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高中语文必修上册 第五单元 整本书阅读《乡土中国》 同步练习（含答案解析） 第五单元 整本书阅读《乡土中国》 一、单选题 1．下列句子，不能体现乡土中国差序格局的一项是（　　） A．一表三千里，一堂五百年，再远还是亲。

一年级下册数学试题-第五单元 认识人民币 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小强买一副羽毛球拍用了6元7角，下面付款正确的是(     )            A.1张2元，4张1元，1张5角，2张2角 

第五单元复习练习精编 一、将下列加点字的读音补充完整。 __ònɡ __uò t__ d__ x___ 弄错 抬头 堵住 衔着 __ài __ú __u __ù k____ 比赛 葫芦 重复 狂风 q__

语文S版六年级下册第五单元第21课《青花》同步练习B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

人教版小学数学三年级上册第五单元 倍的认识 同步测试（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

冀教版数学五年级上册第二单元第五课时 积的近似值 同步练习 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的

教案29：千米的认识（一） 教学内容：千米的认识（1）p49教学目标：1、认识千米，知道1千米等于1000米，并能进行相应的换算。2、通过实践活动，亲身体验“1千米究竟是多长”，形成对“千米”的量感。3、练习以米作单位的路程相加。4、初步认识小数表示的千米（公里）数。5、通过实践活动提高参与数学活动的能力。6、在实践、交流、探究与讨论中提高学习数学的兴趣。

2020春人教版五年级数学下册第五单元测试卷3套 2019-2020学年度第二学期 五年级数学下册第五单元测试卷（一） 一、填空题。(每空1分，共32分) 1．图形旋转有三个关键要素，一是旋转的(　

班级 　 　　　　　　　2016～2017学年第二学期 姓名 　 　　　　　　　 一年级　数学　第五单元测试 成绩_________ 一、 填空（每空1分，共33分） 1、 选择“元、角、分”填在（ ）里。

1、了解人体的元素组成；2、了解某些元素对人体健康的重要作用；3、初步认识化学在帮助人类营养保健与战胜疾病方面的重大贡献，理解化学元素与人体健康的关系，感悟化学知识的重要性。

小学音乐学科五年级下册第五单元 ---《梅花》作业设计 一、 课标要求 本课《梅花》是人民教育出版社音乐学科五年级下册第五单元《古韵新声》第一课，按照新课标要求，教学中要引导学生掌握以下内容： 1.

1.下面三幅图是某家电商场2018年下半年空调销售情况统计图。

2020苏教版四年级科学上册第五单元岩石与矿物课课练习题 16.常见的岩石课时作业练习题 一、知识广”场 1.我们可以从岩石的_________、_________、_________、______

 第五单元演练 时间:60分钟　满分:100分　分数:　　　  一 我会口算。(12分) 30+22= 43-20= 24+43= 40+60= 29-8= 58-7= 49+30= 34-21= 20+7=

第1课时 单元预习课 ——《古诗三首》《少年中国说》 一、教学目标 1.认识12个生字，会写17个字，理解“己亥、邸、鹰隼试翼”等词语意思。 2.朗读课文，初步感知主要内容。 3.搜集资料的内容及途径。

 新苏教版四年级下册科学教材分析 第五单元 生物与环境 单元设计意图 1.本单元主题的提出 自然界的事物由生物与非生物构成。生物生存依赖于环境中的非生物，生物会对环境变化作出适应性改变，同时，生物也

大象版三年级上册科学第五单元奇妙的声音达标测试题（2套）含答案 第五单元奇妙的声音检测Ａ卷 一、填空题 1．把发声的收音机放在玻璃罩里，慢慢抽空里面的空气，在抽空过程中，听到的声音将________

苏教版小学数学四年级下册第五单元《解决问题的策略》第2课时（B卷） 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的! 一、 第2课时 (共5题；共5分) 1. （1分）在

部编版三年级上册语文第五单元第15课《搭船的鸟》同步练习（II ）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

语文S版四年级下册第五单元第17课《莲叶青青》同步练习（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！