角处理小专题
第 1 页 共 2 页 角处理小专题 汪曾祺学校 段广猛 问题 1:如图,已知点 A(1,3),点 B(2,1),试猜想∠AOB 的度数,并证明你的猜 想.(确定性;一题多解) y x A B O 问题
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第 1 页 共 2 页 角处理小专题 汪曾祺学校 段广猛 问题 1:如图,已知点 A(1,3),点 B(2,1),试猜想∠AOB 的度数,并证明你的猜 想.(确定性;一题多解) y x A B O 问题
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The line graph compares average yearly spending by Americans on mobile andlandline phone services from 2001 to 2010.It is clear that spending on landline phones fell steadily over the 10-year period,while mobile phone expenditure rose quickly. The year 2006 marks the point atwhich expenditure on mobile services overtook that for residential phone services.In 2001, US consumers spent an average of nearly $700 on residential phone services,compared to only around $200 on cell phone services. Over the following five years,average yearly spending on landlines dropped by nearly $200. By contrast,expenditure on mobiles rose by approximately $300.
动、形象,值得反复品味。本次教学通过读文、品词、品句,学习作者如何把事 物写清楚、具体,感受肥皂泡的美丽与神奇。 教学目标 1.认识“皂、潮、易、裂、碗、玲、珑”等 15 个生字,会写“戏、皂、易、 破”等 12
幼儿园语言课:神奇的小路 活动目标 1、喜欢倾听故事,初步理解故事内容,感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 2、能大胆想象,体验各种小动物走过秋叶铺成的小路的情景 。 活动准备 1、课件《神奇的小路》 2、班得瑞轻音乐:秋之恋
习表达方法 从阅读中学 习表达方法 初步尝试 诊断 进一步感 受方法 形成单元 成果 篇章页 课文 《小真的长头发》 课文 《我变成了一棵 树》 交流平台 初试身手 习作例文 习作 下面就从“课文”“交流平台”“初试身手”“习作例
分钟,第二节课 10:00 结束,从( )时( )分开始 上第二节课。 6.小亮下午 4:50 开始写家庭作业,到下午 5:30 才写完,小亮写 学习资料分享天地 家庭作业用了( )分钟。 7.在 306、6
朋友,带回了满怀的好心情、好记忆,还带回一路月色。 2 山雨 (作者:赵丽宏) 像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,并且逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近…… 雨声里,山中的每一块岩石,每一片树叶,每一丛
话,品味讨论她们各是什么性格?从哪些话语里表现出来 的? 明确:不同的人物话语不同,潜台词非常丰富。凤娇说 话大胆直率: “哟,我们小,你就老了吗?”缩小年龄距离, 暗示下文凤娇对“北京话”的非同一般的感情。香雪少言寡 语,性格文静腼
..........................................227 18 小英雄雨来..............................................
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?? C. − ?? D. − ?? 9.如图所示,固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小 孔.质量为 m 的小球套在圆环上.一根细线的下端系着小球,上端穿过 小孔用手拉住.现拉动细线,使小球沿圆环缓慢上移.在移动过程中手
国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8 7 7.妈妈睡了 口语交际 语文园地三 《王二小》 8 8 8.古诗两首 望庐山瀑布 登鹳雀楼 9.黄山奇石 10.日月潭 8 9 11.葡萄沟 语文园地四
国庆假 6 4.曹冲称象 5.玲玲的画 6.一封信 8 7 7.妈妈睡了 口语交际 语文园地三 《王二小》 8 8 8.古诗两首 望庐山瀑布 登鹳雀楼 9.黄山奇石 10.日月潭 8 9 教 学 进 度 11
个生字;掌握多音字“教、没、为、得”;提高学生的识字能力。 2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,领略大自然的神奇,激发学生观察自然,了解 自然知识,探究大自然奥秘的兴趣。 4.课时分配 1.《小蝌蚪找妈妈》…………………………………………………
还能变雾等等平常不 知道的知识⋯⋯ . 啊 ! 时间到了 , 我们把实验盘拿回来 , 奇迹发生了 , 罐子 上粘满了小冰晶 , 老师给我们温度计量一量 , 是”零下 8 摄氏度”太惊人了 ! 我非常喜欢这种有趣的实验课
学校在公园的渊冤面袁博物馆在公园的渊冤面遥 2. 小娟家在商场的渊冤面袁在小明家的渊冤面遥 3. 体育馆在公园的渊冤角袁小明家在公园的渊冤角遥 六、我是小导游(3 分) 下面是公交车线路图袁据图填空遥 小丽从新华路乘公交车向渊冤方向走到公园袁再向渊冤方向
个生字;掌握多音字“教、没、为、得”;提高学生的识字能力。 2.引导学生正确、流利、有感情地朗读课文,领略大自然的神奇,激发学生观察自然,了解 自然知识,探究大自然奥秘的兴趣。 4.课时分配 1.《小蝌蚪找妈妈》…………………………………………………
亲爱的同学们,上课之前,老师先请大家猜一个谜语: 1、小黑鱼,滑溜溜,圆圆脑袋长尾巴,池塘里面游呀游。板书:小蝌蚪 2、绿衣小英雄,田里捉害虫,冬天它休息,夏天它捉虫。板书:青蛙 3、小蝌蚪和青蛙之间是什么关系呢?板书:妈妈