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正“学有所乐，学有所得。” 二、教学背景分析 （一）教学内容分析 《时间像小马车》是人音版第二册第八课的内容。它一首富有儿童情趣的创作歌曲。歌曲采用了有规律的节奏，多为四分、八分音符，形象地模仿了时钟

第三天收了这块地的2/25,三天中哪一天收得最多 哪一天收得最少 四、家庭作业： 五、课后反思： 第八课时 一 教学内容 真分数和假分数 教材第69 页的例1 、例2 及第70 页的“做一做”。 二 教学目标

归纳：本节课我们主要探索了三位数加两、三位数的进位加法的计算方法，通过计算练习巩固了知识。用竖式计算加法应注意数位对齐。 第八课时 三位数加三位数连续进位加法 教学内容：教科书第70-71页例5、“试一试”和“想想做做”第1-5题。

5亿)千米。 4.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角)，可以表示太阳的高度。 第八课《太阳钟》 1. 一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东）,影子长短的变化规律是(由长变短再到长)。

单位“1”？ 说一说你的解答思路。再计算，把结果填在表上。 　　　学科集体备课教案 节次 课题 第八课时 稍复杂的分数除法应用题 主备人 参备人 六年级全体数学老师 教学目标 1通过教学, 使学生在理

5亿)千米。 4.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角)，可以表示太阳的高度。 第八课《太阳钟》 1. 一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东）,影子长短的变化规律是(由长变短再到长)。

在联系，构建完整的认知结构，并将自己的数学认知运用到解决生活、工作中的问题的过程中，终生受益。 第八课时 （复习量的计量） 一、创设情境，再现知识 1.谈话：今天老师要给大家介绍一位运动员（出示刘翔的照片）

5亿)千米。 4.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角)，可以表示太阳的高度。 第八课《太阳钟》 1. 一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东）,影子长短的变化规律是(由长变短再到长)。

今天你学到了什么？认识了什么新朋友？ 五、练习： 练习三第5、6题，师生互动做。 教学反思：   第八课时: 5以内的减法 教学目标： 1、知识目标：使学生进一步理解减法的意义，会读减法算式，弄懂计算过程，理清思路。

5亿)千米。 4.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角)，可以表示太阳的高度。 第八课《太阳钟》 1. 一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东）,影子长短的变化规律是(由长变短再到长)。

，父亲又气又急，说他念“天书”念呆了，要强行把书烧掉。争执发生时，华罗庚总是死死地抱着书不放。 第八课时 用7的乘法口诀求商 教学内容 冀教版小学数学教材二年级上册第72页、73页，用7的乘法口诀求商。

去自我的痛心，来读一读这篇演讲稿，并把你的喜爱和憎恨强烈地表达出来”，起到了润物细无声的作用。 第八课时 教学目标： 1．学习《我为少男少女歌唱》，深刻理解诗人对新生活的赞美与热爱。 2．品味朴素、清

제구과（第九课）”。为了避免混 ＊    淆，在有些量词前，要表示数量则用固有数词。如：“팔과（第八课）－여덟과（共八课）”、“육권（第六卷）－여섯권（共六卷）”、“오분대（第五班）－다섯분대（五个班）

5亿)千米。 4.阳光照射到地面上，阳光与地平面的夹角就是（太阳高度角)，可以表示太阳的高度。 第八课《太阳钟》 1. 一天中，阳光下物体影子方向的变化规律是（由西到东）,影子长短的变化规律是(由长变短再到长)。

订正后，让学生找出哪一道题最容易出错，为什么? 2．填上适当的数： 四、课堂作业：P80第1题 第八课时 教学内容：连续进位乘法练习课 教学要求： I能正确地、熟练地应用一个因数是一位数的乘法法则进行计算。