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教学设计 基本信息 名称 Book3 Unit2 Healthy Eating Writing about Health 执教者 课时 1课时 所属教材目录 人教新课标英语必修三 教学内容 分析 本单元以Healthy

through突破 break with 与。。。断绝关系，放弃 break of 除掉（坏习惯） 3. bring up抚养，呕吐，提出 bring about造成 bring out拿出，出版 bring

）（ ）言笑晏晏（ ）躬自悼矣（ ）（ ） 2、通假字： 匪来贸丝 犹可说也 隰则有泮 于嗟鸠兮 3、古今异义： ⑴送子涉淇，至于顿丘（古义： 今义： ） ⑵将子无怒，秋以为期（古义： 今义： ） ⑶不见复关，泣涕涟涟（古义：

人教版地理必修1《1.1宇宙中的地球》导学设计单 班级 姓名 科目 地理 主备教师 韩欣欣 协作教师 高一地理组 组长审阅 霍王艳 课题——1.1 宇宙中的地球 （共2学时） 导学重点：1.地球在宇

人教版高中英语单词表必修一 Unit 1 △ survey  /＇sə:vei/  n. 调查；测验 add up  合计 upset ：[ʌp＇set] adj. 心烦意乱的；不安的；不适的 vt

学科 英语 年级/册 必修三 教材版本 人教版 课题名称 Unit 1 Festivals around the World 难点名称 “be+adj.+to do“主动形式表被动意义 难点分析 从知识角度分析为什么难

高中英语人教版2019必修二综合检测限时试卷（十九） 时间：60分钟 分值：100分 第一部分阅读(共两节，满分40分) 第一节(共8小题；每小题3分，满分24分) A Routine work every

人教版（2019）必修二 遗传与进化 第2章 基因和染色体的关系 第1节 减数分裂和受精作用 二 受精作用 一、教学目标的确定 课程标准与本节对应的“内容要求”是：“阐明有性生殖中基因的分离和自由组

第一章 人口 第3节　人口容量 【学习目标】 1.根据资料，理解影响区域资源环境承载力的主要因素。 2.根据资料，分析影响人口合理容量的因素。 3.理解资源环境承载力与人口合理容量的关系 【学习重难点】

 人教版（2019）必修二 遗传与进化 第3章 基因的本质 第3节 DNA的复制 教学设计 一、教学目标的确定 了解DNA半保留复制的实验证据。 概述DNA的复制。 探讨DNA复制的生物学意义。 二、教学重难点

认知目标：理解本课内容的动作概念和技术结构。 2． 技能目标：学会鱼跃前滚翻和负重搬运动作，发展滚翻、负重搬运的能力。 3． 情感目标：初步养成开拓创新、勇敢果断、互帮互助、团结合作的优良品质。 部分 教学内容 时间 组织形式

教学对象 授课者 课时 第一课时 一、教材内容分析 ?物理学与人类文明?出自新课标、人教版、普通高中物理教科书〔必修一〕，是整个高中物理的绪论，也是高中第一堂物理课。 绪论课给学生第一印象，会使学生对

2021年高中数学人教A版（新教材）选择性必修第二册5.3.2　第2课时　函数的最大(小)值（一） 一、选择题 1．已知函数f (x)，g(x)均为[a，b]上的可导函数，在[a，b]上连续且f ′(x)＜g′(x)，则f

2021年高中数学人教A版（新教材）选择性必修第二册§4.4　数学归纳法 一、选择题 1．用数学归纳法证明1＋＋＋…＋ 1)时，第一步应验证不等式(　　) A．1＋ < 2　　　　　 B．1＋＋ < 2 C．1＋＋ < 3 D．1＋＋＋

2021年高中数学人教A版（新教材）选择性必修第二册4.3.2　第2课时　等比数列前n项和公式的应用 一、选择题 1．等比数列{an}的前n项和为Sn，且4a1，2a2，a3成等差数列．若a1＝1，则S4等于(　　)

一位失去生活信心的失聪女孩Jean在你的帮助下重拾生活信心; 2.当时你遇到的最大困难是沟通障碍; 3.你是如何克服困难的并学到了什么。 注意: 1.词数80左右; 2.可适当增加细节,以使行文连贯。

A.(1,2,3) B.(1,3,2) C.(2,1,3) D.(3,2,1) 2.若u=(2,-3,1)是平面α的一个法向量,则下列向量能作为平面α的法向量的是(　　) A.(0,-3,1) B.(2

character 符合(某人的)性格 out of character (与自身特性)不相符 (3)characterize v.成为……的特征,以……为典型 学以致用 (1)赏句猜义 ①Tough

  ⑥I sincerely hope your dream will be realised.  3.Not quite sure what he means, Watson thinks Holmes

2021年高中数学人教A版（新教材）选择性必修第二册4.2.1　第2课时　等差数列的性质 一、选择题 1．已知数列{an}是等差数列，a1＋a7＝－8，a2＝2，则数列{an}的公差d等于(　　) A．－1