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1. 国家免疫规划疫苗管理考核流程 2. 考核指标和要求 1、损耗系数低于参考标准得5分，高于参考标准不得分 损耗系数=使用剂次数/接种剂次数 （耗系数参考标准单人份疫苗1.05、2人份疫苗1.2、3人份疫苗1

合流中心卫生院2013年半年免疫规划接种工作总结  我院今上年的免疫规划工作，在各级党政部门的领导下，在县卫生局的直接领导下，在县疾病预防控制中心的指导下，坚持以“预防为主”，科学防控策略，认真实践

**市国家免疫规划工作抽查总结报告 根据《国家卫生计生委办公厅关于开展国家免疫规划督导评估工作的通知》（国卫疾控免疫便函〔2013〕35号）、山东省卫生厅《2013年山东省国家免疫规划督导评估工作方

免疫规划预防接种宣传相关知识   一、国家有免费接种疫苗，还有自愿有偿接种疫苗？     国家有一些疫苗是免费的，这是必须要接种的，就是一类疫苗，还有一些疫苗是自愿接种的，是二类疫苗。 二、哪些疫苗是必须接种的？   

**乡卫生院2009年免疫规划工作总结 免疫规划工作是预防、控制、消除危害儿童健康和生命安全的传染病最经济、最有效的措施。为了确保我乡免疫规划工作的规范化管理持续稳步发展，结合县疾控中心下发的工作任

***乡免疫规划规范化管理工作自查报告 根据***县卫生局转发***市卫生局转发河南省卫生厅印发《2011年河南省免疫规划规范化管理综合检查方案》濮卫疾控【2011】18的通知要求，为摸清我乡免疫规划管

2009年免疫规划工作总结 2009年我区的计划免疫工作在市疾控中心业务部门的指导下，区领导及区疾控中心领导的大力支持下，通过全区计免工作人员的共同努力，取得了较好的成绩，现将2009年上半年我区计划免疫工作总结如下：

  疾控中心2011年上半年免疫规划 工作总结 2011年上半年，在卫生行政部门和上级业务部门的正确领导下，我县免疫规划工作认真贯彻《传染病防治法》、《疫苗流通和预防接种管理条例》等有关法律法规，坚

兴隆中心卫生院接种门诊2013年免疫规划工作总结 按照省、市免疫规划工作调度会会议精神，兴隆县卫生局、县疾控中心决定，在全县开展免疫规划乡级普查工作。青**中心卫生院接种门诊在县疾控中心的指导下，在

2016年流动人口免疫规划工作方案 为预防、控制和消除传染病的发生与流行，加强流动人口计划免疫服务和管理，消除免疫空白，保护流动人口的身体健康，2012年对于我们流动人口的管理工作来说，充满了机遇与

学校免疫工作计划(精选多篇) 第一篇：学校免疫工作计划 1、认真开展免疫预防工作 免疫预防是预防传染病的最经济、最有效、最简便的手段。各级各类学校应严格按北京市规定的计划免疫程序对新入学的学生的预防

2010年计划免疫总结   本院在县政府、县卫生局的领导下，在卫生院的统一安排和全镇乡村医生的共同努力，按照县局.县疾控中心年初下达的各项工作指标，以强化防病监管，突出抓好计划免疫为目的，扎实做好防

  2015年计划免疫工作总结   2015年，我院的计划免疫工作在县卫计局和县疾控中心的正确领导下，全科职工团结一致、共同努力，圆满完成预期的工作任务，现将这一年来的工作情况总结如下： 一、组织机构管理

2013年计划免疫工作总结     2013年，我镇计划免疫工作在镇委、镇政府领导的高度重视和支持下，在区卫生局、区疾控中心的具体指导下，紧紧围绕规范免疫接种门诊。控制乃至消灭相关疾病做了大量艰苦的

2011计划免疫工作总结 一、加强计划免疫规范化门诊建设，做好预防接种 1、计划免疫宣传日工作 为加强我镇计划免疫宣传力度，在4月25日计划免疫宣传日。我科制定了活动方案，分别在村部、街道、小学、幼

2022年教科室下期教研工作计划 一、指导思想 为了落实我校“聚人心，树形象，强管理，创特色，铸品牌“的治校方针，全面推动素养训练，实施好高中新课程,营造书香校内,提升我校老师的读书意识、教研意识、

科室优质护理工作计划1 　　根据卫生部创建优质护理的整体要求及我院创建优质护理活动的具体方案，结合骨科专科的特点，认真落实以病人为中心，夯实基础护理，注重专科护理，力求从点滴细微的工作着手，改变服务

科室护理工作计划模板 一年的时间转瞬即逝,回顾这一年来的工作,有许多的收获,更有许多的不足,总结经验,吸取教训,结合科室的实际情况及护理部的要求,现制定20xx年护理计划: 一、继续加强细节管理及护理人员的层级管理

2009年小学教科室工作计划 　　根据市区教育局2009年教育工作意见和教科研工作计划为指导,围绕创建“三星级”高中的总体工作,围绕课程改革,以提升教学质量为核心,以提高课堂教学的有效性为抓手;突出体现“抓队伍

2022年教科室工作计划 一、指导思想 秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强老师队伍建设，促进学校内涵进展”为指导思想。坚持为训练教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研