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........................................41 5 七律·长征 .................................................

婴儿和母亲在一起，进行皮肤接触， 保暖和维持正常体温 延迟结扎脐带（生后1~3分钟） 持续评估生命体征 支持母乳喂养。三、复苏步骤 (二)初步复苏 •产房温度设置为25~28 ℃。 •提前预热辐射保暖台，

促进廉洁文化建设 廉洁（廉政） 文化是社会主义先进文化的重要内容， 体现着社会伦理价值、 时代进步特 征和企业发展要求。 企业廉洁文化是关于廉洁方面的思想理念、 思想道德、 精神品位、 生活 观念、价值观

可遵循，全国各族人民的激情都被点燃了，大干一场的热情 都被激发了，都走上了实现中华民族伟大复兴的中国梦的征 途，也都沉浸在了大众创业、万众创新的热潮中。我们苏州 更是掀起了勇当两个标杆、建设四个“名城”热潮，我们应

乐 于探究、热爱生活的儿童为目标的生活型综合课程。具有以下基本特征（1） 生活性；（2）开放性；（3）活动性。材力求体现思想性原则、科学性原则、现实性原则、综合性原则和活动性原则。根据《道德与法治》课程标准要求和

知识经济时代，人作为人的价值回归，人作为组织人的主体地位，人作 为“人力资本”拥有者的所有者身份，这些特征使得最新的人力资源管 理理论也难以自圆其说。 知识员工、人才主权、内部客户、管理营销、分享经济 ······

编制目的 为全面贯彻落实国家关于海绵城市建设的相关要求，实现我市海 绵城市的建设目标，提高海绵城市建设的科学性，指导海绵城市相关 规划编制和建设项目设计、施工、管理，制订本技术导则。 1.2 基本原则 海绵

/ RH：1 阴性 2 阳性 3 不详 □/□ 文化程度 1 研究生 2 大学本科 3 大学专科和专科学校 4 中等专业学校 5 技工学校 6 高中 7 初中 8 小学 9 文盲或半文盲 10 不详 □

二十一、黑社会性质组织应当同时具备哪 “四个特征冶? 答:(1) 组织特征:形成较稳定的犯罪组 织,人数较多,有明确的组织者、领导者,骨干 成员基本固定; (2)经济特征:有组织地通过违法犯罪活 动或者其他手段获取经济利益

干家务才是劳动，孩子做功课也可归为劳动的范畴，干创造性的事 也是劳动，比如搞发明创造。此前，中国教育科学研究院研究员储 朝晖提醒，“各地适当开展劳动教育是有必要的。但是要注意劳动 的内涵就是生活的一部分，不要简单理解为只有体力劳动，这是我

众所周知，以前传统的足球赛事报道，偏重于赛事资讯和评论，因为缺乏 科学、专业、深入全面的“足球大数据”，同时又不善于利用足球大数据对球 员个体、球队整体和比赛进行科学专业的比较，无法对比赛进行多维度的“数 据复盘”和

从2014 年开始实施分级诊疗[4，7-8，10-11，16，19，21]。系统评价国 内分级诊疗纳入文献特征及研究结果见表1。 2.3 系统评价结果 2.3.1 结局评价指标 9项研究[1-8，18]以对分级诊疗的认

场规模，反而出现各自为政的散 裂发展现状。除了新兴创业公司，国内研究机构如北京大学、清华大学、中国科学院等在 AI 芯片领域都有深入研究；而其他公司如百度和比特大陆等，2017 年也有一些成果发布。

的统称，并对文物保护单位本体及周围一定范围实施重点保护的区 域。文物保护单位是指具有历史、艺术、科学价值的古文化遗址、古 墓葬、古建筑、石窟寺和石刻。2018 年 2 月 14 日河北省人民政府公

是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。 领导素质的测评：[2013 年 1 月试题]就是对领导素质进行检测、测试、测量、验证、判断和评价的总称， 是对领导的专项素质或综合素质进行科学客观把握的系统化应用理论与应用技术。

业一 人”匹配论内涵是什么？ 答：高层管理者不仅需要具备较高的管理技能，更需要具备一些重要的人格特征。通过对两位先生的测 评和咨询显示，他们都追求成功，有强烈的责任感，但是在人际沟通以及看待问题、做事的方式、职业

Published online (www.cnki.net): May 24, 2016 基金项目：福建省自然科学基金项目(No. 2015J01614)；厦门市海洋经济创新发展区域示范项目(No.13PZP002SF24)

说明：试卷号：2528。 资料整理于 2020 年 8 月 24 日。 一、多项选择题 1.检察机关的法律监督具有如下特征(全选)。 A.检察机关的监督具有国家性和权威性 B.检察机关的法律监督具有专门性 C.检察机关的法律监督具有规范性和合法性

我努力地向前驶去。 《圆明园的毁灭》 圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田 园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建 造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平

然摹状貌不在课程标准要求掌握的说明方法范围之 内，但若不讲清这一方法，学生就无法真正明白画 作《清明上河图》内容繁华的特征。这是对课堂教学 要以“学的活动”为基点，从学生的学情出发，确定 课堂教学目标的具体调整。显然，合宜的教学目标492018