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让彼此收获很 多。下列选项中属于男女同学正常交往的是（ ） A．八年级某班的男女同学经常在一起讨论学科难题和班级事务 B．张林和同桌王娜在课桌上画出“分界线”，彼此保持距离，坚决不能“过 界” C．刘芳和赵刚放学后经常相约一起去湖边散步

，研究成果也不是智库的最终产 品，但是对基础研究的积累决定了应用研究的价值。缺乏对政治学、行政学等学科基础理论的学习，将 会影响智库(成员)对于基本社会规律的认识，破坏社会的整体知识结构，最终导致公共政策质量的下降。

张中华文明的金名片，构建涵盖老城、中心城区、市域和京津冀的历史文化名城 保护体系。建设一批世界一流大学和一流学科，培育世界一流文化团体，培养世 界一流人才，提升文化软实力和国际影响力。完善公共文化服务设施网络和服务

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小组），深圳市城市轨道交通 5 号线工程竣工环境保护验收调查报告 217 集团总经理任组长，分管副总经理任副组长，成员由运营总部、建设分公司、物业开发 分公司、物业管理公司、建设管理部、办公室、党群办、运管办、安全监管中心等部门

9．负责组织对设备事故的鉴定、分析、结论及修理方案。 10．完成上级主管交办的其他工作。 生产班、组长岗位职责标准 1．根据车间《生产作业计划》，组织完成本班组的生产任务。 2．合理调配本班组生产员工作业，使生产有序进行。

里的工具时，她总是毫不犹豫地给别人先用，自己最后才用。 她还是一个很尽职的人。她虽然只是一个小小的组长，但是她做组 长也做得非常尽职。每一次收作业，她都是第一个收齐；每一次发作业， 她都发得最多。 她

在设计和制作“小乐器”的过程中，小组成员应该（ ）。 A.独自设计，独自致做 B.小组讨论，统一意见；分工合作 C.组长设计并制作，其他人围观 三、填空题 15.声音是由物体（ ）产生的。 16.声音的强弱可以用( )来描述；声音的高低可以用(

记录在外存上的一组命令 B. 记录在外存上的一组相关数字 C. 记录在外存上的一组相关信息 D. 记录在外存上的一组长度不等的记录 76. 在 Windows 98 的文件夹中可以包含（ ）。 A. 常量和变量数据 B

安全检查。危险性较大的操作岗位，企业应按操作人员的文化程度和技术等级。 ⅲ、全厂设立安全生产领导小组，由总经理亲自担任领导小组组长，形成领导负总责，全 公司参与的管理模式。设立环保安全科，负责全厂的环保、安全管理，应由具有丰富经验的人

井下重大水灾发生时灾区人员的自救安全撤离措施： ----工作面一旦发生重大水灾，如有可能，在场人员首先应在跟班队长或班组长的指挥下，尽可能 就地取材，采取加固工作面等措施，堵住出水点，防止事故范围扩大；并立即向单位调度室或

于 32 学时，每年再培训时间不得少于 12 学时。 3.2 生产岗位员工安全教育 3.2.1 班组长的安全教育由各单位人事、教育部门会同安全部门组织实施，经 考核合格后方能任职。安全教育时间不应少于

强对 施工现场专（兼）职安全生产管理人员、专职监控员的领导，并督促项目工程师、安全员、 施工员、班组长在各自的职责范围内做好安全工作。 负责并组织落实施工组织设计中的安全技术措施和资源的配置；当安全技术措施未落实，

组织机构与管理职责 3.9.1.1 组织机构 公司成立公司废旧物资处理工作领导小组，公司总经济师任组长，公司 商务管理中心主任任副组长、小组成员由商务管理中心副主任、公司财 务管理部经理、公司审计部经理、公司纪检监察部经理和大项目总监组

舍少而精，向培养土木工程师从事设计、施工与管理的应用方向拓展。 (2) 在理解土木工程相关学科的基础上，深入研究各课程之间的相互关系，各课程教 材既要反映本学科发展水平，保证教材自身体系的完整性，又要尽量避免内容的重复。 (3)

思考：草原给你留下什么印象？你能否用一个字，概括出草原给你、给作者 留下的印象？──“美”。 （语文学科的性质应尊重学生在学习过程中的独特体验，课题导入后，让学生 说一说自己对课文的印象，促使学生主动地进入学习课文的氛围之中。）

3．有效性。必须为工程检查、验收、管理、使用、维护、改建和扩建提供有 效依据，具有可追溯性。 4．复杂性。涉及工程建设的多个专业、学科，与不同专业 的配合。二、建设工程项目资料的分类 2．机电工程项目施工技术资料。 （2）施工技术资料内容。

人的同意。 答案：(√) 1732、在特殊情况下，为了查清死者的病因，判断诊断治疗的谬误，有利于医学科学的发 展，虽未征得死者生前同意或家属的首肯，经有关特定部门的批准，也可以进行尸体解剖。 答案：(√)

冲刺 恐龙 证据 材料 细胞 三、迟钝 巩固 斑点 漫长 依据 顿时 恐龙 班级 缓慢 钢锯 [来源:学科网 ZXXK] 四、1.文件夹：用来协助人们管理计算机文件的，每一个文件夹对应一块磁盘空间。草根：比喻最贴近基层民众的事物。

力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企 合作。加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。健全学生资助制度，使绝 大多数城乡新增劳动力接受高中阶段教育、更多接