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人教版小学数学三年级上册第五单元 倍的认识 同步测试C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

部编版六年级上语文第五单元综合检测试卷 满分：100分 试卷整洁分：2分 积累运用（44分） 一、书写能手。（12分） 1.看拼音，写词语。（8分） xiù tǒnɡ zhànɡ penɡ zuǐ chún

部编版三年级语文上册教学设计 第五单元 15 搭船的鸟 【教学目标】 1.会认本课“父、啦”等5个字，会写“搭、父”等13个字，认识多音字“啦”，理解相应的词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，

u订uuuuuuuuuuuuuuuuuu线uuuuuuuuuuuuuuuuuu 部编版六年级语文第五单元质量检测试卷 时间:90分钟　满分:100分　 得分:_________ 一、基础知识。(40分)

苏教版小学科学（三年级起点）五年级下册第五单元专项复习（填空题） 学校： 班级： 姓名： 成绩: 注意：卷面整洁、字迹清晰。答案详见教材和教师用书。 1. 世界上最复杂的“机器”是（ ）。 2. 脑

部编版小学五年级语文下册《第五单元》测试卷及答案 一、看拼音，写词语。（8分） 二、下列读音和书写全部正确的一项是（　）（2分） A．铸成（zhù）　　小嘎子（gǎ）　　监生　　  三抓两挠 B．吐

语文S版六年级下册第五单元第23课《敦煌壁画》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

新人教版一年级上册语文第五单元试题 一、读拼音，写词语，看谁写得最漂亮。 kāi xīn shū běn shuǐ guǒ zǎo shàng lì zhèng xiǎo dāo chǐ zi mù

一、填空题1、气温是最重要的______要素之一。2、气温通常用______来测量。3、温度的常用单位是______，用符号 “______”表示。4、______是用来放置气温计等仪器的木箱。

部编版语文七年级下册第五单元写作《文从字顺》教学实录 七下写作 文从字顺 课堂实录 同学们好，今天我们来上一节写作课。 环节一：了解“文从字顺”的写作要求 文从字顺是人们对书

《阿细跳月》教学设计学习目标：1、感受乐曲五拍子的曲风,并能用声势动作参与表现。2、熟悉并熟练视唱主题旋律,能听辨出乐曲基本结构,并了解部分民族乐器。3、了解相关的民俗文化,学习并掌握“跳月”的基本舞步,参与集体舞表演。教学设计亮点 ：运用奥尔夫教学理念———声势、律动参与音乐、体验音乐、了解音乐的基本要素。重点难点 ：重点:听赏《阿细跳月》,学习“跳月”基本舞步。难点:五拍子

语文S版六年级下册第五单元第24课《编钟》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

北师大版数学三年级下册第一单元第五课时节约 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第五单元测试题A卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

【核心素养目标】统编版五下第五单元交流平台与初试身手 一等奖创新教案 中小学教育资源及组卷应用平台 五下第五单元交流平台与初试身手 教学目标 1. 交流、总结写人的基本方法。 2. 试着用学习过的方

苏教版语文六年级下册第五单元第17课《山谷中的谜底》同步练习D卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

课题名称《三个和尚》课型欣赏教学分析学习者分析二年级的学生还是十分好动，表现欲望较强，对各种音响感到好奇和有趣，能随着熟悉的乐曲哼唱，或在体态上作出反应，能够在音乐中初步地把自己的想法表现出来。在平日的教学中，应注重营造愉悦、欢快的学习氛围，运用多种活动增强学生参与的广度和深度，使他们在亲身体验中进行有效的学习，保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。学习内容分析

部编版二年级下册语文第五单元检测卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基础运用

苏教版小学科学（一年级起点）四年级上册第五单元专项复习（简答题） 学校： 班级： 姓名： 注意：卷面整洁、字迹清晰，答案以任课教师讲解为准。 1. 采集并制作岩石标本，需要哪些步骤？ 答： 2. 从铁矿石到铁制品的生产过程有哪些？

人教版语文(学科) 三 年级 上 册第 五 单元（模块）教学计划 组长：万成峰 成员： 韩璐璐 单元主题 习作单元：观察 课标要求 1．乐于书面表达，增强习作的自信心。愿意与他人分享习作的快乐。 2