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 大数认识 教学设计

大数认识 教学设计 教学目标 1.认识亿级的数,掌握计数单位“亿”、“十亿”、“百亿”和“千亿”以及千亿以内的数位顺序表和位数。 2.能根据数级正确地读出多位数。 3.培养学生认真、细致的学习习惯。

2021-11-26    759    0
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 初探单元整体结构化设计——以《大数认识单元为例

初探单元整体结构化设计—以《大数认识单元为例 发展核心素养非常重要的一个路径就是单元整体教学设计。找出大概念、大观念才能撑起大单元。设计的关键有两点:一是建立结构。将零散的、碎片化的数学知识建立

2022-12-25    799    1
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 大数认识 (2)——读数 教学设计

大数认识 (2)——读数 教学设计 教学目标 1、复习四位分级法。 2、学习亿级数的读法。 3、读级中间和末尾有零的数。 教学重点 学习亿级数的读法。 教学难点 读级中间和末尾有零的数。 教法与学法

2021-11-26    596    0
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 大数认识(3)——写数 教学设计

 大数认识(3)——写数 教学设计 教学目标 1. 掌握根据数级写多位数。(以万级为主) 2. 培养学生类推概括的能力。 教学重点 学会根据数级写多位数。 教学难点 归纳写多位数的方法。 教法与学法

2021-11-26    543    0
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 大数认识(5)——练习课 教学设计

大数认识(5)——练习课 教学设计 教学目标 1、复习十万 百万 千万 亿和十亿等计数单位及相应的数位。 2、复习根据数级读写多位数。 教学重点 根据数级读写多位数 教学难点 根据数级读写多位数 教法与学法

2021-11-26    584    0
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 大数认识(5)四舍五入法(第一教时)教学设计

 大数认识(5)四舍五入法(第一教时)教学设计 教学目标 1、会利用数射线写出与已知数相邻的整万数、整十万数…,找出最接近的整万数、整十万数… 2、初步学会根据实际需要把一个数用四舍五入法省略尾数,写出它的近似数。

2021-11-26    870    0
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 负数的认识第一单元测试卷

第一单元检测卷 一、填空。(每空1分,共25分). 1. 在-5、3.7、0、 、8、-1.2中,正数有(   ),负数有(      )。 2.如果气温上升5 ℃记作+5 ℃,那么气温下降3 ℃记作(   )。

2019-11-15    2008    0
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 人教版小学数学四年级上册第一单元 大数认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试B卷

人教版小学数学四年级上册第一单元 大数认识 第一节 亿以内数的认识 同步测试B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们,经过一段时间的学习,你们一定进步不少吧,今天就让我们来检验一下!

2020-10-28    760    0
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 人教版四年级数学上册教案 第1单元 大数认识 第1课时 亿以内数的认识

第1单元 大数认识 第1课时 亿以内数的认识 【教学内容】:教材第2~4页例1。 【教学目标】: 1.使学生知道生活中有比万大的数。 2.认识计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”,掌握每相邻两个计数单位之间的关系。

2022-01-11    735    0
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 小学数学第五册第一单元测量的认识 吨的认识导学案 说课稿 教学反思

《吨的认识》详案 学习目标: 1、认识质量单位吨,建立吨的质量概念。 2、学会换算质量单位。 3、感受到生活中存在这些质量,激发自己的学习兴趣。 学习重点:认识重量单位吨,建立1吨的重量概念。 教学难点:学会估计生活中物体的质量。

2022-01-04    491    0
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 苏教版五上数学第一单元试卷(负数的初步认识

五年级数学第一单元练习卷 姓名 家长签名 一、填空。(46分) 1、在45、0、-3.2、+110.3、-63、、、102这些数中,正数有 (        ),负数有(        ),(   )既不是正数

2021-08-16    804    0
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 初中生物 第一单元 生物和生物圈 第一认识生物

预习时阅读“教材内容全解”和“典型例题剖析”等内容,增强课堂学习效果;在课后阅读“中考考点对接”“单元(本章)大归纳”等内容,全面提升应试能力。 教师用它能备课 教材全解是教师备课的参考书 全解中的“

2020-12-31    633    0
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 大数据技术之大数据概论

大数据技术之大数据概论 一 大数据概念 大数据(big data),指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合,是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。

2019-05-09    1429    0
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 3小学数学 四年级 大数认识复习课

大数认识复习课 教学目的: 1.进一步复习亿以内数的数位顺序表。 2.进一步复习巩固亿以内数的读法和写法,比较大小,省略亿、万后面的数。 3.结合练 习素材使学生感受亿以内数的意义,培养学生的数感。

2020-01-06    863    0
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 人教版四年级上册大数认识复习课教学设计

《大数认识》复习课教学计划 授课时间: 月 日 授课老师: 总第 课时 课题 大数认识 课型 复习课 具体内容 第 课时 教 学 目 标 1、进一步复习巩固数位顺序表,亿以内数的读法和写法,数的大小比较和数的改写。

2020-01-04    972    0
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 大数认识(中间有0、末尾有0的数的写法)教学设计

大数认识(中间有0、末尾有0的数的写法)教学设计 教学目标 1. 根据读法写数,注意中间有0、末尾有0的写法。 2. 多位数的比较方法。 3. 培养学生归纳的能力。 教学重点 中间有0、末尾有0的数的写法。

2021-11-26    671    0
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 第一单元单元备课

备 课 一、 单元名称:第一单元 二、 单元简析: 本单元课文主要是围绕“走进田园,热爱乡村”这个专题进行编排的。主要由《古诗词三首》《乡下人家》《天窗》和《三月桃花水》4篇课文组成。本单元以生动优美的

2020-08-27    712    0
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 人教版四年级数学上册教案 第1单元 大数认识 1亿有多大

第1单元 大数认识 1亿有多大 【教学内容】:教材第33页。 【教学目标】: 1.通过对具体数量的感知和体验,帮助学生理解数的意义,建立数感。 2.通过探究活动,经历猜想、实验、推理和对照的过程。

2022-01-11    601    0
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 第七单元 万以内数的认识

第七单元 万以内数的认识 单元解读 本单元的教学内容是万以内数的认识主要包括:1000以内数的认识,10000以内数的认识;口算整百、整千数的加减法;用估算解决问题。具体教材结构如下。 对于整数的认

2019-07-19    1345    0
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 第一单元 单元知识小结

第一单元 单元知识小结 一、易读错的字 白鹭(lù) 色素(sù) 嗜(shì)好 清澄(chéng) 朱(zhū)鹭 望哨(shào) 玻璃框(kuàng) 镜匣(xiá) 韵(yùn)母 播(bō)种

2019-10-31    906    0
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