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1. 心包穿刺术XX区中心医院 心内科 XX 2. 心包积液的临床表现【心包积液】 心包积液的临床表现由病因和积液产生的速度和量来决定。只有少量心包积液，心包腔内压力不升高时，可无任何自觉症状。 心包积液的体征视积液量而定。

穿刺术要点 穿刺步骤： 术前准备 体位 定点 消、戴、铺、麻 穿刺 术毕 术后观察 1、术前准备：①介绍自己②解释：本次操作的名称、目的（诊断、治疗、放液体）、必要性、重要性、介绍操作方法，以解除患

1. 腰椎穿刺术Lumbar Puncture 2. 操作目的检查脑脊液的性质，协助诊断中枢神经系统的炎症或出血性疾病 测定颅内压，了解蛛网膜下腔有无阻塞 对颅内出血、炎症或颅脑手术后，引流有刺激性脑脊液可减轻症状

腹腔穿刺术知情书   尊敬的病友： 关于您的病情，我们已经进行了仔细研究。为了明确诊断或治疗，我们认为您现在需要实施“腹腔穿刺术”。 在您明确表示接受该检查（治疗）方案之前，请您充分了解该检查（治疗

1. 超声引导深静脉穿刺术-------可视化精准医疗操作 2. 主 要 内 容基本超声操作 如何判断目标血管？ 如何判断穿刺方向？ 如何判定穿刺成功？ 3. 超声的基本操作接电源，开机 接合适的探头-----线阵探头

骨髓穿刺术操作考核评分标准 科室： 姓名： 成绩： 监考老师： 日期：　　 项目 评分标准 分值 扣分及原因 适应症 （8分） 1.抽取骨髓液，进行骨髓细胞形态学等的检查。2.用于了解某些 各2分 恶性肿瘤是否存在骨髓转移。3

呼吸内科专业胸腔穿刺术的标准操作规程 题目：胸腔穿刺操作规范及相关并发症应急预案 编号： SOP-HX-SOP-009-01 页数：4 制定人： 审核人： 批准人： 颁发日期： 生效日期： 版本：01

腹水明显时行影像学复查，一旦临床可检测到腹水或者出现其它的症状或体征，如腹痛或发热，则应实施腹腔穿刺术，并可适用本指南列出的方法。 在Medline查新检索2007-2012年间文献，搜索主题包括腹水

胸(心脏)部体格检查考核评分表 9 腹腔穿刺术考核标准 10 胃插管术考核评分表 11 腹部体格检查考核评分表 12 胸膜腔穿刺术考核评分表 14 胸(肺)部体格检查考核评分表 15 腰椎穿刺术考核评分表 17 脊柱、神经体格检查考核评分表

1、在带教老师的指导下掌握我科常见病、多发病患者运用护理程序提供整体护理。 实习生讲座：输血的护理 2、熟悉骨髓穿刺术、腰椎穿刺术、腹腔穿刺术的配合及操作前后的护理要点。 3、熟悉我科常见疾病并发症的观察及处理。 4、实习生讲座：PICC的护理

手术衣，戴无菌手套，穿脱隔离衣，换药术，吸氧术，吸痰术，插胃管术，导尿术，胸腔穿刺术、腹腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术等基本技能。 （2）急诊专业医师。 ①独立处理各种急症（如高热、胸痛、呼吸困难、

  2017年胸外科三基三严培训计划   一月：腹腔穿刺术 二月：胸腔闭式引流术 三月：心肺复苏及气管插管 四月：病历书写规范 五月：体格检查训练 六月：疾病的诊断及临床思维 七月：清创、换药术 八月：临床实验室检查单

气管插管技术、心肺复苏术、非同步电复律、简易呼吸器使用、机械通气呼吸机的使用、胸膜腔穿刺术、腰椎穿刺术、骨髓穿刺术、穿脱隔离衣、换药等基本技术。 护理人员的培训重点是铺床头、心肺复苏术、面罩-球囊人工

1、保留导尿（男、女） 2、外周血培养标本采集方法 3、伤口换药术+分泌物标本采集方法 4、腰椎穿刺术+脑脊液标本采集方法 四、竞赛方法     每个临床科室分为医疗组和护理组，医疗组分外科系和内科系

2．做血氧分析时，空针内绝对不能进入空气。 3．操作完毕，局部必须加压5分钟，甚至无出血为止。 环甲膜穿刺术 适用于急性喉阻塞，尤其是声门区阻塞，严重呼吸困难，来不及行气管切开的；需行气管切开，但缺乏必要器械的。

液净化技术；人工体外膜肺；逆行胰胆管造影（ERCP）检查及治疗；肝/肺/肾脏穿刺术；准分子激光屈光性角膜手术技术；心包穿刺术；纤维支气管镜检查及治疗；气管内插管术；经皮气管切开置管术；胸腔闭式引流术；

最低例数 心肺复苏术 3 电击除颤术 3 气管插管术 1 动静脉穿刺术 4 危重病人生命支持技术 （心肺复苏和创伤生命支持） 3 胸腹腔穿刺术 2 三腔双囊管压迫止血术 1 呼吸机使用 1 洗胃术 2 导尿术

，16:00床旁心脏彩超提示心包大量积液，考虑合并“心包填塞、心源性休克”，向患者家属交待患者病情，经家属同意后立即行床旁心包穿刺术，共引流出血性心包积液200ml，患者感胸痛、心累症状缓解，同时向患者家属交待患者病情危重，死亡风险大，建议转内科监护室继续抢救治疗。

进步，对本科专科的基础护理操作技术能够熟练进行。无菌观念也增强了，并能配合医生给病人行颈内深静脉穿刺术。 在本科，学习了气胸，胸腔引流等护理，了解了本科常见病的护理，像科里很多病人都有一个气球。一开始

脏病，小儿结核等等。现在我们增加了一些更结合护理专业的学习内容，比如小儿生命体征的测量，小儿各种穿刺术，让学生不再像以往只是观看，而是有机会进行练习。同时，还增加了新技术、新知识的学习，如新生儿水疗、