部编版六年级上册《道德与法治》3《公民意味着什么》优质课教学设计
部编版道德与法治六年级上册 3公民意味着什么 教学设计 课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:树立公民意识,承担公民责任。
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部编版道德与法治六年级上册 3公民意味着什么 教学设计 课题 公民意味着什么 第二课时 单元 第二单元 学科 道德与法治 年级 六年级 学习 目标 1、情感态度与价值观目标:树立公民意识,承担公民责任。
11、乐观探究分层教学新模式,让“快班,慢班”得到和谐的进展。 12、乐观开展教科研活动,以研促教。 13、开展第二课堂活动,搞好“拉差补缺”工作。 14、准时做好资料归档工作。 四、详细支配 9月份: 1、班级组长、教研组长、备课组长会议。
的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂,稳抓第二课堂,坚持以学生为本,一切从学生的实际出发,为学生服务好。 三、具体工作: 1、继续加强美术
六.积极配合开展各项文体活动,活跃学生的第二课堂 今年在团委积极配合支持下,成功举办了校2010冬季运动会,利用课外活动时间,组织了拔河,乒乓球,踢毽子,跳绳等项目;极**富了同学们的第二课堂,有力促进了学生全面进步。
《画人像》教学设计 学校:韩马小学 设计者:刘峰 审核人:田渭琪 张丽萍 〖教学内容〗 五年级上册美术第二课《画人像》 〖教材分析〗 本课属于“造型表现”学习领域,是继四年级上册美术第九课,《猜猜我是谁》之
巴 拉 贴 五、1.新鲜 舒服 均匀 重叠 空隙 拂过 2.颜色 形状 3.C 10 爬山虎的脚 第二课时 一、读拼音,写字词。 1.春风吹拂着大地,柳枝的jīng( )又软又nèn( ),枯wěi( )了一冬的小草伸出了小脑袋,qiáo(
五、1.只缘身在此山中 2.露似真珠月似弓。 3.梅须逊雪三分白,雪却逊梅一段香。 9 古诗三首 第二课时 一、加点字读音完全正确一组词语是( )。 A. 降落伞(xiánɡ) 阁楼(ɡé) B.萧瑟(shè)
《“心正笔正”的柳公权》教学设计 (第二课时) 【教材分析】 《“心正笔正”的柳公权》是语文S版五年级上册第五单元的一篇精读课文。课文用朴实的语言讲述了晚唐时期大书法家柳公权的故事,既简要介绍了他的
三、利用碎片化时间(例如:晚睡前)大声的朗读3遍课文,喜欢分享的同学可以自己试着上传朗读视频。 第二课时 课前优秀作业展示: 交流第一课时优秀作业。(学生可以到台前展示) 课后作业(自主作业): 一、
你是人类生命的源泉,你为人类创造了美好的自然环境,使我们能美好的生活,我诚心地感谢你。 12 盘古开天地 第二课时 一、生字书写完全正确的一组词语是( )。 A.综亲 污浊 宗庙 浑浊 B.支撑 缓慢 延缓 撑杆跳
它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。 3、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识,比如有的学生学会用计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
详( )( ) 脏( )( ) 肯( )( ) 另( )( ) 及( )( ) 并( )( ) 第二课时 一、给下面的句子加上标点。 1.怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 2.玲玲 时间不早了 快去睡吧
五年级下册 第9课 《音乐家—莫扎特》第二课时 教学设计 一、 课题 《土耳其进行曲》 二、 授课教师 三、教学目标 知识与技能:唱准A段主体旋律,分辨四段音乐,了解莫扎特的生平。 过程与方法:在
《小毛虫》第二课时教学设计 教学目标: 1.会认本课生字,学写“纺、织、编”3个生字。 2.运用“读文章,想画面”的方法,想象课文描绘的画面。 3. 抓住重点词语,联系上下文,理解词语。 4.借助提示语复述课文内容。
一篇课文是两个课时,第一课时着重于生字的读音、写法和组词上,有时可以采取从字到词到句的教学方法;第二课时着重于体会课文的感情,让学生学会有感情地朗读课文,对于识字类的课文可采取多种形式的对读,对于对话
的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂,稳抓第二课堂,坚持以学生为本,一切从学生的实际动身,为学生服务好。 三、详细工作 1、连续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念
的提高。让学生能够脱离书本教材,自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂,稳抓第二课堂,坚持以学生为本,一切从学生的实际出发,为学生服务好。 三、具体工作 1、继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念
小学语文人教版部编本一年级下册第五单元 5、《动物儿歌》第二课时 一、教学目标: 1、 正确、流利、有感情地朗读儿歌。 2、 理解儿歌内容,了解六种小动物的生活习性。激发学生对动物世界的观察和探究热情。
流时畅所欲言”的方式展开教学。 课前准备: 1.课件。 2.搜集有关农村生活的资料。 课时安排 第二课时 教学流程: 一、导入课文 同学们,我们在走入课文之前,请给着我一起欣赏几幅图画。(课件) 问:
16 复习、高三第二次月考 8、 10.17―10.23 复习经济常识第二课 9、 10.24―10.30 复习经济常识第三课 10、 10.31―11