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 实验三 离散时间信号的频域分析 实验室名称： 信息学院2204 实验时间：2015年10月15日 姓 名：蒋逸恒 学号：20131120038 专业： 通信工程 指导教师：*** 成绩 教师签名：

实验名称 MATLAB对离散信号与系统的时域分析 实验目的： 1.了解离散信号信号的特点； 2.掌握离散信号表示的方法； 3.掌握离散信号的基本运算方法； 4.掌握离散系统响应求解方法； 5.熟悉Matlab相关函数的调用格式及作用。

离散数学(选择题) 阶段测试1 一、单选 1、下列是真命题的是（ ） （分数：1 分） A. 2是素数 B. 2+3=6 C. 雪是黑色的 D. 3能被2整除 标准答案是：A。 2、（p∨(q∧r)）→(p∧q∧r)的主析取范式是：（

不符时，延续进路不能办理，信号不能开放。接车和延续进路均允许排列变更进路。 3.4.2 进站信号机开放应检查接车进路及延续进路上的道岔位置正确并被锁闭、轨道区段空闲、敌对信号未开放。 3.4.3延续进

                   自  我  总  结  我对竞聘技师岗位的认识是：首先做为一名信号工要深知自己的责任重大，要爱岗敬业，要在工作中严格要求自己，要严格执行各项规章制度，要认真学习维规

28．试说明卷积积分的运算步骤。 29．离散时间系统的系统函数H(Z)定义是什么？它有哪些特点？如何根据H(Z)判断系统的稳定性？ 09.4 25．什么是离散信号？ 26．零状态响应的概念是什么？ 27．简述实现电路谐振的途径。

随机信号大作业 第一章上机题： 设有随机初相信号X(t)=5cos（t+），其中相位是在区间（0,2）上均匀分布的随机变量。（1）试用Matlab编程产生其三个样本函数。（2）产生t=0时的10000个样本，并画出直方图

2014/2015 学年上机作业 考试科目： 近代信号处理 课程编号： 姓名： 学号： 阅卷教师： 成绩： 实验一：利用周期图法估计信号功率谱 1、问题： 估计下面两个信号的功率谱 Where: fs=0.4 ---discrete-time

   本人XXX，于2010年分配动车车载设备车间工作，任信号工，学历大专，自参加工作以来，我一直勤勤恳恳，兢兢业业做好本职工作，把自己所学所知运用到工作中，又从工作中不断积累经验来完善自己，遵守各

榔头，套筒，手摇柄，钩锁器，手套，钥匙，对讲机，锁；若要进行手信号显示，则需要携带红黄两旗，夜晚或隧道中或天气不佳时应携带相应颜色的信号灯。   3) 实训场地：龙阳路实训线   二、实训要求   道

名 称 数字信号处理 授 课 专 业 班 级 　2011级电子信息工程　　 　　 主 讲 教 师 　　　　 　 　　 职 称 职 务 　　　 讲 师　 　 使 用 教 材 高西全《数字信号处理(第三版)》

当许多见习生还在抱怨定为通信工时，他已经成长为**通信段**通信车间最年轻的技师，一年的时间，他从一个什么都不懂的职校毕业生到技术精湛独当一面的铁路职工，在人生线路图上，他要比别人走的更快更远。 （中华铁道网通讯员

    2010年，信号车间在段党政工的正确领导下，在各职能股室的帮助指导下，按照上级的文件精神和年度工作计划，认真开展设备检修、春检、秋鉴、以及安全大检查等各项活动，安全基本做到了有序可控，顺利完

实验一 信号的时域描述与运算 一、实验目的 1、掌握信号的MATLAB表示及其可视化方法。 2、掌握信号基本时域运算的MATLAB实现方法。 3、利用MATLAB分析常用信号，加深对信号时域特性的理解。

实验1 常用信号产生 实验目的： 学习用MATLAB编程产生各种常见信号。 实验内容： 1、 矩阵操作： 输入矩阵： x=[1 2 3 4;5 4 3 2;3 4 5 6;7 6 5 4] 引用 x的第二、三行；

信号调理器设计—大二暑期信号分析实习报告—实习报告      ****作用：对传感器输出的信号进行放大、滤波、消除干扰，为后续的A/D转换提供具有足够能量的所需信号。 一、设计任务 桥式放大电路、低

离散数学基础试题（一） 　　一、判断题(每小题2分，共12分) 1.设A、B为任意的命题公式，则吸收律为(A∧B)∨? A。 ( ) 2. x (F(y) →G(x)) ? F(y) →$ xG(x)。

3、第三遍复习把随后发去的练习题认真做一做，检验一下复习情况，要认真理解,注意做题思路与方法。 离散数学综合练习题 一、选择题 1．令: 今天下雪了，:路滑，r:他迟到了。则命题“下雪路滑，他迟到了”

《离散数学》符号表 “ 全称量词（任意量词） $ 存在量词 ├ 断定符（公式在L中可证） ╞ 满足符（公式在E上有效，公式在E上可满足） ┐ 命题的“非”运算 ∧ 命题的“合取”（“与”）运算 ∨

**大学离散数学实验报告 关系的五种性质判断实验 姓名： *** 专业： 软件工程 班级： 3 学号：1325116025 日期：10月29日 摘要：本实验的目的是判断关系的五种性质自反，反自反，对