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历年幼升小面试题【参考】与20道幼升小能力测试题 历年幼升小面试题【参考】 回答问题 例子1：如果你在幼儿园跟小朋友吵架了，你会选择原谅她还是再也不跟她玩了？四季有什么区别以及喜欢哪个季节？为什么？

如何做好幼小衔接工作【与】怎样做好幼小衔接？ 如何做好幼小衔接工作       大班幼儿即将“毕业”，升学成为一名小学生。幼儿能能否很快地适应小学生活，完成阶段性转变，做好幼小衔接工作尤为关键。    

科学实验报告单 班级 三年一 姓名 时间 实验名称 观察一棵大树 小组成员 实验目的 用各种方法观察一棵树，并描述出来。 实验器材 一支蜡笔、一个放大镜、一把尺子 实验过程 我的猜测：树的外形差不多，树皮都是粗糙的，树冠大小都相同

科学课实验报告单 班级 三年一 姓名 时间 2018.3.7 实验名称 观察种子 小组成员 实验目的 不同植物的种子，它们的颜色、大小、形状等各不相同。 实验器材 1.各种植物的种子：向日葵.花生.四季豆

 招标文件 项目名称：污水和废水处理与回用系统项目 采 购 人：中国科学院城市环境研究所 二○一三年九月 目 录 第一章 投标邀请……………………………………………………………………………………3 第二章

新教科版一年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下面的动物中不同类的是（   ）。 A.       B.       C. 2.如果把金鱼和螺蛳归为一类，下面和它们同类的是（ 

2017年三年级上册科学实验教学工作总结范文 　　一、工作回顾 　　本学期以来，严格按要求开展实验教学活动，按实验计划的实验目录认真开展实验教学工作，基本完成实验计划的演示实验和学生分组实验，并填写了相关的

小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第 一 单元 第 2课时 学习内容 种子发芽实验 （二） 学习目标 科学概念：绿豆种子发芽需要水和适宜的温度。 过程与方法：学习整理收集到的数据，依据数据得出科学的结论。

统的认知，初步建立“大自然”观。 本单元共7课，大致分为4个部分。 第1～3课“种子发芽实验”“比较种子发芽实验”与“绿豆苗的生长”，围绕植物对环境的生存需求，引导学生对种子发芽和植株生长进行对比观察

《认识衣服面料》  说课稿   《认识衣服面料》是鄂教版小学科学标准实验教科书三年级下册，第十课的内容，本课在引导学生交流对衣服面料已有认识的基础上，安排了“认识不同面料”、“鉴别不同面料”、“综合

小学科学科学实验报告单 班 级 4年级 班 实验者 时 间 实验名称 认识电荷、体验静电现象 实验 器材 一把塑料梳子、碎纸屑、几个气球、绑气球的细线、挂气球的支架、静电现象的相关图片或幻灯片 实验 步骤

教科版三年级下册科学实验教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年2月 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养

实验初级中学党支部深入学习实践科学发展观活动计划 根据上级党委的部署，本党支部深入学习实践科学发展观活动列入第三批学习实践活动，现提出如下学习计划： 一、充分认识开展第三批学习实践活动的重要意义，切实增强责任感和使命感

苏教版四年级上册科学各单元重点复习题 第一单元重点复习题 一、填空题 1、空气可以被压缩，压缩空气有（弹性）。空气被压缩的程度越大，产生的弹力就（越大） 2、空气总是在（循环运动）的，（流动的空气）就是（风）。空气受热时会

新教科版一年级下册科学期末测试卷 一.选择题(共5题，共10分) 1.下列哪个不需要用到空气（   ）。 A.呼吸           B.燃烧           C.厌氧菌 2.鱼靠（   ）来游动。

小学导学式备课表 科学 学科 五 年级 上 册 第 一 单元 第 1 课时 学习内容 种子发芽实验（一） 学习目标 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种子发芽的条件。

教科版五年级下册科学实验教学工作计划 （20XX—20XX学年 第二学期） ——单位 姓名 20XX年2月 一、指导思想：  全面贯彻《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的精神，以培养小学生科学素养为

凝结水蒸气 露和霜 一、 实验目的 让学生通过“加热能加快水蒸发”的观察实验活动，帮助他们理解水获得热量后能更快地从液态转变为气态。 1． 通过实验初步了解水蒸气遇冷会凝结成水，并学会测量水的凝点。

第2课比较种子发芽实验 (教材P4～5) 授课时间：______________累计____1____课时 比较种子发芽实验 新授课 教学目标 科学知识目标 知道绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。

选做实验四 LC串并联谐振回路特性实验 标准实验报告 一、 实验室名称 科A402 二、 实验项目名称 LC串并联谐振回路特性实验 三、 实验原理 （一）基本原理 在高频电子电路中，用选频网络选出我