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_______________________________________________________________ 第二课时 一、默写《西江月•夜行黄沙道中》。  西江月•夜行黄沙道中 _________________

量的损失! 是……也是…… 2.圆明园不仅建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。 不仅……还…… 第二课时 阅读文段，选择正确的答案。 圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼

无遗漏。（ ） 5. 不受任何约束，形容自由自在。（ ） 6. 形容舍不得离开。（ ） 造句： 第二课时 一、根据课文内容，选择正确答案。 1.织女为什么不喜欢天上？（ ） A.因为她成天成夜地劳动，身体劳累，没有自由，像在监狱里一样。

知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 　　3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会qq聊天，有的学生学会了阅

海力布听到消息。 扩写句子： 2.嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。 用关联词合成一句： 第二课时 一、读句子，填写恰当的AABB式的词语。 1.咱们在这山下住了好几代啦， 这么多人，搬家可不容易呀！

， ， ， ， ， ， ， 。 2.红日 ， 。 ， 。 潜龙 ， 。 ， 震惶。鹰隼 ， 。 第二课时 一、解释下列词句的意思。 1矞矞皇皇：___________________ __ 2.鹰隼试

天空漂着红紫红紫的彩云。 2.漆黑漆黑的暗夜，也有无数的荧火虫翩翩飞舞。 3.夕阳西沉，夜暮降临。 第二课时 一、根据要求默写课文内容。 1.描写春天黎明天空的句子： 2.描写夏天飘雨夜晚的句子： 3.描写秋天大雁飞翔的句子：

　　以“三个代表”重要思想和党的十七大精神为指导，按照上海交通大学安泰经济与管理学院学生党建工作的各项要求，以发展“第二课堂”为主线，同时做好培养和发展党员的工作，进一步解放思想，与时俱进，稳步创新，切实做好党支部建设工

，让每一位学生带着一双慧眼快乐地学语文。 　　四、开展丰富多彩的第二课堂活动 　　为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如讲故事活动、写字活动、提高听力质量活动、课本剧表演、辩

《三国演义》对我十分感兴趣。 2.书看多了，我也会比较、挑选。 3.我咬了牙拿起一本《三国演义》读了起来，果然越看越明白。 第二课时 一、作者列举了读哪些书的例子？（ ）（多选） A.《三国演义》 B.《白蛇传》 C.《水浒传》

一旦---dàn 明媚 mèi 二、 茁壮成长 破旧 温热；美妙 明媚 火红 24 延安，我把你追寻 第二课时 一、根据课文内容填空。 A.当年党中央毛主席对中国革命的正确领导。 B.大生产运动中所体现的自力更生、艰苦奋斗的革命精神

三、摸---摸手 跪---下跪 昏---黄昏 握---握手 脱---脱衣 虽---虽然 18 牛和鹅 第二课时 一、写出近义词。 　顽皮---（ ） 痛快---（ ） 神气---（ ） 恐怖---（ ） 欺负---（

蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？ B.诸位请想一想，廉颇将军和秦王比，谁厉害？ C.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ 第二课时 一、根据课文内容填空。 1.这个故事发生在 时候，题目中的“将”指的是 ，“相”指的是 。 2

我对什么花。我不懂得欣赏。 2.不来台风。我可以收几大箩。 3.这里的桂花再香。比不上家乡院子里的桂花。 第二课时 一、理解句子，选择正确的答案。 1.桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。

16.1 二次根式（第二课时教案） 学习目标： 理解（a≥0）是一个非负数和（）2=a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出（a≥0）是一个非负数，用具

许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。 3.信然：确实这样。 摘来一尝，的确如此。 25 王戎不取道旁李 第二课时 一、选择正确的答案： 1.“看道边李树多子折枝”中的“折”读音是（ ）。 A.zhē B.zhé

心不在此， ， ，却 ， ， 记亦 。 3.有志则 ；有识则 ， ，如 ， 如 ，皆无识者也；有恒者 。 第二课时 一、下列说法正确的是（ ）。 A.“不耻下问”告诉我们不要向不如自己的人提问请教。 B.朱熹认为“三到”之中最重要的是“口到”。

做人的基本准则。 我校还利用临近“**县青少年活动中心”的有利条件，开展丰富多彩的课余活动，开辟第二课堂，如举行“校园艺术节”、举行“学生书画展”等活动为学生展示才华搭建广阔的舞台；“国防教育成果展”

　　2、量化考核。规范班主任量化工作考评、严肃教职工出勤考评。 　　3、xx月份月考及学科质量分析 　　4、开展第二课堂，成立学科兴趣小组，举办各学科竟赛，激发学生学科兴趣。 　　5、以教研组为单位，开展学科的优质示

它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 3、在教学之余，我们还努力搞好我们的第二课堂，在第二课堂里，学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识，比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。