六年级下册语文课件-14 最后一课 鲁教版 ((共31张PPT)
整体感知1、小说的行文线索是什么? 以小弗郎士的见闻感受和心理活动为线索 12. 2、 理清文章结构 第一部分,从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一部分描述了小弗郎士在上学路上的见闻和心理活
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整体感知1、小说的行文线索是什么? 以小弗郎士的见闻感受和心理活动为线索 12. 2、 理清文章结构 第一部分,从“那天早晨上学”到“赶到韩麦尔先生的小院子里”。这一部分描述了小弗郎士在上学路上的见闻和心理活
葫芦叶子蚜虫小葫芦 12. 读课文第一自然段,说说葫芦长什么样子。 细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。课文解读 13. 花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。 14. 多么可爱的小葫芦啊!喜爱、赞美
大xiǎo 小 3. duō 多shǎo 少 4. huáng niú 黄 牛 5. (本页无文本内容) 6. (本页无文本内容) 7. yì zhī 一 只 8. xiǎo māo 小 猫 9. yā
写法:占中格和下格,先写左半圆,右边竖左弯。cɡ我会写 7. 田字格ɡéɡē哥哥 8. ɡ9ɡ像9,9像ɡ,小9冒充老大哥, 黑猫警长来识破,谁有小钩谁是ɡ。 9. k学习:k 10. 写法:先写长竖出二线,左斜右斜写中间。lk
叽叽叽,叽叽叽,一二三四五六七, 七只小鸡嘻嘻嘻,七六五四三二一。 19. üj q xjuquxu 20. 小ü小ü有礼貌,见到j、q、x就摘帽, 小ü见到j、q、x,去掉两点还念ü。 j、q、x,真淘气,从不和u在一起。 21.
(本页无文本内容) 10. 8个桃子,每只小猴分2个,可以分给( )只小猴.4每( 2个 )一份,分成( 4 )份,8个桃子, 11. 8个桃子,每只小猴分4个,可以分给( )只小猴.2每( 4个 )一份,分成(
用不同的方法处理了这袋麦子。一年后,土地爷爷又去拜访他们,看到了不同的结果。预习检测 小猪 小牛 小猴 8. 麦màilǐfěnzá礼粉杂霉chúnméifángréng唇防仍我 会 写谈tán 9.
,白色,美观。叶稠密。常栽培作凉棚或供观赏。果实嫩时可食,成熟后壳硬,可做瓶、瓢等用具,以及鸟巢、小装饰品、灯具及乐器等。 3. 葫芦的果实 4. 工艺品 5. 乐器:葫芦丝 6. 14.我要的是葫芦
尤其手足癣 三个属:表皮癣菌 (Epidermophyton) 毛癣菌(Trichophyton) 小孢子癣菌 (Microsporum) 5. 表皮癣菌属(Epidermophyton) 致病菌种:絮状表皮癣菌(E
初读课文 认真听朗读,注意生字词的读音,试着把课文读通顺。 6. 弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船, 小 小 的 船 儿 两 头 尖。wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuánxiǎo
体感知 15. 课文讲了一个人种了一棵葫芦,他的葫芦叶子上爬满了蚜虫,邻居劝他治一治,他不听,结果小葫芦一个一个都落了。 16. 默读课文,思考下列问题。 这个人在干什么呢?他所做的事有成果么?这个人在种葫芦
加法算式。 6个三角形共用了几根小棒?( ) 4把小伞共用了几根小棒?( ) 花边共用了几根小棒?( ) 3个五角星共用了几根小棒?( ) 一所房子和一棵树共用了几根小棒?( ) √√√3+3+3+3
? 9. 1.小军用去多少元?小丽能买多少本?(先利用下表整理条件和问题,再解答)小 明 本 元小 军 本 元小 丽 本 元35??1842 10. 1.小 明 本 元小 军 本 元小 丽 本 元35??1842
(本页无文本内容) 4. 小 小 的 船xiǎo xiǎo de chuán 5. 船 6. 小 小 的 船xiǎo xiǎo de chuán弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船 。 小 小 的 船 儿 两 头
课文讲解pbdq分一分 9. 课文讲解右下半圆bbb左下半圆ddd右上半圆ppp左上半圆qqq 10. 课堂小练左下半圆( ), 左上半圆( ); 右下半圆( ), 右上半圆( )。比一比,看谁快d d dq q
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(1)这四名男同学中谁跑得最快?谁跑得最慢? (2)小军的成绩是17秒,这几名男同学中谁比小军跑得快?谁比小军跑得慢? 小强跑得最快,小亮跑得最慢。小强比小军跑得快,小刚、小亮比小军跑得慢。 9. (3)你还能提出什么问题?略
h—ɑ→hɑɡ—u—ɑ→ɡuɑ ɡ—u—o→ɡuo 19. 2笔2笔3笔2笔b p m f 20. 说 话 小 溪 流 说 话,哗 哗,哗 哗。 小 雨 点 说 话,沙 沙,沙 沙。shuō huà xiǎo yǔ diǎn shuō
铺天盖地我会读 3. 为什么小骆驼会感到委屈呢?(用文中一句话说明) 4. “你的脚掌又大又厚,眼皮上长着两层睫毛,背上还有两个肉疙瘩,多难看呀!” 5. 合作探究 请同学们读3~4段,看看小骆驼在沙漠中遇到了哪些困难?他和妈妈又是如何应对的?
2分析两组数据的不同特征2.下面是一小10名篮球队员和二小10名篮球队员的身高统计表。(单位:cm)一小163167166164168159157155154161二小162164161162167164158166157159