余光中《乡愁》ppt课件
标 1、准确、流畅、有感情的朗读 诗歌并背诵。2、在诵读中体味诗人浓烈的怀乡 思国之情。3、学习作者运用鲜明的意象表达 情感的写法。 4. 乡愁 余光中 小时候 乡愁 是一枚 小小的 邮票 我 在这头
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凸显组团感,打造多层次的庭院结构 私家庭院、邻里庭院、社区庭院 将人文与自然有机融合组团感错落有致小即是大层次节点合理分区视线空间注:具体内容将在第二阶段“物业发展建议”中表现 4. 建 筑欧洲主义建筑风格 凸显人文元素,既有学府传统的利落干练,又不失亲切感
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方价值而言,个性与浪漫不是主流。 传统概念:对冰柜的认识停留在用来卖冰棍、装冷冻食品的层次。 生活空间:是影响购买的最主要因素。 5. **AICI的思考方式 需求=问题 需求=现实与预期之间的差距短缺没有
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(2)以机会牵引人才,为员工创造一个能开放公正的健康成长氛围,不断提供员工在职学习与再教育机会,培育员工创造新知识学习新技能的竞争能力,使员工在与企业共同进步中,实现自己的人生价值和事业追求。 (3
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提高职业适应性 *目标专一。选定目标,专注某项职业活动。 *动态中适应。对发展和变化有心理准备,不断学习、更新知识,锻炼思维和判断力。 *适应职业环境。适应新工作,如:纪律等,虚心请教,适应新的人际关系。
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一、交通运输业的发展沿革 1、交通运输的概念 交通是运输和邮电的总称。运输是人和物借助交通工具的载运,产生有目的的空间位移。邮电则是邮政和电信的总称,邮政是信件和包裹的传递,电信是语言、符号和图象的传输。 第一节 交通运输系统概述
台湾《旺报》评 4.《香港商报》评 6. 02第二部分 讲 述 学 情 7. 第二部分 讲 述 学 情学生是学习的主体,学生已有的知识结构和认知水平,是教师授课的依据与出发点。 第三学段的学生往往思维活跃,求知
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研究本专题的目的1、了解人力资源管理对提高一个部门的团队效率的现实意义; 2、学习如何同公司的人力资源部门配合,有效实施对本部门员工的人力资源的质量控制和员工任职资格评价; 3、学习根据员工实际特点,有针对性地实施物质和非物质激励与绩效管理的一系列技能和技巧
1. 少年中国说(第二课时) 2. 课前 这节课,我们继续学习《少年中国说(节选)》。梁启超先生是怎么描述心目中的中国的呢?本文的语言有何特点呢?让我们快快走进文中去寻求答案吧! 3. 方法解读背读法
也有着不可推卸的责任。没有不好的孩子只有不 好的家长,会爱是真爱,不会爱是虐待,爱学习、 会学习、能学习,才能真的学习好。少表扬、多 鼓励、少批评、多评价,智商平平的孩子一样能 成才。选择合适的方法有效地去解决孩子身上的
1. 你的文具玩具安全吗? 2. 谈话导入 了解危害 学习选择 课堂小结你的文具玩具安全吗学情分析目标定位教学重难点教材分析教学过程 3. 本课主要是对学生进行生活健康教育。 本课内容主要是让学生知道
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