新部编版一年级上语文识字 6《画》优质课教学课件
的山水画送给他们作为奖励。 搜集更多古诗,参加下周班级开展的“古诗诵读会”。布置作业 38. 板书设计山水画美远看 有色 近听 无声 春去 还在 人来 不惊画
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的山水画送给他们作为奖励。 搜集更多古诗,参加下周班级开展的“古诗诵读会”。布置作业 38. 板书设计山水画美远看 有色 近听 无声 春去 还在 人来 不惊画
25. 花的学校在绿草地上跳着狂欢的舞蹈 在地下学校关了门做功课 在地下学校关了门做功课 真可爱板书设计 26. 作者笔下的花儿真可爱,我们一起来看看吧!拓展延伸 27. 拓展延伸 28. 拓展延伸 29
1. 企业的薪酬设计(3-2) 2. 怎样设计完整的薪酬体系 步骤:1、薪酬调查(发多少) 2、岗位评估(内部公平) 3、调查薪酬管理中存在的问题 4、确定企业薪酬总额 5、设计奖金模式、津贴模式和长期激励模式
xì):细心。 19. 近义词仔细——认真反义词新——旧仔细——马虎平平安安——安安全全 20. 整体感知听朗读,自由朗读课文,回答问题。 1.“文具的家”是指什么?文具盒 21. 2. 贝贝有哪些文具?铅笔橡皮转笔刀
1. 华能国贸主要工作流程设计北大纵横管理咨询公司 2002年2月 2. 业务主流程信息收集产品开发销售营销设计质量检验售后服务技术品管销售产品供应供应储运办公室财务市场信息供应信息技术信息市场推广合
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较。读书好:读书可以使人明智,获益良多。多读书:读书的范围要广,数量要多,读万卷书。 21. 板书设计忆读书提及读书读书经历读书体会提出希望七岁后来十二三岁《三国演义》《水浒传》读书好,多读书,读好书
1. 语文一年级 上册第八单元12雪地里的小画家 2. 一、初读课文,整体感知用自喜欢的方式朗读课文。 3. 小动物们画了什么?小鸡—画竹叶小马—画月牙小狗—画梅花小鸭—画枫叶 4. 角色扮演,趣读课文小鸡小鸡在哪里?——小鸡小鸡在这里。
新课导入人工降雨 2. 风力发电 3. 北斗卫星导航系统 4. 7 呼风唤雨的世纪huàn 5. 整体感知自由阅读课文,圈出本课生字、生词。 说说课文主要讲述了什么内容?20世纪前后人们的生活有了哪些变化?课文是用了哪些方法来具体介绍的?
人类无法移居到别的星球上去。(5、6、7)4.号召人类保护地球。(8、9)(课后第一题)美丽渺小资源有限不能移居保护地球整体感知 10. 联系这四方面的容,思考:本文要表达的主要观点是什么? 我们要精心保护地球,保护地球的生态环境。
1. 132第二单元 万以内的加法和减法(一)三年级数学上册(RJ) 教学课件几百几十加、减几百几十 2. 情景导学 1 3. 情景导学3 6+ 3 62177 1- 2 47.4你会用竖式计算吗?先
步步得出。课后习题参考答案>>>> 45. 读下面的句子时,你想到了生活中的哪些现象?针对这些现象设计一两条保护环境或节约资源的宣传标语,和同学交流。 因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,
我们都是幸福的。 49. 搜集列宁或其他名人的故事,读一读,开展讲故事比赛。收集故事 50. 板书设计灰雀列宁男孩(诚实)(惹人喜爱)(善解人意)捉放循循善诱更爱爱 51. 续写《灰雀》 后来列宁、男
这次“交流平台”是围绕本单元的训练重点展开的,即在阅读时,首先要把握重点,体会文章的思想感情。然后再从所读的文章想开去。交流前要认真阅读“交流平台”的材料,了解可以从哪些方面想开去,再回顾本单元的课文,想一想自己从本单元的课文内容联想到了什么。
会和谐有序。新课导入 4. 思考:调节人们行为的主要社会规则是什么?道 德(第四课)法 律(第五课)第二单元 遵守社会规则一般规则(第三课) 5. 第三课 社会生活离不开规则3.2 遵守规则 6. 4
1.什么图形能组成球体?正三角形(等边三角形)正方形正五边形正六边形 6. 2.怎样把图形插接来?设计不同的插口插口要剪多长?边长的一半 7. 12个 正五边形 8. 6个正方形和8个正六边形想一想正
丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。课余生活助我成长
1. 回顾一下本单元三篇课文有什么特点? 虚构、有鲜明的人物形象、有吸引人的情节、来源于生活。 2. 习作:笔尖流出的故事 3. 本次习作的话题是“笔尖流出的故事”,要求我们发挥想象,创编生活故事。教
3. 思考:调节人们行为的主要社会规则是什么?道 德(第四课)法 律(第五课)第二单元 遵守社会规则一般规则(第三课) 4. 第五课 做守法的公民5.3 善用法律 5. 3.课堂小结4.随堂训练目 录1