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比例的认识 教学目标： 1、使学生理解比例的意义，能应用比例的意义判断两个比能否组成比例，认识比例中各部分的名称。 2、通过观察、比较、计算、讨论、推理、概括、归纳等方式，使学生自主获取知识，全面参与教学活动。

人教版 第五单元 认识人民币 1、人民币的单位有：元、角、分 2、1元=10角 1角=10分 1元=10角=100分 【练习】 1、5角=（ ）分 6元=（ ）角 20分=（ ）角 3元9角=（ ）角

第 1 单元跟踪检测卷 一、填一填。(每空1分，共19分) 1．－3.07读作(　　　　　)。负八分之五写作(　　　)，化成小数是(　　　)。 2．非洲的最高温度可达零上58.8℃，记作(　　　)℃；南极洲的最低温度可达零下89

一年级下学期第六单元认识钟表 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 填空。 (共1题；共4分) 1. （4分）钟面上有_______个大格(从一个数到下

苏教版六年级数学——认识中位数 第七单元 统计 　　教学内容：教科书80~81页例3、例4，完成随后的练一练及练习十六第2、3题 　　教学目标： 　　1、使学生结合具体实例，初步理解中位数的意义，会

苏教版六年级数学——认识众数 第七单元 统计 　　教学内容：教科书79页例2，完成随后的练一练及练习十六第1题 　　教学目标： 　　1、使学生通过具体的实例，初步理解众数的意义，会求一组简单数据的众数；能解释众数的实际意义。

四上二单元认识公顷教案设计 课题 公顷和平方千米 课时 2课时 学习目标 1. 了解测量土地时常用的面积单位公顷和平方千米，知道并理解公顷、平方千米和平方米之间的进率，会进行简单的单位换算。 2.经

大班数学活动《认识单数与双数》微课教案 活动目标： 　　1、通过圈画、数数、分类等活动区分单双数。 　　2、培养幼儿从身边事物中发现单双数的能力。 　　3、激发幼儿对单双数的兴趣，能积极主动参与数学活动。

五数第一周周末练习卷 1、一艘潜艇的位置用-1000米表示，如果它上升500米，现在的位置可以 用（ ）米来表示。 2. 在 里填上合适的数。 -0.3 -0.2 0 +0.1 +0.2 +0.4

11~20各数的认识（第一课时）教学设计 襄州区双沟镇中心学校 李华清 教学内容：教科书第73~74页的内容 教学目标： 1、 使学生能正确数出数量在11~20之间的物体的个数，知道这些数是由1个十

大班数学活动《认识单数与双数》微课反思 通过本次微课制作活动，受益颇丰，下面我将从以下几个点进行反思。 一、微课选题 《纲要》中明确指出：数学教育的目标是“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到

西师大版数学一年级上册第一单元 10以内数的认识和加减法（一）单元测试 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

课题 可爱的小猫——认识Scratch 总课时 1 课 型 面授 设计者 授课时间 授课班级 教学目标 知识与能力：(1) 初步了解Scratch的界面。  （2）识记软件的主要功能模块。 过程与方法：（1）结合生活，熟悉模块的功能。 

人教版数学四年级上册第一单元第一课时 亿以内数的认识 同步测试D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

《大数据》读后感(精选多篇) 第一篇：大数据 读后感 从徐子沛的《大数据》中得到的感悟 数据，对于我们现代社社会来说，已经是再熟悉不过了。大量化（volume）、多样化（variety）、快速化（v

在全市大数据工作会议上的讲话（2021） 同志们： 刚才，会议传达了市政府副市长XX同志对全市大数据工作的批示精神，各县区大数据局（中心）负责同志做了很好的发言，大家要认真学习领会，加强交流互鉴，深

  大数据时代对财务管理的影响                        —北京国家会计学院培训体会    2015年6月在市财政局领导的精心组织下，参加了北京国家会计学院的培训，其中于岩岩老师

 关于本区大数据中心建设情况的调研报告 大数据中心建设是推进X数字城市化转型的基础。为进一步推进我区大数据中心建设，有力支撑“一网通办”“一网统管”，助力城市数字化转型，根据区人大常委会年度工作安排

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