香当网

I.Choose the best answer.1. Kitty is an girl.A. eleven years old B. eleven-year-oldC. eleven old D. eleven years2. Shanghai is the south of Beijing. A. to B. on C. in D. at

苏教版五年级第一单元认识负数单元检测 班级： 姓名： 一、填空 1、水结冰时的温度是(　　　)，水沸腾时的温度为(　　　)，一壶水已经烧至92摄氏度，再烧(　　　)℃就达到沸腾。 2、所有的(　　　

喜爱到什么程度?你们之间有什么难忘的故事吗?…… 请你拿起笔,结合本单元学过的写作方法,把它写下来。字数不少于400字。 第一单元提升练习 一、口哨　浇水　糕饼　吩咐　矮小　便宜　播种　韵味 二、朱　猪　珠　慕　暮　幕　亭　停　蜓

 统编版道德与法治五年级下册第一单元教学设计 统编版道德与法治五年级下册第1课读懂彼此的心 第一课时教学设计 课题 读懂彼此的心 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标

新人教版八年级上册英语第一单元测试题附答案 Ⅰ.单项选择。(每小题1分，共15分) ()1.—Where did you go ________ vacation，Li Xin? —I went to

部编版小学六年级语文上册 第一单元教学设计 第1课 《草原》教学设计 教学导航 【教材分析】 这是一篇精读课文，记叙了作者老舍先生第一次访问内蒙古草原看到的美丽景色以及受到蒙古族同胞热情欢迎的情景。

第一单元知识小结 一、会认的字。 塘（táng）（池塘）（荷塘）（鱼塘）   脑（nǎo）（大脑）（头脑）（脑袋） 袋（dài）（口袋）（衣袋）（袋子）    灰（huī）（灰色）（灰心）（银灰） 哇（wɑ）（好哇）

第一单元达标检测A卷 时间：60分钟　满分：100分 参考答案： 第一单元达标检测A卷 一、1.A　B　D　E　G　H　J　K　L　N　P　Q　R　T　U　V　W　X　Y　Z 2.ɑng：②③⑥⑦⑧⑨　ɑn：①④⑤⑩

 四年级语文（上）第一单元测试题 姓名 班别 分数 成绩 （ 卷面整洁 3分 ） 一、看拼音，写词语。（8分） càn làn zhào yào ɡuī lǜ lǒnɡ zhào （ ） （ ） （

苏教版语文二年级下册第一单元《识字3》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

【教学难点】会写横折、撇、弯钩 3 个笔画；联系生活了解“坐、立、行”的规范。 【教学课时】2课时 第一课时 【课时目标】 1.认识7 个生字，会写4 个生字。 2.初步理解儿歌的内容。 3.会写“口、目”等

部编初中历史八年级下册第一单元试题 一、选择题 1、下列选项中属于第一届中国人民政治协商会议内容的有（ ） ①通过了《共同纲领》 ②制定了我国第一部社会主义类型的宪法 ③以五星红旗为国旗 ④决定以《义勇军进行曲》为代国歌

会写“蝴蝶、蜻蜓”等12个词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.理解课文内容,体会作者的感情,感悟作者的表达方式。 - 第一课时 - 一、导入新课,激发兴趣。 　(出示蝴蝶、蚂蚱、倭瓜等园中景物的图片)同学们,大家知道这是什么吗

五年级数学上册第一单元（倍数与因数）测试题 　 　 班级 姓名 分数 一、填空（19分）　　 1..在15、18、25、30、19中，2的倍数有( )，5的倍数有( )3的倍数有( )，既是2、5又是3的倍数有(

苏教版数学五年级下册第一单元简易方程同步练习（三） 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

第1单元 让PPT更有说服力 微项目5 不容忽视的辅助技巧 课 型：新授课 年 级：八年级 教学目标： 1.掌握让幻灯片连续、自动播放的方法。 2.能够灵活运用绘图笔、激光指针等操作。 3.会添加“

花的学校》教学设计 教学目标 1．知识和能力：认识本文的2个生字，会写8个字，有感情地朗读课文并背诵课文的第一自然段，参照“我的词语库”自主积累好词好句。 2．过程和方法：通过诵读课文，展开想象，感悟、积累语

苏教版小学数学六年级上册第一单元测试题  一、认真读题，谨慎填写。（每题2分，共28分）  1.有一个长方体长、宽、高分别是7厘米、5厘米、3厘米，它的棱长之和是（   ）  2.做一个长方体框架，

人教版三年级下册一、二单元数学测试卷 题 目 一 二 三 四 五 六 总分 等级 得 分 一、 我能准确填空。（每空1分，共23分） 1.地图通常是按上（ ）下（ ）左（ ）右（ ）的规则绘制的。 2

哪些象征意蕴? (3)诗句“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”有何深意? (4)诗歌的第二节与第一节有着怎样的联系?把第二节去掉，诗歌主题的表达将会受到怎样的影响? （5）概括本诗的主旨。 （6）学生熟读背诵全诗。