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考虑到文字和语言的基础，否则开几个乡村学校和使乡下人多识几个字，也并不能就让乡下人“聪明”起来。第二章：文字下乡 第三章：再论文字下乡博文明理 厚德济世本章说的是时间之隔，包括个人的今昔之隔和社会的世代之隔。