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1. 十二生肖的故事 2. 十二生肖，是中国传统文化的重要部分，源于自然界的11种动物和一个民族图腾即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪组成，用于记年，顺序排列为子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰

1LABOR DAY 2. 录目劳动节的由来和意义近代劳动者辛勤的劳动者我是小小劳动者1234劳动节名言和歌曲5 3. 1劳动节的由来和意义 4. 劳动节的意义和由来 五一国际劳动节源于美国芝加哥城的工人

”、“ 3. 发现三组部首，虽然书写形式不同，但是意义相同，理解字义，提高识字效率。 4.朗读“十二生肖”，感悟中国传统文化的丰富内涵；同时积累背诵，丰厚积淀。 5.懂得“要善于发现别人的长处，正视自己的不足”这一深刻的道理。

工经理、书记老干部 29. 三、 从十二生肖说起 1、简单了解几个天体： 太阳、木星、地球、月亮。 30. 太阳系九大行星运行演示 31. 行星之王——木星 32. 三、 从十二生肖说起 1、简单了解几个天体：

何？ 这首词的上片，词人巧妙地运用神话传说构成一种超现实的艺术境界，以寄托自己的理想与情怀。词句品析 9. 作者在中秋之夜，对月抒怀，很自然地想到与月有关的神话传说：吃了不死之药飞入月宫的嫦娥，以及月

说：“你们用竹叶把饭包起来，做成菱角形的尖角粽子，它们以为是菱角就不敢抢着吃了。” 15. 粽子的由来 粽子又称“角黍”、“角粽”，由粽叶包裹糯米蒸制而成，是汉族传统节庆食物之一。粽子早在春秋时期就已

说一说，这是什么鸟？第1课时这只鸟儿有什么故事呢？ 3. 《山海经》是我国古代第一部神话传说的大汇编。全书现存18篇，保存了夸父逐日、女娲补天、精卫填海、大禹治水等脍炙人口的远古神话传说和寓言故事。 4. 《山海经》还是我国第一部描绘山

眼望着碧海青天，夜夜孤寂。请同学们根据自己的理解说说这首古诗的大意。 28. 请你联系嫦娥奔月的神话传说，想象一下诗歌所描绘的情景，并描述出来。 29. 快乐读书吧 古时候，人们饱受疾病之苦。为了治病

这是我国农历的十二生肖和对应的十二地支。 24. 传说我们的祖先将一天24个小时分为十二个时辰，依照十二种动物的生活习惯确定了十二生肖，就这样一天的时辰和动物就对应排列下来了。 25. 十二生肖：鼠、牛、

　　小时不识月，呼作白玉盘。 又疑瑶台镜，飞在青云端。识：认识。时：时间。呼：叫。疑：怀疑。白玉盘：月亮的别称。瑶台：神话传说中神仙所在地。 6. 作者介绍： 李白（701年—762年），字太白，号青莲居士，绵州昌隆县（今

行动物的统称，矫健的四肢、长长的尾巴和庞大的身躯是大多数恐龙的写照。 5. 中华龙 龙是中国古代神话传说中的神异动物。常用来象征祥瑞，是汉族最具代表性的传统文化之一，龙的传说等龙文化非常丰富。 咱们有没有属龙的同学啊？

1. 第十三课 精卫填海第四单元人教版小学语文四年级上册 2. 情景导入 一部富于神话传说的最古老的书籍。 3. 情景导入现在就让我们走进《山海经》，读一读几千年前的神话故事，感受故事语言的韵味。 4

录一、点检定修制的由来及实质二、点检定修制的特点三、点检定修制标准的制定四、设备点检员的作业标准五、“五感”法点检技能六、精密专业点检技能七、设备点检的常见关注点 4. 一、点检定修制的由来及实质 5. 5一、点检定修制的由来及实质

1. 世 界 卫 生 日培训老师：XXX 2. 一、世界卫生日简介 二、世界卫生日由来 三、世界卫生日图标 四、世界卫生日宗旨 五、历届世界卫生日主题 六、卫生条例目录 3. 世界卫生日简介1 4. 4月7日是世界卫生日。每年的这一天

字体演化的过程楷书行书草书甲骨文 金文 （大篆）小篆隶书 4. 甲骨文 5. 与纺织有关的甲骨文字蚕桑丝裘衣 6. 甲骨文中的十二生肖鼠牛虎兔 7. 龙蛇马羊 8. 猴鸡狗猪 9. 金文与甲骨文几乎同时兴起的书体是金文，因铸刻

亥猪 “子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”统称为地支，它们是传统用作表示次序的符号。十二生肖，统称为“十二属相”。用于纪年的一种方法。中国古代术数家拿十二种动物来支配十二地支。 18. 小

1. (本页无文本内容) 2. 目录处暑的由来处暑的特点处暑的习俗处暑的饮食 3. 处暑的由来 4. 处暑的由来处暑是二十四节气之一 是中国传统节气之一处暑，二十四节气之一。处暑节气在每年的8月23日

有五层，每到一层我们都慢慢地观看，只见每层的屋顶上都有古色古 香的图案，每层的正面墙上都是历代有关黄鹤楼的各种神话传说的浮 雕。我们上到了黄鹤楼顶层，举目远眺，武汉三镇尽收眼底。“真美 啊！不愧是武汉标志性景点。”飞飞哥哥称赞道。

劲儿； 3.喻物类，用物件或动物作比方。如：热锅上的蚂蚁——团团转； 4.故事类，用典故、寓言和神话传说作比方。如：千里送鹅毛——礼轻情意重。资 料 袋 5. 探密数字城堡 6. （ ）朝遭蛇咬—— 十年怕井绳

诗歌中主要运用了哪些表现手法？研读诗歌 8. 知识补充用典:1、表现形式：或引用、或化用前人的诗句，借用寓言故事、神话传说，历史人物表达情感。 2、作用：委婉含蓄 增加文采性 言简意丰 9. 经典播放 10. 诗中描写了一个怎样的人物形象？研读诗歌