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局灶性、间质性、药物性（青霉胺和金制 剂）肾炎或肾病、肾淀粉样变 轻微蛋白尿、血尿和管型尿，与关节炎活 动度一致， 转归：典型肾病，肾功能不全 肾淀粉样变用激素治疗可致恶化 34. 5、血液系统 贫血：血清铁蛋白正常或↑，血清铁↓，溶血DIC。

7 市场调查的意义市场调查是市场预测的基础 市场调查是企业正确进行决策的前提 市场调查是市场机制发挥作用的重要途径 市场调查是政府宏观调控的基本依据 38. 1.8 市场调查的程序与步骤（1）预调查阶段的工作

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跟不上上海的发展，需要换人，同时推荐李军的副手代替他的位置，但是李军的副手认为自己的临时身份很难发挥作用，委婉地拒绝了这一要求。公司吴总经理听到两人的辩论，觉得都有道理。 请回答： 1、吴总应该采取什么样的行动？

确定业务领导、倡导者、黑带大师、过程负责人和项目组的职责 4. 认识到所有人员和员工必须如何齐心协力以使六西格玛发挥作用 3-27-20013http://www.5ixue____ (海量营销管理培训资料下载) 4

出处于相对稳定状态3、特点----暂时的、相对的、动态平衡不平衡----平衡----不平衡4、破坏生态平衡的事例和危害（1）生物变化直接原因--开垦、捕猎，使某些生物绝灭或涉临绝灭间接原因--外界环境变化得不适

慧不断增长的人，才是健康成长的人。 16. 拓展（古今中外爱读书之例） 其实，还有很多人们爱读书的事例。我相信，同学们也读了不少书籍，你们还知道哪些爱读书的人吗？ （提示：例如中国的成语故事） 17.

了树林的各种功用，从而激发我们热爱自然，爱护森林的兴趣。 在写作上，作者用第一人称的写作方法，用举事例、列数字、作比较等说明方法，来阐明森林的作用；在修辞上，运用拟人、比喻、作假设等方法，使文章读起来通俗易懂，生动翔实。

面鱼的营养价值和不同吃法。这种做法深深吸引了消费者，一时间又出现了排队马面鱼的景象。 11. 这则事例给我们什么启示？说一说 12. 关于自愿原则违背自愿原则的表现是什么？ 违背自愿原则有什么危害？ 如果按照自愿原则办事有什么意义？

雨2019新人教版部编本五年级上册语文 2. 01学习目标1、我们能掌握本课生字、新词。 2、我们能正确、流利、有感情地朗读课文抓住事例及景物。 3、领悟作者的表达方法 ，感悟作者的思想感情。 3. 琦君，原名潘希真，散文家、小说家，一生飘泊。1917年生于浙江温州

讲稿、讲义的准备 开场白的设计及练习 13. 内部讲师的开发与训练（二） 14. 由浅入深 由具体事例到抽象理论 压轴戏可放在临近收尾的地方或放在最后 内容组织 15. 不要吝啬细节、例子、统计数字

秩序 15. 如何书写评估 以相关绩效准则为依据 考虑被评估人一年的业绩 基于可观察的行为 以具体事例为支持 提出如何完善的建议 16. ——行为： 你的同事许某是一位善于与她的听众交流的讲演者。 ——不是很有帮助的评估：

花烂漫(màn)时，她在丛中笑。 25. 作业 1．背诵两首古诗。默写《题西林壁》。 2．结合生活事例，说说你是怎么理解“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”和“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”这两句诗的意思。

文化条件较好的今天，我们也必须要勤俭节约，这是一种习惯，更是一种美德。 6. 从陈毅元帅教育子女的事例中,我们可以得到什么启示? 生活中要杜绝浪费，从每件小事做起，体会劳作的艰辛和来之不易！ 7. 烈

助听众了解信息的重要性融入吸引点在研究你的话题时要找一些能够抓住听众注意力的特殊事列，然后想办法让事例更加符合听众的兴趣减缓倾听疲劳讲话声音足够大，足够清晰，语调经常变化，不夸夸其谈，装腔作势，不要给观众停止听你演讲的理由789

为什么这样多的人，陷入无效的、甚至毫无意义的工作中？ 影响人们有效工作的关键因素是什么？ 为什么很多人觉得组织并没有让他们发挥作用？ 管理真正的价值到底在什么地方？ 前言 管理就是把理论变为常识 2. 因为管理者自身对于管理认识的偏差，导致人们无效地工作。

使之有序化的过程。 办理完毕：是指文件相应的文书处理程序已经完成，而不论文件本身在实际工作中是否发挥作用。比如请示与批复，在批复发出或收到后，在文书处理上就算已办理完毕。 纸质文件材料：是指目前，按件

习《条例》纳入党委（党组）理论学习中心组学习内容和党校（行政学院）教育课程，使铁的纪律真正转化为党员干部的日常习惯和自觉遵循。通知要求 8. 第二部分《中国共产党纪律处分条例》 修改的背景 9. 《中国共产党纪律处分条例》修改的背景

度建设，维护党中央的权威和集中统一领导 21. 从广义而言组织制度建设还涵盖干部制度、人才政策、党员干部的教育制度等，因而组织制度的建设是一个系统工程围绕新时代党的建设总要求，按照新时代党的组织路线的

单元九：如何建立有效的绩效 管理体系 单元十：绩效管理中常见的 问题与应对 26. *单元三：绩效管理体系概述—典型的绩效管理体系结果核心绩效管理体系（Results-focused) 综合能力核心绩效管理体系（Competence-