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3.3 教学内容的选择 4 3.4 采用的教学方法 4 3.5 参加篮球运动的情况 4 3.6 篮球竞技的组织形式与次数 5 3.7 篮球活动基础设施 5 4 结论与建议 5 4.1 结论 5 4.2 建议

确领导下，以科学发展观为指导，围绕“三保一创三提高”（“三保”：群众体育工作要保持全国的先进地位，竞技体育参赛成绩要保持前列，保持全国“游泳之乡”品牌；“一创”：创新机制；“三提高”：提高管理水平，提

的前沿阵地，几年来，我中心始终以教研为中心，以教改为突破口，在我中心基本上形成了融趣味性、知识性、竞技性、健身性于一体的体育教学模式，积极鼓励游泳教师参与科研活动。 本年度我中心牵头___的群众体育工

点，以扎实开展集中整治影响发展环境的干部作风突出问题活动为动力，履职思变，求真务实，坚持群众体育、竞技体育和体育产业协调发展；成功举办了**市第十一届运动会暨全民健身运动会，各项工作取得明显成效，圆满

达的情节。 三、市组织迎七一职工运动会所参加的各个体育项目，也存在以上同例，还有几点是今后要更加注意的。 (1)一人多项是弊病的，能力是有限的，在竞技赛场上，体能的影响，比赛的时间编排，都将影响队员的

太极扇、秧歌、双人舞、广场舞、木兰拳、健身气功。常年坚持在**电视塔公园教学太极拳、广场舞等群众体育项目。积极组织健身队伍参加了各项健身活动，同时自己亲自参与和组织各项健身项目的比赛，在大家的共同努力下取得了较好成绩。

象棋兴趣小组小结 　　国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严密性得以提高。同时又能培养学生顽强

汉对于体育知识是极度的匮乏。为了让自己尽快的融入体育、熟悉体育，平日里，我搜集资料，详细了解各个体育项目的规则、发展动态（范本），逐渐地让我对体育有了重新的认识。通过不断的学习，不但丰富阅历、增长知识，更是提高了自己的整体素质。

形成一批各具特色、各有亮点的经验，起到示范带动作用。如谢家湾小学以班级为单位，每学期在竞技、传统、创意等体育项目中自选活动，实现学生全参与；杨家坪中学通过“管理协议、全 员监督、师生示范、储存专柜、校规校纪”强化手机管理，收到良好成效。

忽视对体育意识、兴趣爱好以及独立自主锻炼能力与习惯的培养。热衷于片面追求竞技体育成绩，或过分强调“达标”及初中升学考试的体育项目检测，导致了本来是学校教育中的素质教育手段的体育，反而成为应试教育的附庸。  

二、明确目标、高位谋划，统筹推进体育事业高质量健康发展 （一）突出政治统领 （二）坚持改革创新 （三）夯实主责主业 1．是竞技体育要强 2．是群众体育要活 3．是体育产业要火 4．是体育文化要热 正文： 同志们： 今天，我们

密结合在一起，紧紧围绕“全民健身与奥运同行”这一主线，全面贯彻落实《全民健身条例》，坚持群众体育、竞技体育，体育产业协调发展，努力营造了崇尚健身、参与健身的浓厚社会氛围，不断促进了**市体育事业又好又

中美滑水明星对抗赛。 6.中国**国际内河帆船赛。     7. 2014年中国**国际水上狂欢节其它体育项目。    三、目标要求     体育重大赛事活动要充分体现**各项工作建设的丰硕成果，提高**国

中心的发展理念，围绕“体育强区，健康XX”建设，以党建工作为统领，强化品牌打造，全面推进群众体育、竞技体育、体育彩票事业和体育产业的繁荣发展。为加快建设大美新XX和美幸福的现代化核心城区贡献体育力量，

兴趣小组实施方案（3） | 返回目录 　　一、指导思想 　　国际象棋是科学、文化、艺术、竞技融为一体的智力体育项目。有助于儿童智力开发，逻辑思维和想象能力的培养，分析能力和记忆力的促进，思维的敏捷性和严

线。学校经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。 　　（四）竞技体育： 　　积极参加上级组织的各类比赛活动并形成制度化。一年来，我校参加

新生棋艺争霸赛活动策划书 　　一、活动前言中国文化人历来推崇艺术素养的琴、棋、书、画。棋在其中占据了独特的地位。棋作为体育项目之一，也是随着国运的变动而起起伏伏。陈毅元帅说过：“国运昌，棋运盛。”如今中国进步发展了，在大家

　　内容：对光临大会的领导和老师及实况足球的代表选手表示热烈欢迎，并且谈到，电子游艺作为国家第99个正规的体育项目，是拓展大学生综合素质的一个良好的因素，希望同学们在大赛开展之余获得更深的启迪，提高游戏兴趣，达

景线。学校经常因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛，做到人人有体育项目、班班有体育活动，学校有体育特色。 （四）竞技体育： 积极参加上级___的各类比赛活动并形成制度化。一年来，我校参加桓台

　　三、活动方式： 　　1、以增强素质，培养体育爱好为重点，在普及学生体育锻炼的基础上，积极组织学生参加体育竞技活动，进一步提高学生的体育技能。 　　一是充分利用体育教学、大课间活动、课外体育锻炼，开展有计划、