部编版七年级下册道德与法治第九课 法律在我们身边课后作业
部编版七年级下册道德与法治第九课 法律在我们身边课后作业 一、 选择题 1.法律、道德、纪律的共同点是( ) ①是人们生活中的行为规则②共同约束人们的行为③都是由国家制定的 ④都起到了调整社会关系,维护社会秩序的作用
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部编版七年级下册道德与法治第九课 法律在我们身边课后作业 一、 选择题 1.法律、道德、纪律的共同点是( ) ①是人们生活中的行为规则②共同约束人们的行为③都是由国家制定的 ④都起到了调整社会关系,维护社会秩序的作用
课后作业-《普罗米修斯》 1.下列选项中加点字的读音有错误的一项是( )。 A.斯文(sī) B.失败(bài) C.惩罚(chěng) D.恶人(è) 2.让生字走进语境。 听了这个bēi cǎn(
【设计意图:培养学生爱写字的兴趣,教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。】 【课堂作业新设计】 一、根据古诗内容完成填空。 1.《望天门山》是 代诗人 所作,人称 ,他写了大量歌颂祖国河山的诗篇,我知道的还有《
小学四年级上册道德与法治 《减少垃圾 变废为宝 》课后延伸作业设计 一、作业设计的目标: 1、了解我们身边垃圾的来源、处理等。认识到环境污染对人类的危害,培养学生爱护环境卫生的习惯。 2、通过参观、
的书写指导,培养学生爱写字的兴趣,教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。】 【课堂作业新设计】 一、 一锤定音(在加点字的正确读音后画“√”)。 凑近 còu ( ) 张开 zhānɡ
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2020年统编人教版高中语文必修上册第二单元课后练习课时作业含答案 《心有一团火 温暖众人心》课后训练题 (一) 字词梳理基础 1.给下列字注音 ①拟南芥() ②调侃() ③悲怆() ④撰写() ⑤奇葩()
()1. How do you like __________ new school rule? Please give me __________ honest opinion.A. /; the B. the; an C. the; a D. /; an()2. —I didn’t pass the math exam because I wasn’t careful enough.—What a __________! Be more careful next time.A. point B. shameC. toy D. board
Ctrl,滑动鼠标滚轴,调节合 适的观看比例,答案解析附后。关闭 Word 文档返回原板块。 课后阅读作业 十一 Module 3 Period 3 Ⅰ. 阅读理解 It was once thought
1-3课复习 (课后作业) 1、推荐阅读:《我的童年》(季羡林)(体会文章表达的思想感情) 2、小练笔:尝试用直接表达和对具体事物的描述等方法,写一个新型冠状病毒来势汹汹的侵袭下,关于自己的所见、所闻、所感的片段(200字左右)。
第一节化学与能源开发第十一单元化学与社会发展课后作业2021_2022学年九年级化学(鲁教版) 一.选择题(共13小题) 1.如图是某空间站能量转化系统局部示意图,下列有关说法错误的是( ) A.氢元素在循环过程中,没有发生化学反应
1. Too much __________ (甜的) food is bad for your teeth.2. The teacher will __________ (检查) our homework tomorrow.3. The old things in my grandparents’ room bring me many __________ (回忆).4. Jeff’s family is having a yard sale. The old book is only fifty __________ (分).
【设计意图:放手学生观察字如何识记、如何书写,体现了以学生为主体,教师为主导的教学模式。】 【课堂作业新设计】 一、给加点字选择正确的读音。 音乐(lè yuè) 歌曲(qū qǔ) 快乐(lè yuè)
课后作业-《普罗米修斯》 一、看拼音,写字词。 普罗米修斯看到人类没有火的bēi cǎn( )情景,就到太阳神那里“盗”取了火种。hěn xīn( )的宙斯听说后十分qì fèn( ),吩咐火神对
【设计意图:对重难点生字的书写指导,培养学生爱写字的兴趣,教会学生正确的写字方法。为养成良好的书写习惯打下基础。】 【课堂作业新设计】 1.查字典。 “等”字部首是( ),总笔画是( )。 “伐”字的读音是( ),部首是(
的教学理念。】 【设计意图:红色的字的展示,教会学生学会补白,领会学习古诗文的正确方法。】 【课堂作业新设计】 1.选择正确的读音,打“√”。 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌(tiě diē)没(méi mo)水中。众皆(kǎi
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【教学过程】 一、创设情境,导入新课。 1.交流古诗,体验情趣:同学们一定非常喜欢古诗,古诗是我们中华民族的文化瑰宝,用最凝练、简洁的语言表达出美妙的境界。大自然的花草树木、鸟兽虫鱼都是诗人作诗的素材,春夏秋冬