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个词语来概括吗？美丽快乐荒凉 3. 从前，一个小村子里有座漂亮的 花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿 树成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一 片。村里的孩子都喜欢去那里玩。这是一座（ ）的花园。美丽美丽快乐荒凉 4. 花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。洋

关系？ 同学们在体验中得到快乐。 8. 我们再来学习第五自然段吧！想一想，这一段主要讲了什么？ 写秋天的收获更大。 9. 最后我们来学习第六自然段吧！这一段主要说了什么？ 写老师让“我们”观察并讲述这

识词间隔 懒惰 俗语 平衡 联结 谴责 协调 伏下 人影绰绰 山洪暴发 清波漾漾 理所当然2 3. 进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪

人类生活在地球上，抬头就能看到蓝蓝的天空。你认识“天”字吗？天 8. 你知道哪些带“天”的词语？晴天雨天 9. 春天夏天秋天冬天 10. 我们头顶的是蓝天，脚踩的是什么呢？地草地土地你想到了哪些带“地”的词语？ 11. 你还见过哪些地？菜地泥地

绚丽多彩 孔雀舞 凤尾竹 6. 带:带领 带头 领带 鞋带 戴： 爱戴 戴红领巾 穿衣戴帽 张冠李戴秋天到了,头雁带领着一群大雁往南飞。 她背书的时候常常张冠李戴，把一个词语解释为另外一个词语的意思。 7

山居秋暝 [唐]王维 “暝”是“日落时分，天色将晚”的意思。“山居”是“山中居所”的意思，“秋暝”是指“秋天的傍晚”。山水诗mínɡ 7. 《月光曲》讲故事 8. 古诗朗读山居秋暝 空山新雨后，天气晚来秋。

的水势，写山是为下文写水做铺垫。 （2）写水的顺序是承水势涨落的安排。夏天江水暴涨，春冬风平浪静，秋天水枯谷干，顺势而下，入情入理。春冬二季合在一起写，是因为水的状况比较接近。细读探究 36. 2.“

里，生根、发芽，不久就开出了漂亮的花。 夏日，我们在大树下乘凉，会感叹，树叶带给我们这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落…… 冬天，我们看到冰雪，它们有时像

）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 29. 排列句子（2） （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

）我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。 28. 排列句子（2） （ ）过了几天，绿色的小芽从土里钻出来了。 （ ）秋天，向日葵成熟了，看着一个个金黄色的小花盆，我们高兴地笑了。 （ ）小苗一天天地长高了，绿油油的，真可爱。

到：“我们的存在就像秋天的云那麽短暂，看着众生的生死就像舞动的律动，生命时光就像空中的闪电，就像激流冲下山脊，匆匆消逝。”在《西藏生死书》里，索甲仁波切写到：“我们的存在就像秋天的云那麽短暂，看着众生

这是一幅以什么为题的画呢?诗题中“山居” “秋暝”分别是什么意思？“山居”：山中的居所。 “秋暝”：秋天的傍晚。本诗写秋天傍晚的山景。 16. ——·初读感知·——望洞庭[唐] 王维空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。

时系列分析技术时系列分解法 < 例>某一产品1994年实际需求为400个,从季节看春天90,夏天150,秋天110,冬天50 假设此产品的年平均需求量以10%增长时,利用加法和乘法季节变化,求出1995 年各季节需求预测值

43. 香味浓郁 我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。桂花树多 44. 香飘十里 芳香四溢 鸟语花香

里，生根、发芽，不久就开出了漂亮的花。 夏日，我们在大树下乘凉，会感叹，树叶带给我们这么多绿荫。 秋天带着金黄色的光辉悄然降临。我们看到秋风劲吹，树枝颤动，树叶飘落…… 冬天，我们看到冰雪，它们有时像

38. 1.春天到了，柳枝在春风中摇摆。春天到了，柳树姑娘在春风中梳理着自己的长发。2.秋天到了，高粱红了。秋天到了，高粱涨红了脸。请你试着把物当做人来写吧！句子拓展 39. cónɡ cǐ zài hēi

… 19. 你会怎样介绍乐园的样子呢？ 20. 屋前 门前的场地 屋后空间顺序春雨过后 夏天傍晚 秋天到了时间顺序《乡下人家》回顾课文 21. 仿照课文，请你运用空间顺序或时间顺序来写一写操场吧！ 22

“红领巾”，一 欢笑。道小练手根据课文内容填空。座丛群面把队片 41. 杨树高，榕树壮， 树叶像手掌。 枫树秋天 ，松柏四季披绿装。 喜暖在南方， 耐寒守北疆。 银杏水杉 ，金桂开花 。梧桐根据课文内容填空。叶儿红木棉桦树活化石满院香

个有趣的故事呢。 4. 相关链接 王一梅：1970年生，儿童作家， 中国作家协会会员，共发表短篇 童话300余篇，出版作品八十多部， 获得了许多的奖项。主要作品有： 《抽屉里的小纸人》《书本里的 蚂蚁》《住在楼上的猫》等。

动脑筋，多想一想，多试一试，才能找到解决问题的办法。 25. 扩展活动 以“小马过河”为题另编一个童话故事，发挥想象力，看谁想得新，想得与众不同。 26. 　 想象，小马过了河，在回家的路上，又遇到松