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 新部编版三年级上语文21《 大自然的声音》优质公开课教学课件

大自然的声音 2. 你听到了什么? 在大自然中你还听到了哪些声音?说一说自己听到的声音。新课导入 3. 自由朗读课文,读准生字词,读通课文。说说课文是围绕着哪一句话来写的?在文中找出来。大自然许多美妙的声音。初读课文

2019-08-30    7100    0
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 人教部编版三年级上学期语文第7课《听听,秋的声音》同步练习D卷

人教部编版三年级上学期语文第7课《听听,秋的声音》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

2020-09-05    866    0
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 新部编版一年级上语文《口语交际:用多大的声音》优质课教学设计

口语交际:用多大的声音 1.知道不同的场合,该用不同的音量说话。学习根据具体场合,用合适的音量与他人交流。 2.懂得根据不同的场合,采用恰当的音量说话是文明、有礼貌的表现。 重点 让学生懂得有时说话

2019-09-08    779    0
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 四年级上册科学课件-3.3声音的变化 |教科版 (共11张PPT)

1. 声音的变化 2. 我们的猜想是……?声音的强变化可能和物体的什么有关 3. 要求: 1、把钢尺从套内拉出约10厘米~12厘米,用一只手压稳套内尺子的一端,另外一只手拨动尺子的另一端。 2、先轻

2019-07-12    1378    0
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 「部编版」小学三年级上语文《7 听听,秋的声音》优质课教学设计

7*.听听,秋的声音 课题 听听,秋的声音 课型 新授课 设计说明 语文教学应重视学生学习方法的把握 ,学习能力的培养。由于本课是阅读课,教学时教师应重点指导学生阅读本课“阅读提示”,按照“阅读提示

2019-09-14    755    0
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 高中信息技术必修第三章第1节信息的加工1.5声音信息的加工教案

《声音信息的加工》教学设计 【教学目标】 1)知识与技能 掌握利用windows录音机进行声音的采集、声音文件片段的截取方法;掌握利用cooledit进行音频格式的转换的方法。 2)过程与方法 能根

2021-04-12    683    0
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 四年级上册科学课件-3.5 声音的传播|教科版 (共15张PPT)

1. 声音的传播教科版四年级科学上册 2. 分组实验:用击打过的音叉轻轻触及水面,仔细观察音叉的振动是怎样引起水面波动的?注意: 1、要轻轻敲击音叉,同时轻轻用被敲击过的音叉去接触水面。 2、把音叉放到水面上的时候,应等到水面平静之后。

2019-11-14    1443    0
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 新部编版三年级上语文7《听听,秋的声音》优质课教学课件

(本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 秋天不仅美丽,还有很多美妙的声音呢。蛐蛐下雨 6. 大雁吃苹果 7. 7 听听,秋的声音* 8. 作者简介 毕国瑛,山东人,1980年毕业于上海师范学院。上海少年报社的编辑。当代诗人、作家。

2019-08-28    1125    0
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 「部编人教版」小学三年级上语文《7 听听,秋的声音》优质公开课教学反思「3篇」

(教学反思参考1)听听,秋的声音 《听听,秋的声音》是一篇现代诗,这篇课文语言精练优美,且富韵味,很适合学生阅读,但由于是诗歌,对三年级的学生来说,要了解诗歌的含义还有些困难,为了解决这一问题,我设计了五个环节:

2019-07-20    787    0
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 新教科版四年级上册科学 1.7《让弦发出高低不同的声音》 教案

7《让弦发出高低不同的声音》教案 课题 让弦发出高低不同的声音 单元单元 学科 科学 年级 四年级 学习 目标 科学概念目标: 物体的长短、粗细不同,发出声音的高低也就不同:短而细的物体发出的声音高,长而粗的物

2022-01-06    756    0
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 最新教科版科学四年级上册《3.声音是怎样传播的》教案教学设计

最新教科版科学四年级上册《3.声音是怎样传播的》教案教学设计 3.声音是怎样传播的 【教材简析】 《声音是怎样传播的》是教科版四年级上册第一单元声音》的第三课。教材分为四部分。第一部分:聚焦。教材通过让同学们鼓声,观察

2020-10-04    1107    0
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 五年级上册综合实践教学实录-6.1寻找代表家乡的声音 |沪科黔科版

教学实录 活动一 寻找代表家乡的声音 第1课时 一、 情境导入 师:(播放PPT)请各位同学一起观看这些图片,看后告诉老师,你们认为这些地方漂亮吗?你们去过吗? (学生观看图片后自由发言。) 师追问:这些图片中有你的家乡吗?

2019-09-26    950    0
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 八年级物理上册教案-第二章第1节声音的产生与传播

第1节 声音的产生与传播 教学目标 知识与能力:1.通过观察和实验,初步认识声音产生和传播的条件;2.知道声音是由物体振动产生的. 3.知道声音传播需要介质,声音在不同介质中传播的速度不同。 教学重点:通过观察和实验

2022-03-13    642    0
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 四年级上册科学课件-3.5 声音的传播|教科版 (共13张PPT)

1. 声音的传播 2. 实验我们敲击音叉使其发声,然后用一个乒乓球去靠近正在发声的音叉,看看乒乓球什么反应?音叉将悬吊的乒乓球弹开 3. 与水波相似,音叉振动使得它周围的空气也像水似的,产生波动,并向四周传播

2019-11-14    1216    0
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 最新教科版科学四年级上册《1.听听声音》教案教学设计

最新教科版科学四年级上册《1.听听声音》教案教学设计 1.听听声音 【教材简析】 《听听声音》是《声音单元的起始课,声音对学生来说并不陌生。教科书通过“听听周围的声音”和“描述你听到的声音”这两个活动展开,引导学生关注声音,关注身边的声音世界。

2020-10-04    766    0
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 人教部编版三年级上学期语文第7课《听听,秋的声音》同步练习A卷

人教部编版三年级上学期语文第7课《听听,秋的声音》同步练习A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的!

2020-09-05    842    0
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 新部编版三年级上语文21《 大自然的声音》优质课教学设计

第七单元单元以“我与自然”为主题,编排了《大自然的声音》《父亲、树林和鸟》《带刺的朋友》3篇课文,以及“口语交际:身边的‘小事’”“习作:我一个想法”和“语文园地”。 本单元的语文要素是“感受

2019-08-30    7625    0
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 毕马威面试招聘——内部声音——毕马威HR郝荃对大学生就业的建议

我们毕马威会计事务所是世界四大会计事务所之一,我们主要是为政府部门、金融机构提供水务、财务咨询有关的服务。目前我们在170多个国家850个分支机构,在全世界范围内有10万名专业人员。在中国,我们目前有6家办事机构,包括北京、上海、

2014-01-20    475    0
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 三年级上册语文课件-7 听听,秋的声音|人教(部编版) (共18张PPT)

部编版三年级上册第7课 听听,秋的声音 2. 课题导入 秋的脚步轻轻,可我们还是分明听到了秋的声音,不信,你! 同学们,请闭上你们的眼睛,仔细聆,想象一,你的脑中会出现怎么样的画面?你觉得这秋天的声音美吗? 3. 揭示课题

2019-08-29    1568    0
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 【新部编版】一年级上语文《口语交际:用多大的声音》优质精品课课件

1. 口语交际 用多大的声音部编版一年级上册语文 2. 观察图片,说说下面这些行为对吗? 3. (本页无文本内容) 4. (本页无文本内容) 5. 6. (本页无文本内容) 7. PPT模板:www.1ppt

2019-09-01    1543    0
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