香当网——在线文档分享与服务平台

您在香当网中找到 407480个资源

P2

 秒的认识教学反思

 认识教学反思 教学反思:认识这一课学生凭借生活经验已经认识很多了,所以这一节课的教学不像是新授课,反倒像复习课,因此如何挖掘本节课的深度是比较困扰我的,越是简单的课就越是需要老师去充实它,

2022-04-12    89    0
P3

 认识

认识 课题 认识 课型 新授课 设计说明 1.结合生活情境探究新知。认识是学生学习有关时间知识的提升,由认识时、分发展到认识,通过创设播放新年联欢晚会的片段,激发学生的学习兴趣,将实践

2019-12-05    1193    0
P12

 第四单元时分秒的认识

三年级数学 第 五 册 第四单元  时分认识 信息窗1第一课时 时分的认识 主备教师:翟慧华 教学目标 (1)结合具体情境,认识时间单位时和分,知道1时=60分; (2)认识钟面,能正确说出钟面上指示的时刻,正确读、写时刻;

2019-08-29    1150    0
P7

 二年级数学教案6.1《秒的认识

《认识》教学设计 教学内容: 教学目标: (一)认知目标: 1. 使学生认识时间单位“”,知道1分=60。 2. 使学生初步建立1分、1的时间观念。 (二)能力目标: 1. 通过小组合作学

2021-03-28    501    0
P6

 二年级下册2.3秒的认识同步练习

二年级下册2.3认识同步练习 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 填空题 (共5题;共16分) 1. (5分)填一填. 2. (2分)分针走1大格

2020-10-06    451    0
P8

 人教版三年级上册《秒的认识》教案设计

《认识》教学设计 课题:认识 学科:数学 班级:3.4班 姓名:樊萍 教学内容:人教版三年级上册第2-3的内容。 教材分析:《认识》是三年级上册的教学内容,此前,学生已经对时、分具有一定的感性体验,能正确认读整时、几时几分

2022-04-10    319    0
P3

 人教版三年级上册《秒的认识》教学反思

《认识》的教学反思 认识”是在已经认识时、分和会读、会写几时几分的基础上进行教学的。本课的知识性目标相对简单,但单位时间比较抽象,不像长度单位、重量单位那样可以借助具体的物体表现出来。本节课

2022-04-10    511    0
P5

 2021人教版三年级上数学第一章对秒的认识

授课内容 对认识 1、通过对认识,加深学生的时间观念。 2、会进行一些简单的时间计算 怎么计量用“”作单位的时间? 针共走过1大格,也就是 小格,是 。 认真观察针是怎么走的,走了几。 你发现了什么呢?

2021-07-13    405    0
P4

 小学五年级数学《第一单元 时、分、》第1课时:秒的认识 教案

小学五年级数学《第一单元 时、分、》第1课时:认识 教案 教学目标: 1、借助学生已有的生活经验,让学生在熟悉的生活情境中交流、合作,自主认识新的时间单位“”,知道“1分=60”。 2、通过动手操作等

2023-09-07    209    0
P7

 三年级数学试题-第七单元庆元旦-时、分、秒的认识测试卷

三年级上册数学试题-第七单元 庆元旦-时、分、认识 测试卷-青岛版(含答案) 一.选择题(共5题,共10分) 1.刘强、张浩、赵雪做同一道题,刘强用了56,张浩用了48,赵雪用了1分30。(   )做得最快。  

2021-04-12    406    0
P6

 二年级下册数学试题-8.时分秒的认识 北京版(含答案)

二年级下册数学单元测试-8.时分认识 一、单选题 1.小华跑50米用了9(     ) A. 时                                             B. 分

2020-05-18    961    0
P2

 七夕给男朋友的短信 分分相偎依

七夕给男朋友的短信 分分相偎依   思念的弯月一摇一摇,一端是我一端是你;牵挂的烛光一闪一闪,这边是我那边是你;爱情的银河,你是牛郎,我是织女,愿月月日日都七夕,分分相偎依。   脉脉相对,迢

2014-02-23    478    0
P1

 60抓住考官的心

60抓住考官的心   60抓住考官的心    1、增加与公司的关联性。你如果半天也扯不到和应聘公司相关的内容,面试官一定会心存疑问:这个人到底是来干什么的?   2、适当展示过去的成就。既不要说

2013-07-03    466    0
P17

 数字系统设计-表设计

 深 圳 大 学 实 验 报 告 课程名称: 数字系统设计 实验项目名称: Verilog表设计 学院: 信息工程学院 专业: 电子信息工程 指导教师: 邓小莺 报告人: 陈耀省 学号:2010130267

2019-05-04    1274    0
P5

 15打动对方的语言

如何用15打动对方 谈话关系到交流的成败,人际沟通顺利,能够帮助你抓住机遇,取得丰硕的成果,工作过程本身也会变得轻松愉快起来;相反,如果沟通得不顺利,就会带来许多不必要的麻烦,严重地阻碍工作进展。

2012-08-12    544    0
P5

 杀行测言语理解

行测言语理解杀 1.下面有些东西有点邪,希望大家首先得先练好点内功,比如基础掌握好,平时都读一下象《读书》之类的杂志          2.没有万能公式,更没有放之四海皆准的方法,适合自己的永远是最好。

2012-04-05    728    0
P1

 达喀尔15广告

 周勇来哈车迷见面会30广告广播稿(拟用稿) 男:达喀尔英雄周勇应哈台强势栏目《生活报》邀请6月23日莅临冰城,与车迷分享帕拉丁征服世界顶级汽车赛事“达喀尔拉力赛”的惊险历程,共话赛车梦想。与车王

2015-06-03    404    0
P2

 青春理想演讲稿:这一不失望,下一就有希望

青春理想演讲稿:这一不失望,下一就有希望   尊敬的各位老师、同学们:   大家好!我是电子商务专业的学生xx,下面我给大家演讲的题目是《这一不失望,下一就有希望》。   理想是石,敲出星星

2012-12-03    609    0
P4

 苏教版数学二年级下册第二单元《认识”》优质示范课教案

 认识”。(教材第13、第14页) 1. 认识新的时间单位“”。 2. 让学生经历1分的时间,知道1分=60,初步建立1分的时间观念。 3. 体验数学与生活的联系,使学生体会到时间的宝贵,养成遵守时间和爱惜时间的良好习惯。

2023-04-06    304    0
P7

 浙教版小学数学二年级下册第一单元3.认识同步练习

浙教版小学数学二年级下册第一单元 3.认识 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的

2020-10-16    704    0
1 2 3 4 5 ... 50