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 电子测量实验指导书 目录 实验一 常用仪器的面板结构与使用 1 实验二 函数信号发生器的使用 7 实验三 模拟示波器的使用 10 实验四 数字存储示波器的使用 13 实验五 示波器测量相位差 21

大学物理演示实验报告 　　学物理演示实验报告--避雷针 　　一、演示目的  　　气体放电存在多种形式，如电晕放电、电弧放电和火花放电等，通过此演示实验观察火花放电的发生过程及条件。  　　二、原理 

初三化学实验报告 　　实验步骤 　　（1） 在试管中加入5mL5%的过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管； 　　（2） 加热实验（1）的试管，把带火星的木条伸入试管； 　　（3） 在另一支试管中加入

计算机实验报告 　　课程：大学计算机基础         班级 ： *****          学号：**       姓名：*** 　　组别：        同组者姓名：                

厢式干燥实验 一、实验目的与要求 1、了解对流厢式干燥器的结构、工艺流程及操作方法； 2、了解常压干燥设备的构造，基本流程和操作； 3、掌握物料干燥速率的测定方法，并作出恒定条件下的干燥速率曲线；

《电工电子技术实验》课程 实验报告 实验项目：R—C 一阶电路响应与研究 姓 名： 张嘉媛 学 号： 20191060010 学 院： 信息学院 专 业： 电子信息工程 指导教师： 聂仁灿 日 期： 20200408一

高中化学实验现象总结 1．镁条在空气中燃烧：发出耀眼强光，放出大量的热，生成白烟同时生成一种白色物质。 2．木炭在氧气中燃烧：发出白光，放出热量。 3．硫在氧气中燃烧：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体。

怎么写化学实验报告 　　1.实验目的 　　2.实验原理 　　3.产物(原料)的物理常数 　　4.试剂浓度 　　/ 　　5.实验装置图 　　6.实验步骤 　　7.数据记录与处理 　　8.实验讨论与回答思考题

***重点实验室评估办法 （征求意见稿） 第一章 总 则 第一条 为加强海西州重点实验室（以下简称实验室）的管理，规范实验室评估工作，更好地实行“开放、流动、联合、竞争”的运行机制，根据《海西州重点实验室管理办法》，特制定本办法。

实验报告内容与格式 实验报告的书写是一项重要的基本技能训练。它不仅是对每次实验的总结，更重要的是它可以初步地培养和训练学生的逻辑归纳能力、综合分析能力和文字表达能力，是科学论文写作的基础。因此，参加

实验室的标语(精选多篇) 第一篇：实验室标语 实验室标语： 1.探索、求知、明理 2.耳闻不如一见，一见不如实验。 3.大胆探索，反复实验 4.细心观察，认真分析，科学总结 5.一切推理都必须从观察与实验中得来

工业工程实验指导书 基础工业工程 实验一　流程程序分析 一、实验目的 　　⒈ 掌握流程程序图的绘制方法及分析过程。 ⒉ 学会使用“5W1H”提问技术和“ECRS”分析原则对流程程序进行改进。 二、实验内容

实验四 摄影用光 一 实验目的和要求 1）了解光的造型作用、光的曝光作用、作为拍摄主体的作用。 2） 掌握室外自然光拍摄、室内自然光拍摄、人造光拍摄的特点及拍摄技巧； 能根据拍摄条件的不同灵活用光。 3）

实验二 混频器实验 一 、实验内容 1. 连接混频器实验板，将混频器设置为下变频模式。 2. 用射频连接线将信号加至实验电路板，观测本振信号和射频信号以及中频输出的波形，记录并分析。 3. 观测中频

 《数值分析》课程实验报告 姓 名： 学 号： 学 院： 机 电 学 院 日 期： 2015 年 X 月X 日 目 录 实验一 函数插值方法 1 实验二 函数逼近与曲线拟合 5 实验三 数值积分与数值微分

高考物理力学实验专题 1．(2019·全国卷Ⅰ)某小组利用打点计时器对物块沿倾斜的长木板加速下滑时的运动进行探究。物块拖动纸带下滑，打出纸带的一部分如图所示。已知打点计时器所用交流电的频率为50 H

课程名称： 信号与系统 实验项目名称： 信号的采样与恢复 学院： 信息工程 专业： 电子信息 指导教师： 报告人： 学号： 班级： 实验时间： 实验报告提交时间： 教务部制 实验目的与要求： 1、了解信号的采样方法与过程以及信号恢复的方法。

天津工业大学 管理学院公共管理实验中心实验报告 班级： 公管1002    学号： 1010670207      姓名：兰宏锴               实验名称：      图像误差校正          

高中化学实验报告 　　1 （1）称取4gNaOH,5.85gNaCl 　　（2）用量筒量取适量蒸馏水 　　（3）置于烧杯中搅拌溶解冷却 　　（4）用玻璃棒将液体引流到1L的容量瓶中 　　（5）再用蒸馏水洗烧杯，再引流到容量瓶中

课题实验研究阶段总结 第一篇：2014年课题实验研究阶段总结 一、课题概况 我校自xx年年年底子课题《教育教学案例的整理和应用》结题以来，我校课题领导小组重新讨论总课题的研究实施工作，科学合理地设计