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**小学，在这片静谧又充满活力的土地上，有勤奋好学的孩子们，有和蔼可亲的老师们，有校园里那一大片醉人的“绿”。这片绿色漾满我们的校园，赋予她活力与生机，赋予她灵动与飞扬，赋予她光和热！

你的简历很花吗？ 　　毕业生招聘会又如火如荼地开始了。上周末在同济召开的招聘会，据说有三万多人参加，密密麻麻的队伍望不到头，看不到尾。面对这么多的竞争者，为了让用人单位对自己的简历感觉“眼前一亮”，

第1课时 年级 四年级 学科 国画 备课教师 党旗 课题： 兰花 课时： 1课时 教学方法： 教授法、演示法 教学目标 1、知识目标:知道兰花在中国画中的含义，以及绘画方法。 2.技能目标:熟悉毛笔特性，提、按的绘画技法

1，玫瑰花：它清火润喉，具有消斑，除皱，养颜之功效，是花中之王 ­ 2：康乃馨：美白皮肤，祛斑除皱 ­ 3：红乃梅：消火祛斑，美白润肤，调节内分泌，促进新陈代谢。 ­ 4：紫罗兰：清火养颜，滋润皮肤

荷 花 【教学目标】 1、 认识“蓬、胀”等4个字，能读准多音字“挨”，会写“瓣”等生子。 2、 有感情地朗读课文，能读好“花瓣儿、花骨朵儿”等儿化词和“莲蓬、衣裳”等轻声词。 3、 能边读边想象画面，体会优美生动的语句。

星座幸运花 　　白羊座03/21―04/20:木槿 　　幸运花秋牡丹 　　 �欲望，让你散发出整齐清洁的魅力。 　　天秤座09/24―10/23:大波斯菊 　　幸运花紫罗兰、红玫瑰、铃兰　　 　　天

工厂裱花室操作流程 早班：6：30分~17:30分 1． 提货 提货前检查记事板的交班记录，重新验货后送至楼下放好，并将送货单准确记在送货单上; 2． 吃好早餐将门店退回的模具,托盘收到四楼; 3．根据计划生产量准备好鲜奶油

13.《花钟》教学设计 第2课时 班级：三（2）班 执教者：李冬冬 时间：2020.5.11 教学目标： 1.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第1自然段。 2.学习运用多样的句式表达，并能用关键句概括一段的大意。

13、花钟 教学目标： 1、通过多种方式的朗读，做到正确、流利、有感情地朗读课文 2、通过课文生动的描写，感悟鲜花开放的不同表达方式，体会课文表达的多样性和准确性。 教学重点：通过课文生动的描写，感

【教材分析】      《自己的花是让别人看的》是季羡林先生写的一篇精美隽永的短文，为我们讲述了“我”在德国读书时，发现德国家家户户都把花养在邻街窗户外，他们的花是让别人看的。多年后，“我”又回到德

澳洲的清新气息 抒情 20秒 ３ 设计户型 样板间精致户型展示 凸窗特写， 底层私家花园， 天台花园 字幕：1．482的容积率 20％的建筑密度 澳洲堤畔，户型设计为精致二房和三房，其人性化设计温暖您

花“言”花开 　　近来，社会上已开始流行送鲜花，情侣这间，友人、同学之间，每逢生日或者节目送上一束鲜花，表示祝贺，显得高雅、脱俗。　　 　　送花要懂得花的“语言”。一般地说：　　 　　菊花表示思念，纪念某段经历或往事；　　

 紫纱花门 白纱花门 手捧花8 卡迪拉克 腕花2 腕花3 上一页 第4页/共7页 下一页   本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

 手捧花5 手捧花6 手捧花7 手捧花3 手捧花9 胸花2 上一页 第2页/共7页 下一页   手捧花5 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

梅花魂 故乡的梅花又开了.那朵朵冷艳,屡屡幽芳,总使我想起漂泊他乡,葬身异国的外祖父. 我出生在东南亚的星岛,从小和外祖父生活在一起.外祖父年轻时读了不少经,史,诗,词,又能书善画,在星岛颇负盛名.我很小的时候

第1课时 年级 四年级 学科 国画 备课教师 党旗 课题： 菊花 课时： 1课时 教学方法： 教授法 教学目标 1、知识目标:掌握菊花的画法，学会构图 2.技能目标:中国画的顿挫笔法运用及双钩与没骨的区别

生如夏花 日子渐渐变得更加长了，晨时的阳光也有些灼热了，而暮落的夕阳也能烘出后背薄薄的汗，这逐渐热烈的日子，在愈加青翠的树叶间留连，在愈加鲜艳的花朵间停驻，我明白，仲夏，来了。 入夏便是，夜晚的雨还

1. 第二节 自然环境 2. 地势起伏大复杂的气候大河众多亚洲印象亚洲地理锦集 3. 请仔细读图，找出 亚洲主要地形区。亚洲地形区的分布 4. 亚洲主要地形区 5. （一）地势起伏大，长河众多30 °

演讲的艺术 　　一、演讲的技巧 　　(一)演讲的本质 　　什么是演讲？演讲是以宣传鼓动为目的，带艺术性的严肃的社会实践活动。要求演讲者面对听众，以有声语言为主要表达形式，以态势语言为辅助形式，系统、鲜明的阐明自己的观点和主张。

提问的艺术 　　黄其中 　　课堂提问是联系师生思维活动的重要细节和开启学生智慧之门的钥匙，师生应讲究提问艺术。 　　提问应采用较新的说法从新的角度切入，问题富有形象性、启发性、激发学生的学习兴趣，培