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排放 2. 下列有关化学用语表示正确的是 A.  Ho中的原子核内的中子数是32B．溴化铵的电子式： C．对硝基苯酚的 结构简式．    D．NaHCO3水解的离子方程式：  3. 下列有关物质性质与用途具有对应关系的是

重视基础体现能力稳中求新 2019年陕西省中考化学试题分析 作者：李新茂 永寿县常宁中学 电话：18991035209 2019年陕西中考已经落下帷幕，作为化学老师最关心的就是看看试卷的难易程度，便

2019届高三化学二模试题精选 化 学 本试卷分选择题和非选择题两部分。共120分。考试用时100分钟。 可能用到的相对原子质量：H 1　C 12　N 14　O 16　Na 23　S 32　Cl 35

2019年普通高等学校招生全国统一考试 化学能力测试（北京卷） 本试卷共16页，共300分。考试时长150分钟。考试务必将答案答在答题卡上。在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H

（人教版）高考化学二轮复习《化学反应与能量》专题 质量检测试题（原卷版） 考试时间：45分钟 满分：100分 一、单项选择题：本题包括12小题，每小题5分，共60分。 1．化学与人类生活、社会可持续发展密切相关，下列说法正确的是(　　)

第八单元《海水中的化学》测试题 一、单选题 1．下列实验能观察到明显现象的是 A．硝酸银溶液滴入氯化钠溶液中 B．稀盐酸滴入氯化钠溶液中 C．氢氧化钠溶液滴入硝酸钠溶液中 D．硫酸钠溶液滴入氯化铜溶液中

《身边的化学物质》专项测试题 一、单选题 1．小明向试管中加入一种药品时，先把试管倾斜，把放有药品的药匙小心运送到试管底部，再把试管直立．试管中装入的药品是（　　） A．大理石块 B．过氧化氢 C．高锰酸钾

专题复习 化学用语 【教学目标】 1．了解元素符号、离子符号、化合价的意义 2．掌握元素符号、化学式的书写及意义 3．掌握化学式的相关计算 【教学重点】元素符号、化学式的意义和正确书写 【教学难点】正确书写化学式

　有关化学式的计算导学单 导学目标： 1． 会根据化学式计算物质的相对分子质量、化合物中元素间的质量比和化合物中某元素的质量分数 2． 会根据化学式基本计算做适当应用。 学习重点：根据化学式计算相对分子质量、元素质量比、元素质量分数。

2022春人教化学九下第12单元 化学与生活附答案 一、选择题。 1、膳食中营养搭配有利于人体健康。下列食品含维生素相对较多的是( ) 2、（双选）关于食品添加剂，下列说法错误的是（）。 A．食

 人教版2022年九年级化学第五单元化学方式练习题 一．单选题 1. 下列实验操作中，正确的是（ ）。 A. 点燃酒精灯 B. 过滤 C. 加热液体 D. 称量固体 2. 某种火箭在发射时其燃料发生反应。其中的反应物X是（

化学式与化合价(一) 教学目标 1. 能够说出任一化学式表示的4个意义 2. 知道化学用语前面和右下角的数字所表示的意义 3. 会读单质和简单化合物 4. 会写单质和简单化合物的化学式 教学过程 引入

第四单元课题4《化学式与化合价》第二课时教学设计 1．教学内容 （1）教材分析 本课题涉及化学用语及其应用，包含化学式、化合价及有关相对分子质量的计算三部分内容，为今后第五单元课题2《如何正确书写化学方程式》奠定基础。

质量守恒定律 一、学习目标： 1.通过实验探究认识质量守恒定律，能说明常见化学反应中的质量关系。 2.从微观角度认识在一切化学反应中，反应前后原子的种类和原子的数目没有增减。 重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用。

身边的化学物质 专题复习教学设计 一、教材内容分析 依据《化学课程标准》及（初中升学化学考试说明），我把本节课设计为专题复习，复习第一大模块内容“身边的化学物质”。“身边的化学物质”包括四大部分内容

2022春人教化学九下第12单元 化学与生活含答案 一、选择题。 1、下列食物中富含蛋白质的是(　　) A．鸡蛋　　B．小米粥 C．黄瓜 D．馒头 2、下列有关营养素的说法正确的是(　 ) A．蛋白质摄入量不足，会使人生长发育迟缓

酸碱盐化学性质复习课 教学目标 （一） 知识与技能： 1..基本反应类型和复分解反应发生的条件； 2..建立简易、明了的酸碱盐化学性质知识网，使学生熟练掌握有关化学性质，学会运用酸碱盐的有关化学性质解决有关问题

 《中考化学专题复习——沉淀》 一、教学目标 1、知识与能力：1）、知道什么是沉淀；2）、了解初中化学中常见的沉淀； 2、过程与方法：1）、能通过对沉淀的分析了解，快速的判断生成物中是否有沉淀； 2

课题4 化学式与化合价 第二课时 化合价 教学设计 教学内容： 主要介绍了化合价的涵义、表示方法，以及常见元素及原子团的化合价，计算化学式中某一元素的化合价以及根据化合价写化学式。 教学目标 知识与能力：

《化学变化的基本类型》复习教案(二） 教学目标： 1、知识与技能：总结化合反应、置换反应、分解反应、复分解反应四种反的特点，联系具体的化学变化判断反应的基本类型；对化学反应方程式的意义进行整体的认识