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与湖南科技学院团委开展的交流活动，各个社团工作也积极顺利开展，其他日常工作也都顺利的开展。从很大程度上丰富了我院学生的第二课堂，加强了我院的精神文明建设，为构建和谐校园注入了和谐因素！ 　　在一年的团委工作中我们学到了很多

课题 第二课 画中的线条 课型 设计应用 课时 1 时间 学习目标 1、了解线条是一种重要的绘画语言；2、从古至今的绘画作品中探究认识绘画的线条魅力，了解艺术来源于生活，学会发现和总结生活中的线条规

个一”活动，使全体师生进一步增强识毒、防毒、拒毒的意识和能力。5.开展青骄第二课堂禁毒知识竞赛活动。组织学生通过“青骄第二课堂”学习禁毒知识，并参加全国青少年禁毒知识竞赛。6.全面落实聘请法治副校长工

爱心义教活动策划书 　　一、活动主题：献爱心 共创精彩第二课堂 　　共携手 同建爱心知识家园 　　二、活动目的：为大学生和小学生搭建一个交流互动的平台，通过大学生分享自己的成长经历及兴趣爱好，激励小

说课、评课、小结等工作。为求以最佳的方式方案上好每一节课。 　　2、第二课堂活动在坚持开展的基础上，要求实效 　　⑴要加大对第二课堂的考核力度，不能只讲数量，不求实效。 　　⑵积极参加各类活动竞赛，把

里开口讲英语，回到家里、外出活动也能大胆讲英语。让英语成为一种日常交流的工具。 　　5、积极参加第二课堂活动，争当小小艺术家和体育小健将。本学期，学校将成立各种兴趣班、专业队和小社团。大力发展武术、游

设计者基本信息 学科 语文 年级 二年级 单元/ 课文题目/ 课时 第六单元：《要是你在野外迷了路》（第二课时） 教学内容分析 这是一首以自然科学为题材的儿童诗，介绍了几种能帮助人们识别方向的自然现象。亲切

互学并进的良好氛围，达到了共同提高的目的。 　　四、开展丰富多彩的第二课堂活动 　　本学期，英语科组一如既往地继续开展好英语特色第二课堂活动，例如组织好英语地带、英语俱乐部、英语橱窗等活动，提高师生口

yāo jù 二、1.斩钉截铁 2.闻名世界 3.纠缠 三、1.C 2.A 3.B 23 梅兰芳蓄须 第二课时 一、连一连。 闻名世界的 消息 躲避 难关 优厚的 表演艺术 直面 合同 高超的 艺术家 签订

劝告 2. 黄继光在暴风雨一样的子弹中站起来了！（ ） A 突然而猛烈 B 凶狠残酷 C 显示出来 第二课时 一、选词填空。 战斗 战役 战争 战场 坚定 坚决 1.黄继光在上甘岭（ ）中光荣牺牲了。 2

3.4物质组成的表示式 第二课时 教学目标 【知识与能力】 了解相对分子质量的含义，并会根据化学式计算物质的相对分子质量、各元素间的质量比、某元素的质量分数。 【过程与方法】 通过自学、练习等形式，根据化学式进行简单的计算。

，鼓励学生积极参与学术科技、文艺艺术类等活动，响应我校《广州大学本科生第二课堂实施办法》中关于我校本科生在校期间需获得4个第二课堂学分、其中中华经典诵读为必修学分的要求;希望通过广泛诵读中华经典，提高

蝴蝶 托起 树梢 福 唤 丧 坊 歇 踪 三、1.凌空飞起 2.大惊失色 3.垂头丧气 16 风筝 第二课时 一、 判断正误。 1.这篇文章的线索是：做风筝---放风筝---找风筝。（ ） 2.“风筝越飞

课组成员都会争做实验，回过头来，再来交流心得。 　　开展丰富多彩的第二课堂活动。为了进一步落实素质教育，本备课组开展了丰富多彩的第二课堂活动，如课文朗诵活动、写字活动、课本剧表演、古诗朗诵等，这些活动

　　乡，努力提高“三下乡”活动的服务水准，这也是我们此次活动的预期目标。这次活动同时也是我院“第二课堂”的延伸，我院领导大力支持“第二课堂”，在学习理论的基础上，进一步 　　锻炼学生的社会实践能力，将所学的理论知识与

 第一单元 看拼音写词语 练习 班级： 姓名： 第一课 《大青树下的小学》 第二课 《花的学校》 《语文园地》 本文档由香当网(https://www.xiangdang.net)用户上传

。 （十三）完善“第二课堂成绩单”建设。根据学校特色，深入推进素质教育，完善“第二课堂成绩单”实施方案，推进实施第二课堂成绩单，建立科学有效的分析评价和数据体系，有效认证学生“第二课堂”成绩单，达到全

出示生字词“商量”，学生借助拼音读一读。 3、 指导读生词，找出生字。 4、 引导学生做“摘”的动作，理解“摘”的意思。 第二课时075 教学目标： 1、 会写“狗、次、抓、吃、答、饱”等字，积累“商量”等 词语。 2、 朗读课文。

（七）提高立德树人水平，实施“第二课堂成绩单”制度。 1、按时间节点稳步推进工作。深入贯彻落实《共青团改革实施方案》有关精神，推动“第二课堂成绩单”制度落地落实，利用“第二课堂成绩单”这个新载体发挥其牵

。 （十三）完善“第二课堂成绩单”建设。根据学校特色，深入推进素质教育，完善“第二课堂成绩单”实施方案，推进实施第二课堂成绩单，建立科学有效的分析评价和数据体系，有效认证学生“第二课堂”成绩单，达到全