部编版一年级语文口语交际：用多大的声音（5） 教案
《用多大的声音》教案设计 教材分析 本单元口语交际的内容是“用多大的声音”，教材通过三幅图创设了三个情境，引导学生发现说话时有时候需要大声，有时候需要小声。教材中用两个问句激发了学生探究和表达的欲望
2021-12-20
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P6 P5 牛津上海版七上科学 11.3.1声音的产生和传播（教案 表格式）
声音的产生与传播 教材分析 本节是通过观察、实验的方法，探究声音的产生和传播。教师在组织、指导学生的探究过程中，要求学生仔细观察，认真分析，充分想象，并得出正确结论。通过学习理解和掌握声音是由物质
2022-12-04
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P6 tjmunc2011+DR1.1_HRC+DR
Draft Resolution Committee: Human Rights Council Topic: Human right in transnational corporations Sponsors: China, Germany, Mexico, Senegal, Signatories: Algeria, Brazil, Bolivia, Canada, Cuba, D
2019-04-15
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P5 1.1《放大镜》教案设计
本课是六年级上册《微小世界》单元的第1课。学生在这一单元起始课的学习中，将进一步了解放大镜的结构和功能，为后续学习工具的演变奠定基础。 本课聚焦部分明确研究对象“放大镜”，提出了“放大镜的镜片有什么特点”，实现了
2023-02-07
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P3 《1.1正数和负数》导学案
《1.1正数和负数》导学案 教学目标: 1．了解由实际需要引入负数的意义； 2．会判断一个数是正数还是负数； 3．初步理解并利用正、负数表示具有相反意义的量； 教学重点:知道什么是正数和负数，理解数0表示的量的意义
2019-05-11
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P2 1.1随机事件及其运算答案
《概率论与数理统计》课后练习（一） 第一章§1-1 随机事件与概率 班级 姓名 座号 一．填空题 1．设 CBA ,, 是三个随机事件。试用 CBA ,, 分别表示下列事件 1） CBA ,, 至少有一个发生 A B C
2020-03-23
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P10 大象版三年级上册科学第五单元奇妙的声音全套导学案
审核： 教研组 使用日期： 课时及内容：声音是怎样产生的 课型：新授课 〖学习目标〗： 1.知道生活中都有哪些美妙的声音。 2.知道物体发声时都在震动，声音是由于物体震动产生的。 〖学习过程〗 〖预学案〗---“凡事预则立不预则废”
2021-10-10
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P7 冀人版（2017）四年级科学（上学期）第二单元声音的世界测试题（含答案）2套
冀人版（2017）四年级科学上册第二单元声音的世界测试题 一、选择题 1．把手掌放在耳朵后面听到的声音比原来要大些，这主要是（ ）。 A．声音比原来的传播速度快了 B．声音比原来大了 C．声波能集中传入耳内
2022-01-12
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P4 部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习B卷
部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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P4 部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习（I）卷
部编版三年级上册语文第二单元第7课《听听，秋的声音》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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P7 部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习B卷
部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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P12 大象版三年级上册科学第五单元奇妙的声音达标测试题（2套）含答案
大象版三年级上册科学第五单元奇妙的声音达标测试题（2套）含答案 第五单元奇妙的声音检测Ａ卷 一、填空题 1．把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将__________
2022-10-09
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P6 部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷
部编版三年级上册语文第七单元第21课《大自然的声音》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
2020-09-12
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P6 第1课时 单元先导课 《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》 教案
杨传艳 任教班级 三．5 备课时间 12月2日 课 题 第1课时 《大自然的声音》《读不完的大书》《父亲、树林和鸟》 课 型 单元先导课 教学目标 1.认识21个生字，会写36个字，写好“柔，翅，奏”等字，重点指导撇、捺等笔画的书写。
2021-03-10
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P91 170人力资源管理1.1ppt
1. *人 力 资 源 管 理 Human Resource Management 2. *目录 第一讲 现代企业人力资源管理的意义 第二讲 人力资源管理的内涵 第三讲 工作分析 第四讲 员工招聘 第五讲
2009-12-15
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P13 1.1安培力 自主提升过关练（word解析版）
1.1安培力 自主提升过关练（解析版） 一、选择题 1．如图所示，一根通电金属直棒置于光滑的斜面上，金属棒与斜面底边平行，电流方向从。现在在金属棒周围加上匀强磁场，释放金属棒后，下列四种情况中金属棒能保持静止的是（ ）
2022-11-12
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P11 1.1安培力基础巩固（word版含答案）
1.1安培力基础巩固2021—2022学年高中物理教科版（2019）选择性必修第二册 一、选择题（共15题） 1．下列各图中，金属导体棒ab所受安培力F方向正确的是 A． B． C． D． 2．下列
2023-03-07
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P2 部编版小学语文三年级上21《大自然的声音》第一课时教学设计
21. 大自然的声音 教学目标： 1．学会写12个字，熟悉本课相关的词语，认识7个字。 2．通过抓中心句的方式，把握段落和全文的主要内容。 3.学习运用“把课文读短”“把课文读长”“有感情朗读”等策
2021-09-27
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P4 听高金英老师事迹报告有感
听高金英老师事迹报告有感 2010年1月7日，我聆听了宏志妈妈高金英老师的治学之道。初次见到高金英老师，便被她朴实的形象、幽默诙谐的话语和激情吸引住了。心里不仅感叹到：高老师的一个个事例，深深地启
2012-01-19
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P8 听高金英老师讲座心得体会（精选多篇）
听高金英老师讲座心得体会(精选多篇) 第一篇：听高金英老师讲座心得体会 听高金英老师讲座心得体会 寨头堡中心小学 李令花2014年8月20日至26日我聆听了高金英、魏书生两位名师的讲座，感受颇多，尤
2012-03-16
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