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“科普大使”选拔比赛策划书 　　活动背景：科技时代，知识显得尤其重要。作为当代大学生，我们要对科学“矢志不渝”，要不断激励挑战自我，积极主动地学习现代科学文化知识，不断拓展自己的知识领域。为营造良好

2017年社区科普工作计划4篇 本文目录 1. 2017年社区科普工作计划 2. 社区科普工作计划 3. 社区科普工作计划 4. 社区科普工作计划 　　“在全社会形成崇尚科学、鼓励创新、反对迷信和伪

1. 老年常见病健康科普知识 2. 关爱今天的老人 就是关爱明天的自己 3. 善待自己、关护健康家庭的幸福、快乐 下一代人的未来 我们的事业 是建立在健康基础上的。 要善待自己，关护自己的健康！关护家人的健康！

  中学创建市级科普示范学校汇报材料     　 　　我校自二零零二年成立之初，就确立了在学科教学中渗透科普思想，积极开展科普活动，认真探索初中生科普教育之路，培养学生的思维能力、动手能力和创造能力

《昆虫记》科普文章读书笔记1000字 　　看了《昆虫记》后，这本书使我十分着迷， 原来昆虫世界有这么多的奥秘，我知道了：凌晨，蝉是怎样脱壳;屎壳螂是如何滚粪球的;蚂蚁是怎样去吃蚜虫的分泌物。还弄清了

卫生与健康科普知识大全 1、怎样养成合理营养，养成良好饮食习惯？ ⑴食物要多样。⑵食盐要限量。⑶饥饱要适量。⑷甜食要少吃。⑸油脂要适量。⑹饮酒要节制。⑺粗细要搭配。⑻三餐要合理。 2、如何掌握锻炼时

Lesson 1 Whose watch is it? ◆ 教学目标【知识目标】1、学会本课中的四会及三会单词和短语。2、学习并掌握形容词性物主代词的用法，学习用Whose提问东西是谁的，并做出正确回答。3、理解并会朗读短文。【能力目标】发展学生综合运用语言的能力，培养学生自主探究的能力及与同学的分工合作的能力。【情感目标】激发学生学习热情与参与欲望，能够大胆开口，主动

 “百场科普讲座进农村”的活动方案 【活动宗旨】  弘扬人文精神    传播学术文化  提高农民群众文化素质   提升城市文化品位 打造**社科普及活动品牌 【指导思想】  以党的十七大及十七届三中

 2021“利用科普基地拓展课程资源”工作总结 撰写人：___________ 日 期：___________ 2021“利用科普基地拓展课程资源”工作总结 __月__日和__月__日，我校六、七年级

 科普版三年级下册英语 全册教案 2021-1-29 题目 Lesson 1 I can help you 题材 （主要） 内容 新学期第一天 ，第一个场景Qiqi在校门口遇见Miss Li，用“Glad

学校科普活动工作总结(精选多篇) 第一篇：学校科普活动工作总结 我校作为苏家屯区科技特色示范学校，几年来，扎实地开展科普教育活动，也取得了比较显著的成绩。 在努力体现职教办学特色的基础上，学校树立起

公路大桥社区科普工作汇报材料 　　为提高社区科学素质，服务群众生活，配合社区建设把科普活动搞得红红火火，年初以来，公路大桥社区科协在区科协及正阳河街道科协的指导及大力支持和帮助下，依靠社区科协工作者

 地震科普携手同行活动观后感 大德九年制学校 六年一班 高雨茁 地震科普携手同行活动观后感 在当今的社会中，我们身边处处存在着隐患。灾害可以分为两种：自然灾害、人为灾害。 自然灾害包括地震、干旱、洪

Lesson 1 What is she doing? 教学内容 Lesson1  What is she doing?Let’s learn   Let’s sing 教学目标 学习Let’s learn 中的内容： 语音  复习拼读规则 词汇： basketball(三会) 语言结构：What’s Eve doing?She’s singing. What’re they do

***镇积极筹备创建社区科普e站 ***镇积极筹备创建社区科普e站 ***镇将在市、县科学技术协会的大力支持下，建设社区科普e站，建设地点位于新文化活动中心2楼，占地面积约90平方米，现正积极进行场地装修及设备安装等工作。

Lesson 1 Whose watch is it? 同步练习◆ 根据句意及首字母提示补全单词◆ 英汉互译1. W watch is it? It’s Lucy’s.2. Let’s go and a______ that man. 3. Thank you v______ much. 4. It’s a b______ bag. 5. I t______ i

2018年社区科普教育的工作计划 　　遵照xx同志：“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”的指示精神，根据中央文明委关于在全国组织开展科教、文体、法律、卫生“四进社区”活动的要求，使

Lesson 1 What is she doing?同步练习◆ 词汇拼写1. 操场_________________ 2. 跳舞_________________3. 骑自行车__________________ 4. 游泳________________ ◆ 连一连1. 骑自行车 A. play

Lesson 1 We can dance◆ 教材分析This lesson is the first lesson of the textbook, which is to learn the pronunciation of I, and to learn the words and sentences that students should master. ◆ 教学目标

学会用英语询问别人一日三餐通常的时间和食谱。 【情感目标】 鼓励学生大胆发言及表达，培养学生对英语学科的兴趣。 ◆ 教学重难点 ◆ 【教学重点】 掌握重点单词及主题句。 【教学难点】 熟练运用英语询问别人一日三餐通的时间和食谱。