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)起床,花了 5( )洗脸刷牙,吃早饭用了 10( ),系红领巾用了 20( ),走了 15( )到学校。见了同学说一句“早上好!”只需 2( )…… 6.估算 204+398,大约是( )。 7.( )时=240

matches 【解析】选 C。逻辑推理题。本文都是在谈论足球, 所以选 C 项, 表 示英国的学校很重视足球这门课。 10. A. whose B. where C. when D. which 【解析】选

with“处理”; D 项 go with“与……同去”。经过多年 的体验之后, Brenda 在周日学校面临着一个挑战。然而, 她只是不知 道如何用一个好方法来处理它。how 与 deal with 搭配

食堂运进 2 吨煤,下午烧了2 9 吨,比上午多烧了 1 10 吨,全天烧多少吨 煤?(4 分) 8.学校要粉刷教室,教室长 8 m,宽 6 m,高 3.5 m,门窗 10 m2,需要粉 刷(房顶和四周)的面积是多少平方米

。倡导简约适度、 绿色低碳的生活方式，反对奢侈浪费和不合理消费，开展创建节约型机关、绿色家庭、绿色学校、绿色 社区和绿色出行等行动。 （二）着力解决突出环境问题。坚持全民共治、源头防治，持续实施大气污染防治行动，打赢蓝天

4、残疾人社会工作 5、矫正社会工作—— 6、优抚安置社会工作 7、社会救助社会工作—— 8、家庭社会工作 9、学校社会工作—— 10、社区社会工作—— 11、医务社会工作—— 12、企业社会工作 第二章 社会工作价值观与专业伦理

以校园招聘为例，对候选人资源的开发工作包括以下哪些方面的活动？ (ABCD)A.准备并分发描述企 业情况的小册子 B.与学校方面负责学生分配工作的单位建立联系，并确定与应聘者见面的日期 C.同一 些学生组织接触，了解本届毕业学生的特点

设施等用地改变用地性质用于其他项目建设。大、中专学校及职业学校外迁 后，其用地应优先安排基础设施、公共服务设施、公园绿地和中、小学等 项目。 医院、学校周边的可利用建设用地，应优先保证医院、学校扩建使用。 2.2.9 【开

⽅形莓果披萨 莓果派 鲜乳脂塔 鲜榨莓果汁莓果奶油蛋糕传统⾁桂卷 传统炸薯条 传统薯泥饼 传统蛋糕仔• 烹饪学校（Cooking School）是Krause农场的王牌体验产品和绝 佳展示平台。 • 由知名⼤厨

7—10 月； 春季学期申请时间：2018 年 3—5 月。 扶贫巾 帼励志 班 就读于广西右江民族 商业学校扶贫巾帼励 志班的建档立卡贫困 户（含尚在继续扶持期 的脱贫户）女学生。 每学期补助 2000 元/生。

第三段梳理：利用风险投资。 3.硅谷拥有斯坦福大学、知州大学伯克利分校等著名大学和多所专科学校、技工学校 100 多所私立专业学校。这些学校特别注重新理论、新结构、新工艺的研究与开发，而且与 企业共同建立研究所，共同

ago。让学生说出 ... years ago, ... months ago的意思并造句。 2. 出示两张新旧学校图片介绍并板书： There was no gym in my school twenty years

6．某学校为了了解学生的体能情况，对初一年级部分学生进行了体能测试，学生的测试成绩分 四类：A.优秀、B.良好、C.合格、D.不 合格，并将获得的成绩绘制成两辐不完 整的统计图（如图）．若学校准备分批

收了油菜，栽上水稻。看，稻谷就要成熟了，稻穗低垂着头，稻田 像一块月光镀亮的银毯。哦，阿妈，我们到田埂上去吧，你不是说学校放假 了，阿爸就要回来了吗？我们采哪一塘新谷招待阿爸呢？ 啊，我和阿妈走月亮…… 有时，阿妈给我讲

体验考察型：主要包括农庄、实践基地、夏令营营地或团队拓展基地等资源； d) 励志拓展型：主要包括红色教育基地、大学校园、国防教育基地、军营等资源； e) 文化康乐型：主要包括各类主题公园、演艺影视城等资源。 7.2

句子”将会在整个中年级段多次练习，直到学生能熟练 自觉地运用相关的方法。 我们再看横向图谱（下图）。 三年级上册《花的学校》 想象花“在绿草上跳舞、狂欢”的情景。 三年级上册《去年的树》 联系课文展开想象，试着走进鸟儿的内

am ， is ， are. My home is not far from school. 我家离学校不远。 Unit 3 What are you going to do ？ 一、重点短语： this

技发明和机器制造，开始提倡资本主义的雇佣劳动制；思想文化，建议设立新闻 馆，破除陈规陋俗，提倡兴办学校、医院和社会福利事业；外交，主张同外国和 平交往，自由通商，严禁鸦片输入，对于外国人，强调“准其为国献策，不得毁

1 化 学 Ⅰ. 考核目标与要求 化学科考试为选拔具有学习潜能和创新精神的考生，根据普通高等学校对新生思想道德 素质和科学文化素质的要求，以能力测试为主导，将在测试考生必备知识、关键能力和思维 方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养。

逯建华等用矩阵法 (A S／N ZS4360 ：1999)从制度 建设 、事件发生、疫苗应用对深圳市学校及托幼机构 传染病突发公共卫生事件发生概率和危害水平 2 个 方面进行了风险评估 J，但本文建立的指标体系及