香当网

“文明一条街”、“十佳文明户”、“文明家庭”创建活动，在中小学开展了“诵读经典、爱我中华”和“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动，在豆制品标准化生产基地开展了“做诚信老板、创文明企业”活动，在党员中开展了

阳带来的小品《白杨树下》。 4 甲：这世界上，总有一种声音能打动你，也许它是一首能勾起你儿时回忆的童谣，也许它是一首能抚慰你受伤心灵的情歌。不知道下面这首欢快的歌曲，能否打动你呢？下面请欣赏祁晶、张艺馨为我们带来的歌曲《欢乐中国年》。

开展文化经典、红色经典诵读活动，组织未成年人用心参加学雷锋社会志愿服务活动和主题歌咏比赛、优秀童谣征集传唱等主题实践活动。 3.大力净化社会文化环境。推动文化市场整治活动向纵深延展，落实“治未病”要求

3月14日，大队部组织各班召开了学习践行社会主义核心价值观主题班队会，各班通过讲身边的故事、观看得道模范专题片、童谣传唱等形式，引导学生理解三个层面的24字社会主义核心价值观。 3.将学雷锋活动与社会主义核心价值观结合起来

有道德的人”、“扣好人生第一粒扣子”等主题实践活动，广泛开展“网上祭英烈”、“童心向党”、“优秀童谣传唱”、“我的中国梦”等主题活动。五要强力推进基础设施建设。认真落实城区道路、管网、广场、公厕、垃圾

命诗歌、爱党童谣的热潮。 队员们还通过书法将自己喜欢的革命诗歌呈现出来，康劲有力的书法作品在中队展示，在校园内形成一道独特的“红色风景线”。 红色歌曲唱党史 为营造浓厚热烈的红色歌曲传唱氛围，学校大队部联合学校音乐组进行“童心向党

保障等方面进行有益的探索和实践，要结合本地本部门的工作特色，以儿童的视角，通过绘画、征文、演讲、童谣传唱、组建少年议事团等多种形式彰显儿童节日主题，营造儿童友好城市氛围，巩固全区全国文明城市创建工作成

“敬老扶困”、“小小志愿者”的活动，广泛深入开展以“爱祖国、爱家乡”为主题的学习雷锋、网上祭英烈、向国旗敬礼、童声里的中国、优秀童谣征集传唱等系列道德实践活动，把“做一个有道德的人”主题活动引向深入，使未成年人在自觉参与下思想感情得到

保障等方面进行有益的探索和实践，要结合本地本部门的工作特色，以儿童的视角，通过绘画、征文、演讲、童谣传唱、组建少年议事团等多种形式彰显儿童节日主题，营造儿童友好城市氛围，巩固全区全国文明城市创建工作成果。各街道要充分利用妇女儿童

保障等方面进行有益的探索和实践，要结合本地本部门的工作特色，以儿童的视角，通过绘画、征文、演讲、童谣传唱、组建少年议事团等多种形式彰显儿童节日主题，营造儿童友好城市氛围，巩固全区全国文明城市创建工作成

识讲座、征文比赛、读书论坛等多种形式，引导青少年多读书、读好书。适时组织“经典诗文诵读大赛”、“童谣传唱活动”。 　　(三)开展“争做四好少年”等系列主题教育活动。通过主题中队会、少代会、宣传栏、黑板

期举行“童心向党”歌咏活动。 　　二、活动主题： 　　紧紧围绕庆祝中国共产党成立97周年，组织学生传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，表达“祝福党的生日、赞美幸福生活”的美好心声

活动，参加了推荐首届“河北美德少年”活动和优秀新童谣创作评选活动，共推荐上报“河北美德少年”5人，推荐优秀新童谣120篇，在第二小学举行了“传唱优秀童谣、做有道德的人”网上签名寄语活动启动仪式。四是扎

革命烈士墓前举行 “唱响童谣悼英灵”扫墓活动。活动内容有三项：一是参观感受，二是祭奠仪式，三是传唱廉政童谣。队员们怀着对革命烈士的无比崇敬之情献上了鲜花队礼，献上了自编的童谣儿歌。**小学少先队将校园

、同情心逐渐增长，而且上课注意力集中，学习兴趣浓厚。 二、童谣引路 生硬的制度约束只能使学生变得逆反，而童谣却是一种劝导性的软制度，因为童谣简洁明快、琅琅上口，对少年儿童品德的形成、情感的培养、行为习

第12周 11.21-11.25 大树桩你有几岁 第13周 11.28-12.2 童谣 2 第14周 12.5-12.9 童谣 第15周 12.12-12.16 山谷静悄悄 2 第16周 12.19-12

蹈《吐鲁番的姑娘》。 3、电子琴独奏：《童谣》 女：每个人都有自己的童年，每当回忆起童年时候玩过的小游戏、小玩具等等，真叫人不想长大，特别是那一曲曲纯真的童谣，至今哼起来还是那样的令人流连往返。 接下

摘 要 童谣对于幼儿膳食营养知识的普及、食欲的激发、良好的饮食行为习惯的养成有较大益处。在幼儿的饮食教育中，童谣可以以文学作品的身份，进行专门的集中教育活动；可以用以随机教育，利用一日生活的过渡环节

快乐读书吧 ［教学目标］ 1.对童谣和儿歌产生兴趣，喜欢读童谣和儿歌类的书籍。 2.乐于展示自己的阅读成果，愿意和小伙伴分享阅读感受和书籍。 ［教学重难点］ 1.学习童谣和儿歌。 2.引导学生养成阅读的好习惯。

歌谣，是具有民歌风味的一种简短的诗歌。它音韵谐和，吟诵起来富有节奏感和音乐美，是最原始的儿童文学。童谣题材广泛，内容包罗万象，它往往融娱乐、游戏、教育于一体，寓教于乐。用诙谐幽默的语言，传播儿童应学的