国开《学前儿童艺术教育(美术)》形考任务1答案
付费前加qq或微信咨询,请认真核对是您需要的题目后再付费! 形考任务1 试题 1 美术作为造型艺术,( )是美术的最基本特征 a. 视觉性 b. 静止性 c. 瞬间性 d. 造型性 试题 2 (
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形考任务3 试题 1 我们将学前儿童手工能力的发展分为以下三个阶段:玩耍阶段(约2-4岁)、 ( )阶段(约4-5岁)、样式化阶段(约5-7岁)。 a. 象征 b. 图式 c. 直觉表现 d
1. 第二章 线 路一.概述 二.铁路线路的平面和纵断面 三.路基和桥隧建筑物 四.轨道 五.限界 六.工务工作 2. 一、概述1. 基本概念 铁路线路是机车车辆和列车运行的基础。它直接承受机车车辆轮
1. 主讲人:学前心理学 2. 什么是学前心理学?学前儿童发展心理学: 研究从出生到入学前(0-6岁)儿童心理活动特点和发展规律的科学。学前心理学: 研究从出生到入学前儿童心理发生发展规律的科学。(《学前心理学》-陈帼眉)幼儿心理学:
1. 学前心理学 2. 学前心理学课程体系第一章 绪论 第二章学前儿童心理发展年龄特征概述第三章 学前儿童注意的发展 第四章 学前儿童感觉和知觉的发展第五章 学前儿童记忆的发展 第六章 学前儿童想象的发展
学前儿童发展心理学 作业1 一.选择题 1.学前儿童心理学是研究(C)儿童心理发展规律的科学。 A.0—8.9岁 B.0—3岁 C.0—6岁 D.0—13.14岁 2.以时间为标准,在同一时间对某个
XXXX学院高等教育自学考试学前教育教育专科与中等职业教育衔接考试 《学前儿童数学教育》试卷(B卷) 助学点(中职校) 学生 准考证号 本试卷共有六道题,满分100分;考试时间为120分钟。 题号 一
2011年全国自考学前儿童数学教育模拟试卷 一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
《学前儿童数学教育》练习卷 一、单项选择题 1、小明在对应排列卡片时,总要先和上面一排相对应的卡片碰一下,然后才把它放在下面。这一现象说明小明学习数学所具有的特点是( A )。 A:依赖于动作 B:依赖于表象
。 (3) 活动中,不仅仅是发展幼儿的“音乐智能”,在其他几个方面也有体现。 在活动中让幼儿把看到的画面用语言表述出来,达到理解歌词内容的目的,也提高了幼儿的口语表达能力。还有,在“肢体运作智能”上有
电大学前儿童美术教育复习题 填空题: 1、阿恩海姆从他的 “知觉分化” 理论出发,解释儿童画蝌蚪人的理由,认为有其合理之处。 2、幼儿对色彩的运用可以分为三个阶段,即涂抹阶段、 装饰阶段 、再现和表现阶段。
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1. 第二章 成本计算 2. 一、成本信息之于决策的有用性 3. 成本信息应有助于相对准确地确定期末存货的价值,从而有助于提供企业的财务状况; 4. 成本信息应有助于相对准确地确定已销商品成本,从而有助于核定企业的期间损益;
1. 电子技术 第二章 基本放大电路模拟电路部分1 2. 第二章 基本放大电路§2.1 概论 §2.2 放大电路的组成和工作原理 §2.3 放大电路的分析方法 §2.4 静态工作点的稳定 §2.5 射极输出器
1. 第二章程序的灵魂--算法 2. 本章要点算法的概念 算法的表示 结构化程序设计方法 3. 主要内容2.1 算法的概念 2.2 简单算法举例 2.3 算法的特性 2.4 怎样表示一个算法 2.5 化程序设计方法
2.1厨房化学概述 2.2 烹饪基础知识 2.4 风味化学简介 2.3 色香味与化学烹饪与化学第二章 思考与练习题 2. 烹饪和食品加工中含有丰富的化学知识。我国人民的饮食习惯对此十分重视。本章主要
1. 第二章 古典文献的目录 2. 目录第一节 古籍目录学理论第二节 古籍目录的体制第三节 古籍目录的分类沿革第四节 古籍目录的类型 3. 33第一节 古籍目录学理论目录学的形成及意义2古籍目录学的功用4古籍目录学的内容3331目录释名
1. 电工技术基础第二章 交流电 2. 本章要求1、理解交流电三要素和相位差异含义; 2、理解相量分析方法,能运用相量分析方法进行计算; 3、理解三种元件在交流电路中特性,理解感抗、容抗和功率因数概念,掌握三种功率计算和功率因数提高方法;
学前班美术教师工作总结 第一篇:学前班美术教学工作总结 2014—2014学年度第二学期学前班艺术 教学工作总结 艺术教育是人类社会一项重要的文化素质教育活动、它以独特的教育方式,发展和完善了人的身
《美术》课程标准 一、课程管理信息 课程名称:美术 课程代码:PT2BS08 教学单位:普通课教研室 制定时间:2021年4月 编写负责人:__________ 审定负责人:__________ 二、课程基本信息