香当网

文的几件事，表格有两列，左边填作文的题目，右边填作者受表扬的原因。 20. 作文名受到表扬的原因“秋天来了”“一件不愉快的往事” 首先，大家一起来看看，作者写了哪两篇作文？ 21. 作者写这两篇文章受

第三步：思维导图第四步：方法内容要真实，选材要经典。 9. 郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了 10. 许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上

潭围湖胜绕央华茂盛引岛境纱客童放飞小鸟 14. 读一读日月潭 湖泊 环绕 茂盛 周围 名胜古迹 中央 小岛 光华岛 轻纱 童话 仙境 吸引 游客 15. 轻声读文，要求：读准字音，读通句子，难读的句子做上标记。边读边思考： 1

白雪公主与七个小矮人 8. 丑小鸭 9. 卖火柴的小女孩 10. 什么是童话呢？有趣有理想象 幻想 夸张 拟人化反映生活 教育儿童fairy tale 11. 童话是儿童文学体裁中的一种，主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩

猴子捞月亮 点拨：1.先和大人一起看图欣赏故事，感知故事内容。2.在大人的指导帮助下，一边看图，一边读童话，了解童话内容。3.和大人一起讨论，感知猴子捞月的趣味，并激发观察自然现象的兴趣。

《影响世界的100位名人成才故事》（中国卷） 4、 《影响世界的100位名人成才故事》（外国卷） 5、《安徒生童话集》 6、《格林童话集》 14. 本学期阅读推荐： 7、《伊索寓言》 8、《鲁滨逊漂流记》 9、《爱的教育》

文的作用。 15. 读一读，说说作者写了哪两次习作的经历。第一次习作“秋天来了”第二次习作“一件不愉快的往事” 16. 我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽

wāndejiùdōngchūn春 wā第一关： 9. 尖说青春蛙夏地秋弯就冬第二关： 10. 青蛙 秋天春天雪人肚子就是我 会 读说话对错冬天 圆圆弯弯夏天荷叶圆圆第三关： 11. 草芽尖尖， 他对小鸟说：“我是春天。”荷叶圆圆，

1. 一年有四个季节，春天百花盛开，夏天绿树成荫，秋天硕果累累，冬天白雪皑皑。今天就让我们走进四季，领略不同的风光吧！ 2. 第 一 课时 四 季4初读感知再读感悟学习字词当堂检测 3. 1.认识10

一叶落而知秋。当金黄的落叶铺满水泥道，会是怎样的景象呢？让我们一起走进课文——《铺满金色巴掌的水泥道》，去欣赏秋天的美吧。 3. 图片欣赏 4. 揭示课题“金色巴掌”是指的什么？ 文中是指“水泥道两边的法国梧桐树的落叶，它们像一个个金色的小巴掌。”

年的四个季节：春天、夏天、秋天、冬天，第二部分是四季的一些事物。先读一读这些词语，然后想一想这些词语之间的联系。你能想到哪些句子呢？春天有青草和飞鸟，夏天有青蛙和莲花，秋天树叶黄了，冬天可以堆雪人……

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。 　　我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。 　　我画了个红红的太阳，送给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。

1. 硬汉酒商业计划书 编制单位： 郑州亚丁文化传播有限公司 编制人： 茹涛 联系电话： 037163228739 13803844278 公司地址： 郑州市政六街22号院科技大厦304 电子邮箱：

　　1、读了《大象的耳朵》这个童话故事，你有什么感受？ 　　2、不管别人怎么看，怎么说，只要符合自己的心意，自己舒服，就不用去管别人说什么。 说一说 68. 　　孩子们，大象的耳朵多么有趣，这样的童话故事多么动听。我

们伸着弯曲的脖子在歌唱，快活地在水中摆动着红掌游动。 31. 今天我们要一起来读童话故事《小白兔和小灰兔》。读这个童话故事和读其他课文不同，我们要“和大人一起读”。课堂上，老师先和大家一起读。回家后，你们可以和谁一起读故事？

山还重正确对待批评，为人民的利益坚持好的、改正错的 8. (8)《卖火柴的小女孩》一课，是世界著名童话家　　　　 的杰作。记叙了一个卖火柴的小女孩在　　　　　　　　 的悲惨故事，表达了作者对小女孩不幸

真是得不偿失，下个周末我一定周六就写完作业。 19. 郊 游 9月30日 星期天 晴 今天，爸爸妈妈带我去郊外寻找美丽的秋天。 我们先来到一片小树林里，白杨树落了 20. 许多叶子，地上像铺上了一层黄色的地毯。①我在落叶上

花期的长短，更是丰富多彩。新课导入 3. 杨树高，榕树壮， 　　 梧桐树叶像手掌。 　　 枫树秋天叶儿红， 　　 松柏四季批绿装。 　　 木棉喜暖在南方， 　　 桦树耐寒守北疆。 银杏水杉活化石，

些有趣的知识或独特的想法。另外，你还可以转述或摘录书中的精彩片段，引用别人对这本书的评价。 5. 童话诗歌散文绘本小说寓言戏剧……第三步：思维导图。 6. 开头中间结尾介绍推荐的书。介绍书的主要内容或精彩情节。读书的收获及推荐的理由。

1. 习作 4 我和____过一天 2. 习作内容 如果有机会和神话或童话中的某个人物过上一天，你会选择谁？你们会一起去哪里？会做些什么？会发生什么故事呢？先想一想，再把自己的想法写下来。 3. 写法指导第一步：审题