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话人的选材不当，伴随符号的使用不当以及说话人的交际意图不明，再加上听话人信息接收和理解的失误，听话人在交际时心理状况和主观意图及语境的不恰当等，都会产生歧义。关键词：语用；歧义；说话人；言语交际中图分

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是一个和平的世界D.是一个紧密联系的世界 2.在新科技革命和社会生产力发展到更高水平的推动下,社会在生产的各个环节(生产、分配、 交换、消费)和各种资本形态(货币资本、生产资本、商品资本)的运动都超出了国界。这反映

主观倾向：首先把人分 成“好的”和“不好的”两部分。当一个人被列为“好的”一部分时，便把一切好的品性加在他的身上。 相反，如果一个人被归于“不好的”部分时，又容易把一切不好的品性加到他的身上。 第二，

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”“（1）”标注；一般第一层用黑 体字、第二层用楷体字、第三层和第四层用仿宋体字标注。 4、如有附件，在正文下空一行左空二字编排“附件”二字， 后标全角冒号和附件名称。如有多个附件，使用阿拉伯数字标注 附件顺序号（如“附件：1

教学过程 教学过程 设计说明 第一课时 一、谈话激趣，揭示课题 1．（展示课件第二屏）你们平时最喜欢玩 什么游戏？出示课题。 2．（展示课件第四屏）介绍作者。 二、认读生字，理清层次 1．自读课文，多读几遍生字。

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东理工大学出 版社，2000年12月第3版。 2.《环境化学》，王晓蓉，编著。 南京大学出版社，1993年11月第 1版 。 3.《环境化学教程》，邓南圣，吴峰，编著。武汉大学出版社， 2000年1月第1版。

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