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ou iu人教福建专版 语文 一年级 上册 2. 单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再来看看神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看，神奇的魔术表演开始了！ 3. “海鸥”的“鸥”提示“ou”的音。船上

幻灯片、电影、录 像带的教学应用 能够直接记录图像和声音 视听教育现代信息技术的发展， 电视广播、计算机多媒 体及计算机网络在 教育中的应用使教育发展到全新的阶段 网络教育 数字教育 E-Learning 5

对物流经理的评估 直接管理能力 解决问题能力 项目管理能力 Date7 8. 物流成本管理按支付形态计算物流成本 把物流成本分别按运费、保管费、包装材料费、自家配送费（企业内部配送费）、人事费、物流

务 需求紧密联系在一起，打破各职能部门的界限以推 动6 Sigma 使之渗透到组织的文化中去。提供工具和培训教材，对黑带和项目 进行指导，负责培训和协调各职能部 门的6 Sigma活动。Six Sigma

所有 有三个“都” 作用:为下文表现小姑娘让水的可贵作铺垫 10. 快速阅读课文，回答：水罐是神奇的，神奇在哪里？ 水罐发生了哪些变化？每一次变化的原因是什么？ 四人小组讨论： 11. 　　              

的工资，由行政直接交付的病、产、婚、丧假期工资、徒工服装补助等。 （3）生产工人附加费：指国家规定计算的支付生产工人的职工福利基金和工会经费。 （4）生产工人劳动保护费：指按国家有关规定标准发放的劳动

信用卡交易流程图 8. 1、 电子支付与结算概述2、 电子支付工具3、 网上支付的操作过程4、电子支付系统 9. 电子支付即是在网络上的货币支付或资金流动，通过计算机网络系统以电子信息传递形式实现流通与支付。 1、电子支付与结算概述

19 21. □六 我们的潜意识就向一部计算机—垃圾进/垃圾出 核心概念8：垃圾进/垃圾出 垃圾是指没有用的 。在计算机世界里，如果人们把 的信息输入了计算机，计算机会作出 的回答。人的潜意识就像一台 ，对输入的东西不作正确与否的

19 21. □六 我们的潜意识就向一部计算机—垃圾进/垃圾出 核心概念8：垃圾进/垃圾出 垃圾是指没有用的 。在计算机世界里，如果人们把 的信息输入了计算机，计算机会作出 的回答。人的潜意识就像一台 ，对输入的东西不作正确与否的

QQ、MSN、IE浏览器等，服务器端的Web服务、流媒体服务等。而Windows XP记事本程序和计算器程序由于不产生网络流量，他们不属于应用层。 表示层：表示数据，如采用二进制或ASCII码等；处理数据，如数据加密，数据压缩等。

绝大多数颜色也可以分解成红、绿、蓝三种色光。红蓝绿白黄青紫 7. 2006年08月19日* 1） 混色原理属于“加性”颜色形成方法，计算机显示器就是采用这种原理产生颜色的。在显示器屏幕的背面涂满了能发出不同色光（红、绿、蓝）的化学物点

引导学生成长：推荐阅读 4. 对图书馆工作人员素质要求基础知识-人文、科技与外语 专业知识-文献资源 专业技能-计算机与网络操作技术 5. 人文基础知识文 史 哲 6. 人文基础知识->经典著作文：《唐诗三百首》《浮士德》等

通过上节课的学习，我们知道了复韵母是由两个单韵母组成的，单韵母宝宝真是神奇的魔术师。今天我们再来看看，神奇的单韵母宝宝还能变出什么复韵母。看，神奇的魔术表演开始了！ 2. ao ou iu 10 3. ao发音方法：先发ɑ的音，要长而响

1. 1 加与减（一）买铅笔 2. 学习目标1. 初步掌握退位减法的思维过程，能正确地计算减数是9的退位减法。2.培养学生仔细观察、比较、概括和动手操作的能力，培养学生的创新意识。3.培养学生认真学习、积极思考的习惯。

一、当前高校计算机基础教育面临的形势 (1)由20世纪过渡到21世纪。 信息时代为高等学校的发展创造了极好的条件，也提出了更高的要求； 3. (2)已由第二次计算机普及高潮 进入第三次计算机普及高潮向一切有文化的人普及计算机。

本地用户帐号：利用本地用户帐号，用户可以登录到特定的计算机，以便访问这一计算机上的资源。如果用户在其他的计算机上也有自己独立的帐号，那么他也能够访问其他计算机上的资源。这些本地帐号驻留在该计算机的安全性帐号管理器中（SAM）。

GISGeographical Information System 缩写：GIS 中文：地理信息系统 专门处理地理信息的计算机系统 29. GIS，其实是 专门思考地理问题的脑 30. GIS工作流程信息源表达数据处理（

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同学们，这一单元我们学习了神话故事，现在，就让我们进入语文园地四，来学习有关这一单元的重要知识吧。第一课时 3. 神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天……让我赞叹不已。神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、 坚韧执着

用这些石浆把天上的大窟窿修补好。写女娲补天的情形。 23. 交流其他神话故事中自己觉得神奇的情节，感受神话中的神奇想象，让故事变得丰富多彩。 24. 第2课时 25. 日积月累嫦 娥 [唐]李商隐 云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。