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中位数就是中间两个数的平均数，而个数有奇数个时，中位数就是中间的一个数． 4.一个几何体的三视图如图所示，则该几何体为（ ） A. 圆柱 B. 圆锥 C. 四棱柱 D. 四棱锥 【答案】A 【解析】 【分析】

计算方法．“牟合方盖”是由两个圆柱分别从纵横两个方向嵌入一个正方体时两圆柱公共部分构成的几何体．如图所示的几何体是可以构成“牟合方盖”的一种模型，它的俯视图是（       ） A． B． C． D．

对角线互相垂直且相等的四边形是正方形 9. 如图是由几个小立方块所搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示在该地位小立方块的个数，则这个几何体的主视图为（　　） A. B. C. D. 10. 如图，在Rt

视图能准确地表达出物体的形状和大小，且度量性好，作图方便。直观性较差，需将多个视图综合起来想象出空间形状。 在视图上加注完整的尺寸、形状和位置公差、表面粗糙度要求、技术条件和标题栏等内容，就造成了工厂中常见的零件图。

0 圆锥体的画法··············22 穿插体的画法··············24 几何体组合画法·············26 素描静物——陶瓷罐子画法········30 金属器皿画法··············33

结合二次函数的图像，了解函数的零点与方程根的联系，判断一元二次方程的存在性与根的个数. 3.立体几何初步 （1）空间几何体 ①认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征，并能运用这些特征描述现实生活中的简单物体的结构.

形所在的平面和圆所在的平面互相垂直，且，. （Ⅰ）求证：平面； （Ⅱ）设的中点为，求证：平面； （Ⅲ）设平面将几何体分成的两个锥体的体积分别为，，求 ． （1）证明： 平面平面,, 平面平面=，平面， 平面， , 又为圆的直径，，

满足不等式组 ，则 2x﹣y 的最小值为（ ） A．﹣4 B．﹣2 C．0 D．4 7．一个几何体的三视图如图所示，则该几何体的表面积为（ ） 页 2 第 A．48+12 B．60+12 C．72+12 D．84

12 C. 16 D. 20 【答案】B 【解析】 【分析】由三视图还原几何体，再由棱柱的体积公式即可得解. 【详解】由三视图还原几何体，如图， 则该直四棱柱的体积. 故选：B. 5. 函数在区间的图象大致为（

13．将方程变形成用含的代数式表示，则__________． 14．请你列举一个可以通过旋转而得到的几何体：________________ 15．元旦当天，怡佳商场把品牌彩电按标价的8折出售，仍然获利，

他们观察，将他们的注意引入正题，按一定的规律去观察，从而认识简单的几何体和平面图形，感受简单的几何现象，进行简单的测量，建立初步的空间观念。 通过对《数学课程标准》的再次学习新课标的学习，我更深层地体

向量BC=(p，q)注：这个公式可以解决已知三角形三点坐标求面积的问题! 11.空间立体几何中：以下命题均错。 ①空间中不同三点确定一个平面; ②垂直同一直线的两直线平行; ③两组对边分别相等的四边形是平行四边形;

３）△＜０，方程无实根，二次函数的图象与轴无交点，二次函数无零点． 高中数学 必修2知识点 第一章 空间几何体 1.1柱、锥、台、球的结构特征 1.2空间几何体的三视图和直观图 1 三视图： 正视图：从前往后 侧视图：从左往右 俯视图：从上往下

试范围与要求等方面都没有明显变动.无论是知识内容及其要求的三个层次（了解、理解、掌握），还是能力（空间想象能力、抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力、数据处理能力、应用意识和创新意识）要求、个性品质要求和考查要求都没有变化

【专题】11：计算题；5F：空间位置关系与距离；5Q：立体几何． 【分析】由已知中的三视图可得：该几何体是一个以主视图为底面的直四棱柱，进而得到答案． 【解答】解：由已知中的三视图可得：该几何体是一个以主视图为底面的直四棱柱，

11．已知一个棱长为2的正方体，被一个平面截后所得的几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是（ ） A．6 B． C． D． 【答案】D 【解析】该几何体是正方体截去一个三棱台所得，体积为，故选D． 1

B . 4     C . 6     D . 8     16. （1分） 一个几何体，从左面看到的是 ，这个几何体可能是（ ）。 A .      B .      C .      17. （1分）

充分不必要条件 B. 必要不充分条件 C. 充要条件 D. 既不充分也不必要条件 5． 某几何体的三视图如右图所示，且该几何体的 体积为 ，则正视图的面积 A. B. C. D. 6. 已知双曲线 的实轴 长是虚轴长的

(24÷8)的计算顺序和结果都是相同的。 12. （1分） 用4个小正方体摆几何体，从正面看是 的图形，可以摆出2种几何体。 13. （1分）          看一个长方体，最多只能看到它的三个面。

B .     C .     16. （1分）由若干个相同的小正方体搭成的几何体，从不同方向看到的形状如下图，这个几何体一共用了（ ）个小正方体。 A . 3    B . 4    C . 5