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用；以创新型产业集 群和“中国制造 2025”创新引领示范区为平台，促进科技创新成果转化。建立 健全科技创新成果转化引导和激励机制，辐射带动京津冀产业梯度转移和转型升 级。 中关村科学城：通过集聚全球

2、教育对生产力的促进作用 （1）教育再生产劳动力 通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，即把可能的劳动力转化为现实的劳动力，提高劳动效率，促 进生产力的发展。 （2）教育再生产科学知识 （二）教育与社会政治经济制度的相互关系（重点）

(11)北京广播电视大学各系关于提高教学质量的报告； (12)北京广播电视大学 2008 年度工作总结； 答：案卷一： (1)市教委关于 2008 年招生工作的通知； (4)北京广播电视大学关于 2008

2 6 2 6 3    16. 1( , ln 2)4  【解析】原问题转化为 )0(ln111 2  xxxxa 有两个不等的实根. 设      

坚持创新格局，强化信息支持； 坚持系统集成，发挥保障功能。 25. 坚守政治定位，提高制度执行的引领性； 注重转化结合，提升制度执行的科学性；强化监督促进，强化制度执行的严肃性。 26. 做到查处问题不松劲； 做到警示教育不止步；

工制造。具有施工信息、生产运输安 装信息。 500 建成竣工 竣工模型 深化设计模型的终稿，与实体建筑结 构一致，可提取部分素材转化为运维 模型。171.1 BIM模型管理与归档规范 管理 归档 模 型 管 理 与 归 档 规 范

大力传播社会义心值观，大力弘扬齐鲁文化等中 秀传统文化，大力普及社会科学知识，大力推进社会科学成 果的普及转化重 积极推进社科普及础设施建设，强社科普及 重-重4重-重 资源的共建共享，改善社科普及作的境和条，增强

是真命题，∴其中真命题是①③，故选 D． 3．根据二元一次不等式组，画出目标可行域，将 2 z x y 转化为 1 22 zyx   ，要求 z 的最 大值，即求 1 22 zyx   对应在可行域内的

爱国者的广泛的爱国统一战线，为党和人民事业不断发展发挥了十分重要的作用。 进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之 间的矛盾，社会结构和利益格局深刻变化，新的社会

课有意识地指出中国梦的实现路径和保障，让大学生 自觉加强专业学 习，提 升 综 合 素 质，从而引导广大学 生把实现中国梦的满腔热情转化为刻苦学习、努力工 作、报效祖国的实际行动。 要依托校园文化载体，推进中国梦主题校园文化 建设。利

以“MODEL：”开始时才能以 “END” 结束）。这是LINGO 模型的最基本 特征直接将lindo模型文件转化为lingo文件 Lindo: max 2x+3y st 4x+3y < 10 3x+5y < 12

步理顺区、校两级教研体系，推进教研员专业素养标准和专 业发展机制研究，充分发挥教研员自上而下对教育教学理论 政策进行课堂转化与自下而上研究提炼教学改革经验成果 的双向作用。推进教学质量评价机制研究，从目标评价、教 学管理、

劳动人民改进工具，提高生产技术;兴修水利，免除水旱灾害;政府推广优良品种; 历代总结生产经验的著作可以指导人们直接把先进的技术转化为生产力。 3.人民群众辛勤劳动: 各族人民互相融合，共同劳动，相互学习，提高生产技术。 六、历代经济政策

30为进行对比，发现专家教师更关心如何根据实际情况 提出有利问题，而新手教师提的问题往往较为简单；在 互动行为上，专家教师的师生行为转化率明显高于新 手教师，且比较接近对话型课堂教学，专家教师更注重 对学生的引导。皮琴静［13］对深圳市福田区几所小学的

3111 2 S − == − ． 10．A【解析】通过 2580aa+=，设公比为 q ，将该式转化为 08 3 22 =+ qaa ， 解得 =－2，所以 5 5 2 2 1 1 32 111 1

等资源。微信公众号：大学资源库，新浪微博：大学资源库。想。 八七会议是大革命失败向土地革命战争兴起转化的标志。 < 二>.左倾错误原因： 1.八七会议后党内存在的浓厚”左“倾情绪没有及时清理。 2.共

3 （2）社会主要矛盾的变化：我国社会主要矛盾从人们日益增长的物质文化需要同落后 社会生产之间的矛盾转化为人们日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾。 （3）新时代的内涵和意义：第一，这个时代是承前启后，继往开来，在新的历史条件

意愿在时间方面的稳定性以及创业意愿与创业行为之问的内在关 系，进而提高大学生的创业意愿，并努力将其转化为创业行为的真 实实践 ，最后提高大学生的创业成功率。 参考文献 ： 【1】王华锋，郑珠，牛晋泽．大学生创业意愿影响因素研究—

中， 最重要的发现就是语言的音乐特质。曹雪芹堪称语 言文字的杰出“音乐大师”。他巧妙地把语言文字 转化为音响效果，使读者阅读时产生听觉的效应，拓 展了文学的表现形式，丰富了文学语言的表现力。 “音美以感耳”。语音修辞就是运用谐音、叠

that B./ C.which [答案]A 附： 10.正是通过热情和安静的强度，我们将创造力和远见转化为技术。 11.I would recommend that you_________on following