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一年级上册数学试题-第八单元 20以内的进位加法 测试卷-人教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.8＋5=（  ） A. 16      B. 13      C. 10      D

部编版五年级语文上册第八单元测试题2套 五年级语文上册第八单元试题（一） 时间：90分钟 满分：100分 班级___________姓名___________等级___________ 一、小小书法家。(7分)

人教版小学数学三年级下册 第八单元 数学广角——搭配（二）同步练习 C卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

统编版2019-2020年三年级下学期语文第八单元测试题（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

初中地理八年下第八章《西北地区》单元测验卷 一、选择题 棉花适宜种植在气候干燥、光照强，且灌溉水源充足的地区。图是我国某省级行政区地图，读图，完成下面小题。           1．该省区典型的自然环境特征是（   ）

2021-2022学年人教版初三化学下册第八单元课题1金属材料综合训练 班级__________ 座号_____ 姓名__________ 分数__________ 一、选择题 1． (2021·郑

第八单元《金属和金属材料》测试题 一、单选题 1．化学能更好的指导我们认识物质世界，下列物质属于纯净物的是 A．不锈钢 B．奶茶 C．碘酒 D．水银 2．下列有关实验现象描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰

《那次玩得真高兴》教学设计 标题： 部编本三年级上册第八单元习作《那次玩得真高兴》。 ★教学目标 1.能简单写一次玩的过程，表达出当时快乐的心情。 2.能和同学交流习作，修改同学看不明白的地方。 学习重点：

部编版五年级下册语文第八单元阅读理解专项练习题 类文阅读-21 杨氏之子 文彦博树洞取球 文彦博少时，与群儿击球。球忽跃入树穴，群儿谋取之，穴深，不能得。彦博以盆取水，球遂浮出。 1.选择加点字正确的解释，画“√”。

人教统编版2019-2020年四年级上册语文第八单元测试题B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.9＋2=（  ） A. 11       B. 15       C. 17       D

2020～2021学年度第一学期一年级数学第八单元试卷 20以内的进位加法 学校 班级 姓名 成绩 一、看谁算得对。 7+4= 19-9= 6+5= 8+4= 18-5= 3+7= 8+7= 2+9=

一年级上册数学试题-第八单元 20以内的加法 测试卷-冀教版（含答案） 一.选择题(共5题，共10分) 1.小兰给8张邮票给小明，两人的邮票就同样多，小兰原来比小明多（    ）张邮票。      

人教版三年级上册数学 第八单元 测试卷（A）B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！ 一、

人教版三年级上册数学 第八单元 测试卷（A）（I）卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 小朋友们，经过一段时间的学习，你们一定进步不少吧，今天就让我们来检验一下！

8积累与运用考点梳理卷(第八单元) 时间：40分钟 一、字词句基础。 1．[字音]下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。 A．戎马(rónɡ) 诸位(zhū) 敷药(fū) 磕头(kē)

题所需要的数学信息，重点引导学生分析解决问题的思路。也可以设计模拟活动，在游戏中考查学生综合应用本单元所学知识解决实际问题的能力。成练习后，要组织好小组交流与评价。 本文档由香当网(https://www

第八单元培优测试卷 时间：60分钟　满分：100分 第一部分 识字与写字(56分) (6分) 姑娘(liɑng　 niɑng) 成熟(shóu　 shú) 掉进(dào 　diào) 野牛(iě 　yě)

第八单元重点、考点梳理 考点一：字音 1.易混的多音字 sｈé（折本） ｆéｎɡ（缝补） ｒāｎɡ（嚷嚷） ｚｈē（折腾） 缝ｆèｎɡ（墙缝） 嚷ｒǎｎɡ（嚷叫） 折ｚｈé（打折） ｚｈǎｎɡ（涨水）

 第八单元 16.2 六国论 教案 教学目标 1 .了解《六国论》相关知识及创作背景，苏洵的生平。 2 .了解六国灭亡的原因、把握文章主旨，学习论证方法和写作特点。 3 .积累重点实词、虚词、句式等文言知识，准确翻译文中句子。