香当网

第六章 方差分析 第一节 Simple Factorial过程 6.1.1 主要功能 6.1.2 实例操作 第二节 General Factorial过程 6.2.1 主要功能 6.2.2 实例操作

前言 　　分析事故原因，归纳起来有4类(即事故的4M构成要素)：人的不安全行为，物的不安全状态，环境的危险性和管理漏洞。强调“科技**”、追求“本质安全化”固然非常重要。但是，根据统计资料分析，人为因素

第三章：工作性质与分析 本章重点 工作的性质 影响工作的因素 工作分析方法与工作设计 工作分析的方法 本章学习目的 1.了解影响工作性质的因素 2.讨论环境变化对工作分析的冲击 3.了解工作分析对人力资源管理的重要性

综掘六队严重违章总结分析以及措施 2014年1—7月份，我队发生了15起严重违章，给我队的外部形象造成了极其恶劣的影响，使我队广大员工的经济收入受到了很大的损失。在我矿马上迈入11周年安全生产周期平

1. 第七章 决策分析决策状态图 损益短阵 确定型决策问题 不确定型决策 风险决策 效用函数 2. 决策分析决策框架影响 利润低利润降低成本降低 价格减少雇 用人数影响行 业关系增加雇 用人数影响生产中

 第二章哈佛经理的心理分析 一 、个性心理分析 □气质特征具体分析 人为什么会有性格上的差异呢?血液是形成性格的基本要素之一，而在这方面的研究，也就形成所谓的性格学。 根据血液显示，人的性格分别有A

1. 第八章 股东利益分析 普通股每股收益 其他与股东利益直接相关的财务比率 2. 普通股每股收益一般地，普通股每股收益可按下式计算： （净收益 — 优先股股利）/ 流通在外的普通股加权平均股数 之所

1. 第七章 获利能力分析获利能力一般分析 利用分部报告 关注损益表外的损益1 2. 一、获利能力一般分析 以销售收入为基础的利润率指标 以资产为基础的利润率指标 以资本（权益）为基础的利润率指标 资产周转效率比率

  第八章 回归分析 第一节 Linear过程 8.1.1 主要功能 8.1.2 实例操作 第二节 Curve Estimation过程 8.2.1 主要功能 8.2.2 实例操作 第三节 Logistic过程

1. 第六章 长期偿债能力分析损益表分析 资产负债表分析 影响长期偿债能力的特别项目1 2. 一、损益表分析1、利息保障倍数 2、固定费用偿付能力比率2 3. 1、利息保障倍数 利息费用 + 税前利润

1. 第七章 市场判断分析预测经验估计法 专家意见（评估）法 联测法 转导法 基数叠加法 景气预测法 2. 7.1 经验估计法经验估计法是由和预测内容有关的经营管理人员、业务人员以及专家，凭借他们所拥

轻松考数学：高考大题中的通解思维 当前教学上喜欢讲究一题多解，因为这样能够锻炼学生的做题思维和技巧，但是搏众高考中心今天我们要反其道而行之，那就是一解多题。 数学大题表面上是很难，但是通过多年的教学

信息化2.0优秀案例：A1（初中生物）学情分析方案 A1《学习初一生物学前的学习情况》 学情分析方案 基本 信息 学校 姓名 学科 生物 能力 维度 √学情分析   □教学设计      □学法指导    □学业评价

信息技术能力提升工程2.0 A1作业（小学语文）学情分析优秀案例 A1作品：《搭石》学情分析方案 能力维度 √学情分析 所属环境 √多媒体教学环境 微能力点 A1 技术支持的学情分析 教学环境 多媒体教学环境 教学主题

中小学教师信息技术能力提升工程2.0 A1支持的学情分析作业——学情分析报告 逐字稿 【展示第1张幻灯片】 大家好！我是XXX，来自XXX学校。 【展示第3张幻灯片】 下面我来讲解由我设计制作的A1支持的学情分析报告。微能力点A1技

中美贸易战下大豆市场行情分析研判 今年从供需结构上，农产品不好，阿根廷减产，巴西也不是特别丰收，阿根廷出口国变成了进口国。今年大豆一直是在按照贸易战的逻辑在走，并没有按照真正的基本面。贸易战我国首选

0微能力小学数学A1作业学情分析方案 《三角形内角和》学情分析方案 一、分析学情目的。 本学情分析方案主要是为教学中动态调整教学内容和方法提供参考。 1.通过学情分析了解学生现有的知识水平和技能水平。 2.分析其形成的

**镇2019年第四季度舆情分析报告 **镇第四季度这三个月里发生的热点舆情领域事件主要有一起，为12月17日，有人在“綦江在线”上反映房子已垮几个月了，不知**镇的管事们该如何处理问题。舆情产生后

信息技术能力提升2.0小学数学 A1作业学情分析优秀案例 A1技术支持的学情分析方案 北师大版五年级下册《有趣的测量》 01学情分析目的 通过问卷调查的方式进行学情分析，掌握学生已有的学习方法和学习经验，准

部编版语文三年级上册学情分析（每一课） 第一单元 《大青树下的小学》学情分析 课文的内容丰富多彩,童心、童趣是这篇课文的鲜明特色,学生们读来定会感到十分亲切。识字和写字在中年级仍然是一项重要的教学任务