增强宪法意识 维护宪法权威
增强宪法意识 维护宪法权威 尊敬的周书记、李镇长、左书记,尊敬的各位领导,全体同志们:我是湘潭市理论政策宣讲团成员熊虎,其实大家更熟悉我是市派连云村扶贫工作队队员。此时此刻,我想利用这个机会,向棋梓
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第一单元 坚持宪法至上 一 选择题 1.依据我国宪法,下列属于对国家性质的规定的是 ( ) A.我国是人民民主专政的社会主义国家 B.我国实行社会主义市场经济 C.我国的根本任务是解放生产力 D.我国公民享有受教育的权利
部编道德与法治八年级下第一单元《坚持宪法至上》测试题 一、单项选择题(选出一个最符合题意的正确答案,每题1分,共20分) 1. 我国经济制度的基础是 ( ) A.生产资料公有制B.非公有制经济C.私有制D
“学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威”活动方案及活动总结 一、 活动主题,时间 (一) 活动主题:学习贯彻党的十九大精神,维护宪法权威。 (二) 活动时间:2017年12月10日。 二、 活动主体
*** 编号 时 间 学生姓名 班 级 小组 课 题 1、观潮 课 型 课时 1 本周行为训练重点 实施导学案,发挥每个成员的学习作用。 学习 目标 1、认识7个生字,会写13个生字。 2、结合课文理解“
?5.3宪法保障公民权利?第1课时 【学习目标】 1、了解宪法在我国法律体系中的地位 2、理解宪法是我国根本大法 【学习重难点】 一、重点 从宪法与普通法律的区别 二、难点 理解宪法是我国的根本大法
小学开展“学宪法 讲宪法” 活动方案 为了营造更加浓厚的宪法宣传氛围,不断扩大宪法宣传教育和法治建设工作的覆盖面和影响力。根据上级统一安排,在2017年“12·4”全国宪法宣传日来临之际。要以“12
1. 单元先导课部编版五年级上册第六单元 2. 18 慈母情深 19 父爱之舟 20﹡“精彩极了”和“糟糕透了” 口语交际:父母之爱 习作:我想对你说 语文园地 3. (本页无文本内容) 4. 认读课
《第一课时 观察物体(1)》教学设计 教学目标 1.知道从不同位置观察到的物体的形状可能是不同的,能正确辨认从不同位置看到的简单物体的形状。 2.通过观察、操作、想象等活动,使学生初步掌握全面正确地观察物体的基本方法。
《公民权利的保障书》导学案 【学习目标】 1、结合案例“小眉的周记”并列举公民参与政治生活的途径,了解宪法规定的国家性质、经济制度、政治制度。 2、通过探究中学生参与政治生活的作用,了解宪法在明确人
《公民权利的保障书》优秀教案 【核心素养】法制意识 【教材分析】 本节课是八年级下学期开篇第一课。本册教材以宪法教育为主要内容,故而在第一单元中首先是针对宪法进行总体性介绍,是宪法教育的绪论部分,是
宪法的主要内容教案 一、宪法的概念 宪法的概念部分应重点掌握两个问题:一是宪法具有法的共性,二是宪法与普通法律的区别。讲宪法具有法的共性,是从部门法的角度来
1.《古诗三首》第一课时 教学设计 马鞍 赵秀琴 【教学目标】 1.自主学习字词,会认 “昼、耘、供”3个生字;正确书写会写字“昼、耘”;正确读写课文中“耘田”“绩麻”等词语。 2.有感情地朗读、背诵古诗。默写古诗。
第四单元 千克、克、吨 单元学习目标总览 内容大纲 一、教材简析 本单元中的质量单位是学生初次接触。质量单位不像长度单位那么直观、具体,不能只靠观察得到认识。为了便于学生理解克和千克,在学习第一课时“
宪法题库 单选题 1.关于我国宪法说法正确的是( )。 A.我国宪法序言部分的规范没有效力 B.宪法规范对公民的权利和义务的规定能够直接适用 C.其他法律不得违反宪法 D.民族自治法律规范可以变更宪法规范
学习《宪法》心得 ——教育局 xxx 近年来,随着"宪法"意识在理论界和实务界的觉醒,不经意中,我国已迈上了社会主义宪政之路。要建设有中国特色的
宪法试题及答案 一、单选题(30题) 1、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于(D)年通过的。 A.1954 B.1975 C.1978 D.1982 2、我国宪法规定,宪法的修改,由
宪法试题及答案 一、单选题(30题) 1、我国现行宪法是由第五届全国人民代表大会第五次会议于(D)年通过的。 A.1954 B.1975 C.1978 D.1982 2、我国宪法规定,宪法的修改,由
款的收据,请在银行工作的同学帮我算了一下开发方因违约应当支付的利息,我要用事实和法律再一次劝说爸爸维护自己的合法权益。当我把结算结果摆在爸爸面前的时候,他简直不敢相信自己的眼睛——近10000块钱的利
2021年医疗保障局“12·4”国家宪法日暨“宪法宣传周”活动方案 为全面贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中、六中全会精神,深入学习贯彻习近平法治思想和习近平总书记“七一”重要讲话精神,推