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  科技局科学发展观创新科技发展新思路开创科技工作新局面综合调研报告     　 　　通过深入学习实践科学发展观活动，要求党员干部达到“个人形象如一面旗，工作热情如一团火，谋事布局如一盘棋”。认真总

公文培训讲稿：掌握好公文的概念 各位同学，今天在此和大家探讨公文写作的一些心得，谈不上上课，仅作经验分享，供大家在以后的写作中参考。 早年，我从学校调到区教委才三天，主任就把我和人秘股副股长叫到他的

怎样把公文写得符合领导意图 意图准确，是写公文的一个基本要求，但同时也是一个很高的要求。这个意图，狭义上特指所服务领导的个人意图；从广义上讲，则是包括形势、政策、战略、愿景、任务、实际、社情、民意等

公文知识系列之三十四：公文语言规范十戒    公文作为严格按照法定程序和规范体式制定的文书，具有法规、凭证和记载作用，语言呈现准确、简洁、庄重、得体等特点，用词遣句有很强的规范性。本人根据实践认为，公文语言规范应严格以下十戒。

公文思路研究之三：公文常用思路二――总分思路 　　一、什么是总分思路 　　总分思路是运用综合和分析两种思维方法所形成的文章思路。分析和综合是两种最重要的辩证思维方法，因此，总分思路在公文写作中也是最为常见的思路。

公文知识系列之四十：公文写作笔法新探    格式化的公文，最容易写得平板乏味，但熟谙写作笔法的优秀作者，却能长袖善舞，在限制中显身手，写出具有规范美、可读性的公文佳作。他们常用哪些笔法呢？现从一些成

政府公文格式及公文字体字号标准 标题：小标宋体， 二号字 　　  正文：仿宋，三号字 　　  行间距：一般设置“固定值”28磅 　　  字间距：一般不作要求 政府公文格式及公文字体字号标准 公文纸一般

公文写作格式规范及公文收文发文处理流程 公文写作 一、公文基础知识概述 （一）公文的含义：公文是公务文书的总称，是国家机关和企事业单位实行管理、处理政务、事务和社会团体办理公务的工具。 （二）公文的作用：1

公文知识系列之三十三：浅谈公文行文中的称谓习惯   “称谓”是对交际各方的称呼，包括自称、对称和他称。它是交际各方身份、地位、关系的体现。正确使用称谓语是交际深入进行的重要环节，惟有“名正”，才能“

如何写好公文 “纤笔一支谁与似，三千毛瑟精兵。”写材料是机关干部的基本功夫，是文秘岗位的看家本领，是以文辅政的根本任务。虽然，写作过程很清苦，也非常艰苦，甚至十分痛苦，但“辛苦指数”与“获得指数”是

公文写作实用小标题集锦300组 1、抓力度，领导重视到位；抓指标，目标考核到位；抓合力，综合协调到位；抓制度，责任追查到位；抓素质，队伍建设到位； 2、全面调查摸清底数，确保重点工作对象；认真开展学

科技厅人事处学习科学发展观心得体会 　　牢固树立和认真落实科学发展观，是做好一切工作的根本指针，也是组织人事工作蓬勃发展的重要保证。在新时期，组织人事工作面对新情况，应站在新时期的起点上，把握机遇，

科学事业费政策性支持、调节费科技工作合同 　　科技工作名称：_______________________ 　　归口部门：___________________________ 　　承担单位：___

加强科技工作引领县域科学发展调研报告—调研报告   　　县域经济是以县域为中心，以产业为纽带，以市场为导向，以农村为重点，以县域行政范围为基础，以优化配置资源为目标，具有地域特色和功能完备的区域经济。

中国热带农业科学院 第四届科技活动月实施方案 为全面、认真贯彻落实党的十七大、中央农村工作会议和全国农业大会会议精神，以2021年中央1号文为指导，落实农业部领导的指示精神，以科技创新促进社会和谐、

科学事业费政策性支持、调节费科技工作合同 　　科技工作名称： 　　归口部门： 　　承担单位： 　　承担单位负责人： 　　 　　国家科学技术委员会 　　年月日 　　 　　一、科技工作的目的、意义（包括

  科技与信息产业局科学发展观演讲稿     　 　　学习实践科学发展观，提高执行力,对于克服国际金融危机的影响，推动**经济社会又好又快发展，全面建设小康社会具有重大的现实意义和深远的历史意义。科技工作要以学习实践科学发展观活动为契机

  科技局办公室工作科学发展观演讲稿     　 　　深入学习实践科学发展观，要从政治的、全局的、战略的高度认识和理解科学发展观的丰富内涵，着力解放思想、更新观念，并以之指导和提升我们的工作实践。胡

［内容摘要］ “科学技术是第一生产力”观点引发四个问题：在生产力中如何划分、比较出科学技术第一生产力；科学技术第一生产力的历史根据和历史阶段是多长；“科学技术是第一生产力”观点与“劳动者是生产力的决

 ；单位名称（自愿）：                   二、您属于的人才类型（ B ）：（A）各级人才计划；（B）承担重大科技项目。 三、您的文化程度（ 2 ）： 1、大专以下       2、大专       3、本科