香当网

人教版新教材《有机化学基础》的编写特点及教学建议 人教版高中化学新教材于2019年9月在部分省市开始使用，并逐步推广。现以人民教育出版社2020年出版的普通高中教科书·化学·选择性必修3《有机化学基

水、水的污染和防治等知识的基础上来学习水的物理性质和通过电解水的实验来探究水的组成，从而转入对化学式和化学方程式有关内容的学习。 二、说学习目标。 因本节重要学习水的物理性质和通过电解水的实验来探究水

学习目标 1、 知道溶液的酸碱性与pH的关系。 2、 学会用pH试纸测定溶液的酸碱度的操作方法。 3、了解溶液酸碱度对生命活动和农作物的影响，以及它在实际应用中的重要意义。 重点、难点 重点：溶液的酸碱性与pH的关系。

1．通过物质的分类理解酸碱盐的组成。 2．巩固酸、碱、盐的化学性质。 3．进一步了解溶液中的置换反应、复分解反应发生的条件以及书写规律。 过程与方法 1．通过对常见化学方程式的书写，引导学生归纳总结规律。 2．通过

 初中新课标优秀教案九年级化学上册 (新课标人教版) 目　录 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩　……………………………………………………3 第一单元 走进化学世界　　………………………………………………………………11

 实验探究专题 1.在化学兴趣小组活动中，小山把一标有“生石灰 干燥剂”的小纸袋带到学校进行实验。干燥剂是否变质？小山设计并进行了如下实验，请你帮他完成实验报告。 （1） 实验步骤 实验现象 结论 ①取少量样品

了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围； 3.了解易燃物和易爆物的安全知识。 【课前预习】 1.描述燃烧与我们社会和生活的联系（有利和有害两方面）； 2.请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应，并写出化学方程式。 事 例

推断题专题复习 【学习目标】 1. 能说出常见物质的性质。 2. 能利用所学知识找出推断题中的突破口。 3. 通过练习体会提出合理猜想和假设的思路，掌握推断题的解题方法。 【知识储备】 一、题眼突破 1.以物质特征颜色为突破口：

《酸和碱》复习课 一、复习导引 1、酸都具有相似的化学性质，是因为不同的酸溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 碱都具有相似的化学性质，是因为不同的碱溶液中都含有相同的 （填化学符号）； 盐在水溶液中能解离出 和 。

一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分) 1．化学家拉瓦锡通过实验得出空气由氧气和氮气组成，其中约占空气体积五分之四的是(　　) A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体 2．2021年3月我国北方地区遭

知识与技能 （1）了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化。 （2）了解物理性质和化学性质的概念并能分清那些是物理性质和化学性质。 2．过程与方法 （1）

提出假设：把两种溶液混合在一起，会发生反应。 猜想：产物为 。 反应的化学方程式为： . 四、 自学指导 请同学们认真默读P60—P61的内容，思考： 1、 氢氧化钠溶液和盐酸，氢氧化钙溶液和盐酸反应的化学方程式。 2、 二者反应后的生成物有何特征？由此归纳什么叫盐？

一、选择题(本题包括12小题，每题3分，共36分) 1．中华文字博大精深，下列成语主要涉及化学变化的是(　　) A．沙里淘金 B．滴水成冰 C．立竿见影 D．火上浇油 2．绿色化学的核心是要利用化学原理从源头上减少和

A．洁净的空气是纯净物 B．空气中可分离出氧气用于医疗急救 C．空气中含量最多的气体是二氧化碳 D．空气中氮气的化学性质比氧气活泼 1．(2020聊城中考)下列关于空气的说法错误的是( ) A．氮气和氧气约占空气体积的78%和21%

 九年级化学教案 上册 科目： 化 学 年级： 九 年 级 教师： 绪言 化学使世界变得更加绚丽多彩 教材分析： 在小学自然中我们已经学习了一些化学知识，现在作为一门独立的“化学”猝然客人类似学习，

一、教学目标 1、了解原子是由质子、中子和电子构成的 2、了解原子中各粒子的电性、电量及相互关系 3、进行世界的物质性、物质的可分性的辩证唯物主义观点教育；体会人们对物质世界的认识是不断修正、补充的。

A、汽水 B、原油 C、矿泉水 D、化学式为CuSO4·5H2O的一种物质 2、下列变化属于物理变化的是 A、铁锅生锈 B、木炭研碎 C、炼铁 D、石墨变金刚石 3、化学变化一定存在 ①状态和颜色的变化 ②发光，放热

人教版九年级上册化学全册学案全套 课题1 物质的变化和性质 第1课时 物质的变化 一、学习目标： 1.了解物理变化和化学变化的概念及区别，并能运用概念判断一些易分辨的典型的物理变化和化学变化； 2.

1、知道常见酸和碱，记住酸、碱的化学性质。 2、巩固有关化学方程式的书写。 3、运用酸碱的性质及反应规律解决一些具体问题。 【自主学习---试一试】 1、用方程式表示酸、碱的化学性质 　 酸的化学性质举例（化学方程式） 碱的化学性质举例（化学方程式）

1、 了解酸的组成； 2、掌握常见酸的物理性质及用途； 3、理解酸的化学性质并能解决一些常见问题。 复习重点：酸的化学性质及应用 复习难点：酸的化学性质 复习过程： 一、自主学习(要求：独立完成相关内容，进行展示汇报。时间8分钟）