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职责，经研究， 特制定本工作流程。 开发企业在办理物业用房勘验、测绘、移交等手续时，事先应准 备的材料: 1、 开发科签字确认的小区规划图（附：预留房屋平面图）； 2、 开发建设合同； 3、 小区简介；

承担单位：清华大学、中国环境科学研究院 编制组主要成员：李金惠，王琪，王伟 项目管理负责单位及负责人：清华大学环境学院 高志永 技术处项目负责人：刘睿倩 — 11 — 目 录 1. 项目背景...............

工实 施的、旨在实现控制目标的过程。内部控制的目标是合理 保证企业经营管理合法合规、资产安全、财务报告及相关 信息真实完整，提高经营效率和效果，促进企业实现发展 战略。 5 企业内部控制基本规范 五项基本要素构成基本规范核心内容

炼铁企业应建立健全安全管理制度，完善安全生产责任制。 厂长(经理)对本企业的安全生产负全面责任，各级主要负责人对本部门的安全生产负责。 各级机构对其职能范围的安全生产负责。 4.6 炼铁企业应依法设置安全生产

司均为增值税一般纳税人，适用增值税税率均为 17%。不考虑其他因素，下列各项关于甲公司该项交易会 计处理的表述中，正确的有（ ）。 A. 确认债务重组损失 144 万元 B. 确认增值税进项税额 85 万元 C

8 年 8 月，华北人民政府设 置了人民____。 监察院 11.澳门廉政公署是专门负责反贪和____.申诉的部门，其最高长官为廉政专员，由特区行政 长官提名并报请中央人民政府任命。 行政 12.在当

弹惩合一是指监察机构将弹劾和惩戒连为一体，具有弹劾与惩戒的双重职能。 [答案]对 8.中国古代谏诤制度的确立，是对皇帝廉政与勤政的有限度的监察。 [答案]对 9.受贿罪是指国家工作人员和受国家机关、国有公司、企业、事业单位、人民团体委托管理、经营国有

是（ ）。 A. 内容符合客观实际 B. 揭示事物的本质和规律 C. 正确使用科技名词 D. 阐述必须生动活泼 8.　 关于图书标题的编辑加工，说法错误的是 （ ）。 A. 标题应能涵盖正文的内容 B

是洪水，它总是那 么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。 这段话是全文体现借物喻人的典型句子。一方面描述了白杨树外在的特 点：直，适应力强，坚强不动摇；一方面表现了白杨树的精神：一是忠诚 无私，尽职尽责；

指事物最后给公众留下的印象，对首因效应有强化或削弱的作用。 一、 简答题 共 16 题，完成 16 题 - 1、 请陈述公关三要素的基本特点是什么？ 公关的三要素有公关主体——社会组织、公关客体——公众及公关的过程和方式

............................ 260 企业会计准则第 35 号——分部报告（财政部财会[2006]3 号） ................................

......................................57 附 录 G 建筑材料热物理性能计算参数........................................

三、关于材料供应的约定 1.甲方提供的材料：详见合同装修工程报价单。本工程甲方负责采购供应的材料、设备，应为 符合设计要求的合格产品，并应按时供应到 现场，乙方应办理验收手续。如甲方供应的材料、设备

企业家联谊等各种机会把握先进市场的最新趋势， 了解前沿市 场最新动态。 2、专业市场研究公司的《产业研究报告》和行业管理部门的相关统计数据可作为市场 趋势研究的参考依据和佐证。3、市场研究的理性要掌握合适的“度”，

有关规定制作，计 划管理人保证《计划说明书》的内容真实、准确、完整，不存在任何虚假内容和 误导性陈述。 专项计划优先级受益凭证，包括华侨城 1、华侨城 2、华侨城 3、华侨城 4 和 华侨城 5，和次

、理论自信、 制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进。下面对“四个自信”描 述正确的是（ ） A．道路自信：中国特色社会主义道路适合中国已步入世界舞台中央的国情，有助于提升综合 国力

............................................3 一、概述 .................................................

要求提供保证金或其他形式的担保 D.要求提供保函 7.下列关于行政性排除、限制竞争行为实施主体的表述不正确的是(C)。 A.法律、法规授权的社会组织也可以作为行政性垄断的实施主体 B.一般来说，由于接

我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐

我们周围充满着各种不同的声音，我们虽然看不见它，但可 以感受它。 2. 声音可以用高低，强弱，悦耳和刺耳等词语来进行描述。 科学探究目标 运用语言描述听到的声音，并能给声音进行简单的分类。 科学态度目标 1. 在认识声音的活动中，逐步养成留心观察的习惯和态度，乐