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在大森林里，有美丽的小鹿。同学们，你们喜欢它吗?最喜欢它的什么? 伊索（约前620-前560年），古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。 伊索寓言：原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊、古罗马时代流传的讽喻故事，现存的《伊索寓言》经后人汇集，统归在伊索名下。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。

地球一小时（Earth Hour）是世界自然基金会（WWF）应对全球气候变化所提出的一项全球性节能活动，提倡于每年三月最后一个星期六的当地时间晚上20:30（2019年地球一小时时间为3月30日晚上20：30），家庭及商界用户关上不必要的电灯及耗电产品一小时，以此来表明他们对应对气候变化行动的支持。 [1] 过量二氧化碳排放导致的气候变化目前已经极大地威胁到地球上人类的生存。公众只有通过改变全球民众对于二氧化碳排放的态度，才能减轻这一威胁对世界造成的影响。2019年3月，由世界自然基金会（WWF）发起的“地球一小时”活动，2019年将熄灯仪式时间定为3月30日晚上8时30分，届时个人、社区、企业和政府将通过自发熄灯一小时，来激发人们对保护地球的责任感，以及对气候变化等环境问题的思考。

北极星是盏（ｚｈǎｎ）指路灯，它永远高挂在北方。要是你能找到它，就不会在黑夜里乱闯。要是碰上阴雨天，大树也会来帮忙。枝叶稠（ｃｈóｕ）密的一面是南方，枝叶稀疏（ｓｈū）的一面是北方。

具有重大意义。以习近平同志为核心的党中央高度重视机构编制工作，对深化党和国家机构改革、加强机构编制管理、推进机构编制法定化作出重要部署。《中共中央关于深化党和国家机构改革的决定》和《中央党内法规制定工

讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为，是党和国家事业发展对党员的新要求，是人民群众的新期盼，是合格党员的新内涵。

教学目标：通过学习使学生了解体育教学方法的一般理论及意义，掌握各种教学方法的特点及运用。重点难点：体育教学方法的概念；体育教学方法体系；体育教学方法的选择与运用。

这节课,我们继续学习《少年中国说（节选）》。梁启超先生是怎么描述心目中的中国的呢？本文的语言有何特点呢？让我们快快走进文中去寻求答案吧！

小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满１８岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。然而要找到适合移植的骨髓，又谈何容易。如果没有亲缘关系,大约在十万人里才有可能找到一个有适合骨髓的人.

今天是我的生日，我想请你到我家玩!

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领导与领导力互联网时代，每一位知识工作者都是管理者。 领导力已不再是某些人的专属能力，而成为每一个人生存、发展所需的硬技能。 2. 目 录1、什么是领导力2、领导和管理的区别3、沟通视窗4、管理者角色5、领导力技术过去的企业管理员工，靠

在华盛顿的罗斯福广场，我们可以看到这样一个塑像：一个穿着平常服装的平民，坐在房间一角，侧着脑袋，正全神贯注地听着。他在听什么呢？他是在听罗斯福的“炉边谈话”。

学习目标1.掌握反问句改为陈述句的方法。2.会把反问句改为陈述句。3.掌握陈述句改为反问句的方法。4.能把陈述句改成反问句。例：1、这难道是中国的领土吗？2、这难道不是中国的领土吗？注：反问句分为肯定反问句和否定反问句

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自读课文，找出课文中描写玲玲心情发生变化的词语，用“—”画出来。玲玲得意地端详着自己画的《我家的一角》。这幅画明天就要参加评奖了“玲玲，时间不早了，快去睡吧！”爸爸又在催她了。 “好的，我把画笔收拾一下就去睡。”

的同学和老师通过不断地探讨、交流、沟通、磨合，教学已经步入正轨。进入高二下学期，我们加强了对学生的管理。 在卫生常规工作方面：我们完善了常规卫生工作分工职责，并让每个成员都清楚地认识到，一个团队要进步

护理部主任与护士长之间的关系护理部主任、护士长都是护理工作中的管理者，同时她们之间又是领导与被领导的关系。“众人拾柴火焰高”，整个医院的护理管理工作几乎全靠护理部主任和各位护士长的共同努力。护理部主任并不

八、广告的宏观管理 广义——能够对从事广告活动的广告主、机构和人员行为产生监督、检查、控制和约束作用的法律、法规、社会组织或个人、社会舆论与道德都构成对广告的宏观管理。 狭义——广告宏观管理是工商行政管

同学们，日出或日落时，天空经常出现绚烂多彩的云霞，你们知道那是什么吗？萧红 中国近现代女作家，“民国四大才女”之一，被誉为“20世纪30年代的文学洛神”。代表作 《生死场》《小城三月》《呼兰河传》（1）“霞光照得小孩子……金胡子了。”读出火烧云到来之前人们的喜悦心情。（2）“一会儿……，一会儿……，一会儿……，一会儿……。”要读出变化之快和多，注意语气的轻重缓急。（3）“过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴可不见了。”重读“大”“伸”“长”等表示变化的词语。

同学们，生活中看到有一些不良行为，需要我们去劝说。恰当地劝说，会很好地解决问题，不恰当地劝说，往往会造成不必要的麻烦和冲突。怎样劝说才能打动对方，及时制止不良行为呢？ 这节课我们要讨论的话题就是“劝说”