阅读课文《万年牢》片段，回答问题。(12 分) 父亲的糖葫芦做得好，用的都是最好的材料。早晨起来，父亲去市上

在下雪的 时候，你喜欢做什么呢？请你回想一下下雪的情景，将下雪时发生的 故事讲一讲。八、阅读训练营。（25 分） （一）课内阅读。（12 分） “扫一室”与“扫天下”（节选） 听着陈蕃这样的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志，但连

_____________________________________ 四、阅读延伸。(18 分) (一)课内阅读。(10 分) 葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一 个个绿色

_。 (4)秋天的雨，吹起了______________________。 四、阅读检阅台(20 分) 11．课内阅读。(8 分) 我走在院墙外的水泥道上。水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这 是一块印．

“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。” 你对这句话的理解是 三、阅读乐园。（22分） （一）课内阅读。（10分） 转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著 名的建筑设计师

《怀念母亲》能体会到 ；从《别饿坏了那匹马》能感受到 ；从《只有一个地球》能认识到 。 三、阅读乐园。（19 分） （一）课内阅读。（8 分） 这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼:你好，（）的山泉！

（4）我劝天公重抖擞， 。 （5） ，西湖歌舞几时休？ （6）莫等闲， ， 。 八、阅读。（20 分） (一)课内阅读（8 分） 中秋节前后，正是故乡桂花盛开的季节。 小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。父亲总是指指点点地

；“狗” 指的是_______________________________。 阅读感悟（24 分） 八、课内阅读。（9 分） （ ）我们是为人民服务的，（ ），我们（ ）有 缺点，（ ）不怕别人批评指出。（

) 湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣,似乎睡着了。 ( ) 东方刚露出晨曦。 第二部分 阅读与积累(24 分) 八、课内阅读。(9 分) 七月的天山(节选) 再往里走，天山显得越来越美。沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒

______________________________________________________ 第二部分 阅读理解（27 分） 8、阅读《荷花》片段，回答问题。 (12 分) 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷

《白鹭》为我们描写了三幅画面:、 、,赞扬了寻常的事物中蕴含着 ,抒发了作者对 的美好境界 的追求和向往。 六、阅读理解。(23 分) (一)课内阅读。(13 分) 父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵:它的果实埋 在地里,不像桃子、石榴、苹果那样

_________ __________________________” 四、阅读延伸。(29 分) (一)课内阅读。(15 分) 小蝌蚪游哇游，过了几天，尾巴变短了。他们游到荷花旁边，看 见荷叶上

____________________________________________八、阅读理解。（22 分）（一）课 内阅读。（10 分）梅花魂（节选） 外祖父家中有不少古玩，我偶尔摆弄，老人 也不甚在意。

(3)“能不忆江南？”是一个反问句。( ) (4)“蒌”和“蒿”都有“艹”，这两个字都是象形字。( ) 四、 阅读检阅台(21 分) 11．课内阅读。(11 分) 二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落 着，千条万

书面申请。 村（社区）：在村 和村改社区党组 织，充分发挥村民 代表作用，逐一征 求其联系户对入党 申请人的评价意 见，包村干部、村 党组织成员充分听 取征求意见情况汇 报。在城市社区党 组织，注意征求入

在本辖区接种疫苗 迁往其他社区居住 离开深圳本辖区产后访视儿童的建档 注意事项： 1.本辖区接种疫苗：满月按时接种疫苗、因故推迟接种 疫苗---儿童建档、落定、预约、满月“异地体检” ； 2.迁往其他社区居住----儿童建档、地址栏备注“满月

撒________( ) 鲜________( ) 吐________( ) 累________( ) 六、阅读短文，完成练习。(12 分) ______________________3 / 5 我爱水，所以我爱大海，也爱小溪流。但是，我最爱的还

二、资格确认。符合奖励条件的退休人员到户籍所在地社区 （村）登记，由社区对证件的有效性及《申领表》与证件的一致 性进行初审，将相关信息录入一次性奖励信息系统；街道（镇） 负责对申请资料进行复审，对符合条件的对象，在社区公示 7 天 后

典型教学方法 阅读、讲授、举例、讨 论、案例分析、练习 关键教学方法 举例、案例分析 典型教学方法 拓展训练、现场参观、 视频资料、自我分析、 角色扮演关键点 参与体验、正反对比、 反思总结 典型教学方法

__________”总起，结尾用“白鹭实在是一首诗，一首___ _________________”来总结。这样首尾呼应，抒发了作 者对________的赞美之情。 (2)《落花生》是________写的一篇叙事散文，围绕落花生写