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B．4.5m C．2m 或4.5 m D． 以上都不对 16．若一个几何体的主视图和左视图都是长方形，俯视图是正方形，则这个几何体可能是（ ） A．圆柱 B. 圆锥 C.棱柱 D．棱锥 17． 从左面观察如图所示的两个物体，看到的是（

【知识点】从不同方向观察几何体 【解析】【解答】解：①③从前面看是；②⑦从 侧面看是 ；③④从上面看是 ； 故答案为：①③；②⑦；③④ 【分析】考查从不同方向观察几何体。从前面看是 ，代表几何体是分为上下两层，

A．3、4、5 B．2、4、6 C．6、8、10 D．4、6、8 13．如图是由几个相同的小正方体搭成的一个几何体，它的俯视图是（ ） 14．下列图形经过折叠不能围成一个棱柱的是（ ） A． B． C． D． 1

1．已知两圆半径分别为1与5，圆心距为4，则这两圆的位置关系是（ ） A．外离 B．外切 C．相交 D．内切 2．下图几何体的主视图是（ ） A． B． C． D． 3．从生产的一批螺钉中抽取1000个进行质量检查，结果发

D．眼睛没看到的位置 13．在以下的几何体中，主视图、左视图、俯视图完全相同的是（ ） A． B． C． D． 14．如图，以的直角边所在的直线为轴，将旋转一周，所形成的几何体的俯视图是（　　） 15．若干

2023年单独招生考试《数学》测试题和答案 一、单选题 1.已知集合,则（ ） A． B． C． D． 2.某几何体的三视图如图所示，则该几何体是（ ） A．棱柱 B．棱锥 C．圆柱 D．圆锥 正视图 左视图 俯视图 3.在中，实数的取值范围为（

00分）一组数据：1，2，4，2，2，5，这组数据的众数是（　　） A．1 B．2 C．4 D．5 5．（3.00分）下列四个几何体中，主视图为圆的是（　　） A． B． C． D． 6．（3.00分）如图，在平面直角坐标系中，△

A．3.2×107 B．3.2×108 C．3.2×10﹣7 D．3.2×10﹣8 3．（3分）下列几何体是由4个相同的小正方体搭成的，其中左视图与俯视图相同的是（　　） A． B． C． D． 4．（3

【专题】31：数形结合；5F：空间位置关系与距离． 【分析】首先把三视图转换为几何体，进一步利用面面垂直的判定的应用求出结果． 【解答】解：根据几何体的三视图转换为几何体为： 根据几何体得到： 平面SAD⊥平面SCD，平面SBC⊥平面SCD，

﹣2018的值的相反数是（　　） A B. ﹣ C. 2018 D. ﹣2018 4. 展开图可能是如图几何体是（　　） A. 三棱柱 B. 圆柱 C. 四棱柱 D. 圆锥 5. 如图，数轴上每相邻两点距离表

过对典型城市空间和标志性建筑的实地考察、写生和认知，增强了我们将书本知识和城市发展建设实践结合在一起的能力，让我们大致了解一个城市发展的脉络、城市用地布局与空间结构、城市优秀地段和建筑空间的尺度和形式

（4）动画 （5）显示/隐藏 （6）外挂 创建面板： （1）几何体（三维） （2）线型（二维） （3）灯光 （4）摄像机 （5）辅助物体 （6）空间扭曲物体 （7）系统 6. 时间轴 （动画用，帧） 7．状态栏

2能由实物形状想象出几何图形，由几何图形想象出实物形状；初步理解 立体图形与平面图形．（应知） 学习重难点 1重点：识别简单几何体．（应会） 2难点：从具体事物中抽象出几何图形．（应知） 作业设计与布置 一、达标作业： P116的练习题

4倍)；(3)两条对角线长度乘积的一半． 三、板书设计 菱形 为学生提供动手实践、研究探讨的时间与空间，让学生经历知识发生、发展的全过程，培养学生自主学习、合作学习、主动获取知识的能力，使学生经历实践

A．不会看到球的影子 B．会看到球的影子 C．地上的影子是篮球的主视图 D．地上的影子是圆环 14．下面几何体的俯视图正确的是（ ） A． B． C． D． 15．图中，福娃“迎迎”所骑的自行车的两个车轮（即两个圆）的位置关系是（

因为平面，所以平面平面．…………………………10分 ⑶．…………………………14分 【考点定位】空间直线与平面的位置关系；2、几何体的体积. zxxk 学 科 网 18．如图①，已知ABC是边长为l的等边三角形，D

2、以素描为主，一对一对同学进行素描基础培训(石膏几何体、静物、石膏像)。 3、凡有绘画竞赛，辅导同学自己创作作品。 其次——四周： 单个几何体写生配单色衬布，如球体、正方体、圆锥体、棱锥体、圆柱体

等。 活动内容 第一、二周 素描基础练_（正方体练_） 掌握透视知识、明暗技法 第三、四周 石膏几何体组合画法 掌握构图知识 第五、六周 圆柱体的画法 掌握圆柱体的明暗画法（特别是椭圆的画法） 第七、八周

7．[2014·重庆卷] 某几何体的三视图如图1­2所示，则该几何体的表面积为(　　) 图1­2 A．54 B．60 C．66 D．72 7．B　[解析] 由三视图可知该几何体是由一个直三棱柱去掉一个三

如果用□表示1个立方体，用 表示两个立方体叠加，用■表示三个立方体叠加，那么下图由7个立方体叠成的几何体，从正前方观察，可画出的平面图形是（ ） 17．视点指的是（ ） A．眼睛所在的位置 B．眼睛看到的位置